Главная » Просмотр файлов » Лекции по социологии

Лекции по социологии (1054502), страница 15

Файл №1054502 Лекции по социологии (Лекции по социологии) 15 страницаЛекции по социологии (1054502) страница 152017-12-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

Системапревенции включают:1. Общесоциальные меры по сокращению экономической дифференциации,безработицы, улучшению городской экономики и др.2. Программы поддержки семьи и детей;3.Программы поддержки тем, кто злоупотребляет наркотиками и алкоголем,освобожденнымиз мест лишения свободы, а также потерпевшим. Признаниенеэффективности «войны против наркотиков».4.Соседская взаимопомощь.5.Максимальное сокращение тюремного населения. Возможно, что лишениесвободы допустимо как вынужденная мера по отношению к насильственнымпреступникам.6.Улучшение техники безопасности (освещение улиц, скверов, лестничныхплощадок, охранная сигнализация, патрулирование местной полиции); УчастникиЧикагской Ассамблеи.В целом основные тенденции современной западной политики социальногоконтроля над девиантным поведением состоят:-признание несостоятельности репрессии – «кризис наказания»;-стратегиясоциальногоконтроля-отборьбыивойныкмирномусосуществованию;-поиск мер социального контроля, альтернативных репрессивным;- приоритет превенции.В России ситуация хуже.

Отмечена усиливающаясярепрессивная уголовнаяполитика. В 1996 количество заключенных на 100 тысяч человек – 700 (первое место вмире), в США – 500. Страшная по условиям пребывания пенитенциарнаясистема.Двойственная роль СМИ, с одной стороны свободное обсуждение, с другой – смакованиенасилия, неквалифицированная подача материала. В духе постмодернизма размываниепредставлений о дозволенном и недозволенном, допустимом и недопустимом в массовомсознании. В России можно констатировать резкий разрыв неадекватных методов и формсоциального контроля природе девиации и мировой практики.59Лекция 7. Социальные конфликтыТермин принадлежит Г.

Зиммелю (1908) – автору функциональной теорииконфликта. Согласно его теории СК – неизбежный и неотвратимый продукт социальнойжизни. Причина же заключается в самой природе человека, которой изначально присущавраждебность и агрессия. У человека существует инстинкт борьбы. Т.е. первичнаяпотребность в выделении, противостоянии и навязывания своей воли всем остальным.Функции проявления агрессии ограничены общественными нормами и групповымиинтересами, но бесконфликтных обществ не существует.По Зиммелю, конфликт является универсальным явлением и необходимойпредпосылкой развития общества.

Главная созидательная роль конфликтов заключаетсяв следующем:- конфликты порождают новые формы социальной интеграции;- обеспечивают выход агрессии и враждебности в санкционированных обществомкультурных нормах;-усиливают социальную солидарность; причем чем острее конфликт, тем сильнеесплачивается группа;-обеспечивают создание новых групп.Конфликт воздействуют на внутреннюю структуру группы – в экстремальныхусловиях усиливаются тенденции централизации власти вплоть до установлениядеспотическогорежима.Причем,возникнувтакаяструктура,стремитсяксамосохранению и с этой целью склонна выискивать нового противника дляинициирования новых внешних конфликтов.Заслугой Зиммеля является также включениев теорию конфликта третьейстороны.

В диаде отношения складываются так, что допускается лишь возможностьпрямолинейного конфликта. В триаде отношения многоплановые, возможно появлениекоалиции, возникновение групповой солидарности или другими словами сложногообщественного взаимодействия.Особое место в теории конфликта занимают работы К. Маркса. Согласно этойтеории люди вступают в социальные отношения друг с другом, не зависящие от их волии сознания. Проблемы, которые возникают в отношениях, связаны с системойраспределения ресурсов.

Экономические отношения играют главенствующую роль ввозникновении социальных конфликтов. Есть определенные закономерности в развитии исуществовании конфликтов:601. Чем более неравно распределены дефицитные ресурсы в системе, чем глубжеконфликт между господствующими и подчиненными классами;2. Чем глубже подчиненные классы осознают свои истинные интересы и своюущемленность в распределении ресурсов, тем более вероятно, что они будутвступать в открытый конфликт с господствующими классами;3. Чем выше идеологическая солидарность и чем более развита структура ихполитического руководства, тем сильнее будет поляризация противостоящихклассов;4. Тем сильнее будет поляризация между господствующими иугнетеннымиклассами, тем насильственнее будет конфликт;5.

Тем более насильственным будет конфликт, тем больше структурныхизмененийвсистемеонвызовет,темвбольшейстепенибудутперераспределены в результате недостающие ресурсы.Таким образом, у Маркса и его последователей, антагонистические интересы,которые возникают в классовом обществе, вызывают классовую борьбу. Поэтому поМарксу общество не статично, оно постоянно преобразуется путем классовой борьбы.Оно по мере осознания рабочим классом своего угнетенного положения становится всеболее конфликтным, до тех пор, пока не произойдет социальная революция и непохоронит эксплуататорский класс.

Процесс этот носит всемирный характер, и оннеизбежно должен привести со временем к бесклассовому обществу.У Вебера в обществе имеет место не только экономическое неравенство, но истатусных групп. Как показывает история, социальное неравенство в обществе постоянновоспроизводится и в нем не существует вполне эффективного способаполного икардинального устранения конфликта, связанного с неравенством больших социальныхгрупп.

Периодически повторяющиеся революции в значительной степени меняют типы,формы и методы имеющегося неравенства, однако устранить его окончательно неспособны, поэтому в любом обществе всегда будут существовать конфликты, связанные синтересами различных социальных групп и борьбой за право обладать и распоряжатьсятеми или другими жизненно важными ресурсами.В условиях современной Россиипроизошло наложение экономических форм господства на старые политические формы,т.е. те слои, которые обладали политическими привилегиями, получили и экономическиепреимущества и привилегии, что привело к созданию олигархическихлюдей, обладателей капиталом.и других групп61Важный вклад в теорию конфликтов внес ЛьиюсКозер.современной западной социологии конфликтов.Его работаОн заложилосновыназывается «Функциисоциального конфликта». Л.

Козер классифицировал конфликты в зависимости отстепени нормативной регуляции. При такой классификации на одном конце моделиразмещаются полностью институализированные конфликты – дуэли (примером такогоконфликта служит), на другом конце тогда окажутся конфликты, цель которых состоит нево взаимном урегулировании, в тотальном истреблении противники (пример военногоконфликта).

Конфликты подобного типа особенно изнурительны и дорогостоящи (борьбапрекращается только в случае полного уничтожения одного или обоих соперников),однако и такие конфликты могут закончиться раньше, чем будет побеждена одна изсторон и тогда фраза «стоять до конца» окажется только фразой.Л. Козер утверждал, что не может быть социальных групп без социальныхотношений или другими словами без состояния борьбы за социальные статусы, власть,недостающие материальные и духовные блага, борьбы, в которой целями сторон являютсянейтрализация, нанесение ущерба или уничтожение противника.

По мнению Козера,борьба за перераспределение материальных ценностей может иметь положительноезначение и выполнять позитивные функции:- способствует разрядке напряженных отношений между участниками конфликта ивыходу негативных эмоции; завершение конфликта позволяет вернуть взаимоотношенияконфликтующих сторон в исходное состояние;- конфликты выполняют тестирующие функции, в результате возникновенияконфликтной ситуации люди лучше узнают друг друга: такое взаимное узнаваниеспособствуетнередкотрансформациивраждебныхотношенийвотношениясотрудничества;- конфликты стимулируют появление новых социальных норм и отношений, т. е.нового социального порядка;Таким образом, если структурный функционализм видел в конфликте некоторуюсоциальную аномалию или признак расстройства общества, то Козер стремилсяобосновать позитивную роль конфликта в обеспечении общественного порядкаиустойчивости общественной системы.На современном этапе конфликтология является одной изнаиболее активноразрабатываемой теорией.

В начале 60-х годов ХХ столетия Кеннет Боулдинг сделалпопытку создать общую теорию конфликта или универсальное учение о конфликте. Онсделал вывод о том, что конфликт – всеобщая категория, присущая всему неживому иживому миру. Неживая природа также изобилует конфликтами, одна форма земной62природы борется с другой, так идет бесконечная борьба суши против моря и наоборот. Всамой природе человека лежит постоянное стремление к постоянной борьбе с себеподобными, эскалация насилия. Именно с этой точки зрения конфликт можнорассматривать как базовое понятие, лежащее в основе социальной, физической,химической и биологической среды. Для всех конфликтов характерны общие функции,тенденции возникновения, протекания и общие элементы и поэтому феномен конфликтаможно изучать в любом его специфическом проявлении.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
791,11 Kb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее