Главная » Просмотр файлов » Теория случайных процессов

Теория случайных процессов (1042226), страница 20

Файл №1042226 Теория случайных процессов (Теория случайных процессов) 20 страницаТеория случайных процессов (1042226) страница 202017-12-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

Чтобы перейтиN2i → i − 1, нужно выбрать урну 1 и извлеченный из нее шарположить в урну 2; очевидно,pi,i−1 = pi,i+1 ⇒ pi,i = 1 − pi,i+1 − pi,i+1 =i(N − i)i2 + (N − i)2=.N2N2На рис. 73 приведен (при N = 5) РГС процесса случайногоблуждания с поглощающими экранами. Цепь является полиэргодической поглощающей. Матрица поглощения имеет вид=1−2P =i\j0510,80,60,40,20,20,40,60,8324.В задачах 2.26–2.29 рассматривается блуждание пешеходапо улицам незнакомого города.

Он идет от перекрестка к перекрестку, где направление дальнейшего движения выбираетнаугад. Схемы городов представлены на рис. 74–77. Состоянием моделирующей цепи является номер перекрестка, которомуна ГС соответствует вершина. Каждому отрезку пути пешехода между соседними перекрестками на ГС соответствует дуга158Сборник задач4/256/251014/256/25326/2517/256/2513/254/254154/2513/2517/25Рис.

73с двумя стрелками на концах (что позволяет вдвое сократитьчисло дуг и тем самым значительно упростить граф без потериего информативности). Таким образом, ГС цепи, моделирующейпроцесс случайного блуждания пешехода по городским улицам,практически совпадает со схемой города.2.26. См. рис. 74.123546798Рис. 74Решение. МВП имеет видi\jP =123451 /3 1 /3 1 /311 /41 /42  1 /4 1 /4 1 /41 /4 1 /431 /41 /44  1 /41 /6 1 /6 1 /651 /41 /4671 /48967891 /41 /6 1 /61 /41 /41 /3 1 /31 /4 1 /41 /41 /41 /61 /41 /4 1 /41 /31 /4.Эта цепь является неприводимой и регулярной. Действительно,применяя алгоритм построения последовательности ЦП КЭ, получаем пересечение§ 2.

Построение дискретных марковских моделей159(1) → (2, 3, 4) → (1, 2, 3, 4, 5, 6, 9) →→ hпересечение с предшествующими множествамиi →→ (1, 2, 3, 4, 5, 6, 9) → (1, 2, ... , 9) → (1, 2, ... , 9) ⇒⇒ (1, 2, 3, 4, 5, 6, 9) ⇒ hсовпадение с однимиз предшествующих множествi ⇒ hодин подклассi.2.27. См.

рис. 75.Рис. 752.28. См. рис. 76.Рис. 762.29. См. рис. 77.Рис. 77В задачах 2.30–2.33 рассматривается процесс случайногоблуждания мыши в лабиринте. Лабиринт представляет собойсовокупность ячеек — плоский аналог пчелиных сот, но в отличие от сот некоторые пары ячеек могут иметь односторонниеили двусторонние проходы. Посаженная в одну из ячеек, мышь160Сборник задачнаугад выбирает один из проходов (если он имеется) и перебегаетво вторую, из второй в третью ячейку и т. д.Лабиринт задается схемой (см.

рисунки к примерам), накоторой изображены N ячеек со стрелками, пересекающими теих смежные стенки, в которых существуют проходы.Процесс перемещения мыши моделируется ДЦМ. Ее ГС состоит из N вершин, взаимно однозначно соответствующих ячейкам лабиринта. Вершины i и j связаны дугой i → j , если изячейки i возможен переход в ячейку j . Вероятность переходаравна для всех j , для которых существует дуга i → j , pij == 1/ki , где ki — число дуг, исходящих из вершины i. Переходяк примерам, заметим, что схемы лабиринтов представлены нарис. 78, 80–82.2.30. См. рис. 78.451896372Рис. 78Данному лабиринту соответствует РГС на рис. 79.

Имеем полиэргодическую поглощаюшую цепь с четырьмя поглощающимисостояниями. МВП в канонической форме имеет видi\j11123411314P =1 /35  1 /36  1 /3 1 /371 /3 1 /381 /3 1 /329567891 /31 /31 /31 /31 /4 1 /4 1 /4 1 /4.161§ 2. Построение дискретных марковских моделей451896372Рис.

79Здесь:Sc = {1, 2, 3, 4},Sн = {5, 6, 7, 8, 9},T = {pij : i ∈ Sс , j ∈ Sс },R = {pij : i ∈ Sн , j ∈ Sc },Q = {pij : i ∈ Sн , j ∈ Sн },0 = {pij : i ∈ Sс , j ∈ Sн };i\j5R(n) −−−→ B =n→∞786910,4170,4170,4170,0830,2520,0830,4170,0830,0830,2530,0830,0830,4170,4170,2540,4170,0830,0830,4170,25,где T , R, Q, 0 — блоки МВП, B — матрица вероятностейпоглощения.2.31.

См. рис. 80.Рис. 806 Г.А. Соколов162Сборник задач2.32. См. рис. 81.Рис. 812.33. См. рис. 82.Рис. 82Следующие четыре задачи описаны Феллером и представляют собой частные случаи урновой модели Пойа: урна содержитb черных и r красных шаров. Из урны извлекается один шари возвращается обратно, причем в урну добавляется c шаровтого же и d шаров противоположного цвета. Затем снова производится случайное извлечение и повторяется тот же процесс.В результате получаем цепь ξn , n = 1, 2, ...

, где n — номеризвлечения. Эта цепь не обязана быть марковской. Например,пусть ξn = 1, если шар, извлеченный на n-м шаге, оказалсячерным, и ξn = 0 в противном случае, тогда:P {ξn = 1 | ξn−1 = 1, ξn−2 = 1} =b−2,b+r−2§ 3. Анализ структуры дискретных цепейP {ξn = 1 | ξn−1 = 1, ξn−2 = 0} =163b−2,b+r−2т. е. наша условная вероятность зависит от предпредыдущего шага, следовательно, цепь ξn не является марковской. В то же времяаналогичная проверка двумерной цепи (ξn , ηn ), n = 1, 2, ... , гдеξn (ηn ) — число черных (красных) шаров в урне после n-гоизвлечения, свидетельствует о ее марковости.

Читателю рекомендуется продолжить решение этого примера в рамках задачи2.34. Заметим, что во всех последующих задачах возможны ситуации, когда процесс извлечения шаров обрывается, это — когдазначение цепи ξn или ηn при некотором n становится равнымнулю или когда объем урны ограничен числом C и при некоторомn значение суммы ξn + ηn становится равным этому числу.2.34. b = r = 2, c = −1, d = 0.2.35. b = 2, r = 3, c = −1, d = 1 (модель миграции населения).2.36. b = 3, r = 5, c = 1, d = 0, C = 12 (модель эпидемии).2.37. b = 3, r = 5, c = 0, d = 1, C = 12 (модель службыбезопасности).§ 3. Анализ структуры и предельного поведениядискретных цепейДЦМ в данном параграфе задаются ГС без указания вероятностей перехода.

Для одних задач используется явная формапредставления ГС, для других — матрица смежности A = (aij )где aij = 1, если существует дуга i → j , и aij = 0 в противномслучае. По ГС следует выполнить полный структурный анализцепи, включая построение множества существенных состояний,их разбиение на КЭ и структурный анализ каждого КЭ, определение типа цепи и самостоятельный выбор МВП с ее записьюв канонической форме.Анализ предельного поведения цепи включает построениефинальной МВП, самостоятельный выбор вектора начальныхвероятностей и определение векторов вероятностей состояний.6*164Сборник задач3.1.3.2.1 2 3 4 5 6 7 8 9 1012111311 1411511 1 1 611 1781 9110111 11113.5.110101 11 1 11 111 11111 2 3 4 5 6 7 8 9 101 13141111 1 111 151 11611 718191 11023.6.1 2 3 4 5 6 7 8 9 101131415671181921 13.4.1 2 3 4 5 6 7 8 9 1031 45161 1 1171 111 81911021 2 3 4 5 6 7 8 9 10341 1516178 1923.3.1111111 11111 111134567892101 2 3 4 5 6 7 8 9 101 11 11 111 1 111 1 11111111 11 11165§ 3.

Анализ структуры дискретных цепей3.7.13.8.1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 131415 11 16781911021111 1 13.9.11111034567892101111 1111345678921 2 3 4 5 6 7 8 9 101 1 1 11 11111 1111101111 1113.12.1 2 3 4 5 6 7 8 9 101 1111 11111111 1111 2 3 4 5 6 7 8 9 10 113 141 111 1 1 11 516117181 1 911023.11.13.10.1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 134111516718 1 1921111 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1012111314111111511161718191101166Сборник задач3.13.13.14.1 2 3 4 5 6 7 8 9 10111 131 1411511617892101 11 1111 11121 11 13 1 111 1 411 115161 1 1 171 1 11 1811191103.15.13.16.1 2 3 4 5 6 7 8 9 10111 1 1 111 1 11 111 11111 111 1134567 189210134567892103.17.134567892101 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 2 3 4 5 6 7 8 9 101 1111111 11111 111113.18.1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011111111 1 11111111 11 1 11 11111 2 3 4 5 6 7 8 9 10111314 11115 111161 718191102167§ 3.

Анализ структуры дискретных цепей3.19.13.20.1 2 3 4 5 6 7 8 9 101111 13411 1115116111 171118 1191102111 1111 1 1 11 11 1 1 110134567892101 2 3 4 5 6 7 8 9 101111 1 1311 141 11151116117811 11 11 191 111023.23.13.22.1 2 3 4 5 6 7 8 9 1013415 161 1 178921 2 3 4 5 6 7 8 9 101 11314111151 11 16111 17181 911023.21.13.24.1 2 3 4 5 6 7 8 9 101 1111111111111 1 11 1 1111 2 3 4 5 6 7 8 9 10111 134156718192101111 1 11168Сборник задач3.25.13.26.1 2 3 4 5 6 7 8 9 10113 1 1141 111151 1 161718191102123456789103.27.11101 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 11 11 111 11 1 11 11111 1 11111 111 1111 1111 11 2 3 4 5 6 7 8 9 101 1113411 1 115111 161 17 1 111181191 1 1 1102Для задач 3.29–3.67 ГС задаются в явном виде.3.29.11 1 1 1 111 111 1 11 1 1 1 113.28.1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 134 15 16171892169§ 3.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,15 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее