Главная » Просмотр файлов » Уязвимости сетевых коммуникаций в современном обществе - теоретико-методологические подходы

Уязвимости сетевых коммуникаций в современном обществе - теоретико-методологические подходы (1024861), страница 21

Файл №1024861 Уязвимости сетевых коммуникаций в современном обществе - теоретико-методологические подходы (Уязвимости сетевых коммуникаций в современном обществе - теоретико-методологические подходы) 21 страницаУязвимости сетевых коммуникаций в современном обществе - теоретико-методологические подходы (1024861) страница 212017-12-21СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

Как следствие, коммуникации и контакты, ихсоциальное и культурное содержание обесцениваются. Более того, в условияхдинамичного роста скоростей и экспансии сетевых структур относится легкорасширить круг знакомых, в частности, за счёт виртуальных контактов, и созда242 См.: Bauman, Z. 44 Letters from Liquid Modern World. Cambridge, 2011. P. 18-19.243 См.: Кравченко С.А. «Нормальная аномия»: производство «ничто».244См.: Ritzer, G. The Mcdonaldization of Society. University of Maryland, Sage, 2013.

P. 1.245 См.: Ibid. P. 139.T92ётся иллюзия чрезвычайной функциональности данного процесса, сведённого кподсчёту их числа. В результате аккумуляция сетевых контактов (тех, кого мызнаем) становится более важной, чем то, что мы знаем246 , зачем и как этим воспользоваться. В таком контексте знания становятся уязвимыми в том смысле,что также подвергаются обесцениванию: они ориентированы на шапочное, изначально допустимо недолговечное знакомство с другими людьми и умениеориентироваться в окружающей среде, реактивно отвечать на вопрос «Где можно найти ту или иную информацию или человека?» Так, стремление к скоростижизнедеятельности ускорению становится фактором уязвимости современныхкоммуникаций в плане сохранения жизненных миров взаимодействующих индивидов.Необходимость увеличения скорости коммуникаций в контексте ростаобъёмов информации и сетевизации общества продиктована задачей, связаннойс постоянным обновлением, актуализацией данных и сведений.

Перманентныйпересмотр социальной реальности в контексте новых сведений способствуетпоявлению таких характеристик знаний в сетевых коммуникациях, как релятивность и контингентность. В связи с этим развивается проблема быстрого устаревания информации и знаний, в том числе и научных, связанного с динамичным непрекращающимся воспроизводством информации в сетях. Учёные просто физически не успевают зафиксировать тот массив эмпирических данных,который представляет собой сегодняшняя социальная реальность и коммуникативное поле. Скорость обработки и анализа информации не поспевает за меняющейся реальностью. В связи с этим возникает понятие «периода полураспадаактуальных знаний», который, по расшифровке А. Д.

Елякова, означает периодвремени, в течение которого половина уже воспринятых сведений утрачиваетполезность, и этот период сокращается: «для высшего образования он составляет около 7—10 лет, а в области компьютерных технологий он сократился до одного года»247. Это обесценивает значительную часть продуцируемой информа246 См.: Урри Дж. Мобильности. Москва: Праксис, 2012. С. 399.247 Еляков А.Д. Информационная перегрузка людей // Социологические исследования, 2005. № 5. С. 119.T93ции и препятствует анализу актуальной действительности, помещает индивидав ситуацию постоянного информационного шума, заставляет его адаптироваться к новым условиям, перерабатывать большой массив данных самостоятельно.В результате адаптации к окружающей среде меняются когнитивные возможности человека248 .

Под воздействием сверхскоростей, диктующих новыйтемп жизни, этот процесс становится амбивалентным. Существует мнение, чтоскорость передачи и обновления мультимедийных изображений и информациив принципе значительно превышает возможности их фиксации человеческимсознанием249 . Требование постоянного ускорения и чрезвычайной мобильностине всегда может быть удовлетворено и рядом социальных институтов. В результате, к примеру, возникают ситуации, когда традиционные медиаканалы утрачивают свою функциональность, уступая гибридным и сетевым формам неформальной коммуникации в реализации своих функций, которые, в свою очередь,не лишены уязвимостей.Формат подачи информационного материала, изменённый под воздействием требования ускорения, трансформирует тип его восприятия. Человекпотребляет в основном информацию, уже переработанную и упрощённую, что,к примеру, негативно влияет на мнемические и другие познавательные способности250.

Об этом в контексте изобретения телевидения ещё в прошлом веке говорил М. Маклуэн: на смену линейности, последовательности, логичности,свойственных «галактике Гутенберга», приходит «мозаичный тип» восприятия251. Несмотря на некоторый технический детерминизм его теории, она помогает нам понять природу некоторых явлений, способствующих развитию уязвимостей современных сетевых коммуникаций. И сегодня такой тип восприятияпрогрессирует за счёт дополнительных факторов.248 См.: Меркулов И.П. Когнитивные способности. Москва: ИФ РАН, 2005. С.

33.249 См.: Еляков А.Д. Информационная перегрузка людей. С. 115.250 См.: Черемошкина Н.В. Влияние интернет-активности на мнемические способности субъекта // Психоло-гия. Журнал Высшей школы экономики, 2010. Т. 7. № 3. С. 57–71.251 См.: McLuhan, M. Understanding Media: The Extensions of Man. Cambridge, London: MIT Press, 1994. P.

370.T94Так, П. Бурдье выявляет «негативную связь между спешкой и мыслительным процессом», и он напоминает, что «это очень старая тема философскогодискурса: ещё Платон противопоставлял философов, располагающих временем,людям, находящимся на агоре, городской площади, которые должны былибыстро принимать решения»252. Действительно, новая темпоральность с потребностью оперативности информации влияет на то, каким образом принимаются решения в современном обществе, и, в свою очередь, по мысли Н.

Лумана, рождает «взрыв необходимости решений»,253 ставя индивида в ситуациюнеобходимости постоянного решения непрекращающегося потока задач.Как считает исследователь сложного общества С. А. Кравченко, в современной действительности «скорость обретения знаний значительно выше скорости развития гуманистической составляющей в человеческой рефлексивности», и без должной гуманистической этики знания могут подвергнуть общество функциональному разрушению. По мнению учёного, «человечество простоне готово к скачкам в скорости жизнедеятельности, к возникающим при этомразрывам во времени и пространстве, ибо, решая прагматические задачи, практически не принимает во внимания собственно человеческие возможности иотношения, различия в социальном времени, свойственные разным культурам.Кроме того, социальные мобильности в условиях нелинейного развития кактехники, так и собственно человеческого потенциала, обретают усложняющийся характер»254.

Мы всё больше убеждаемся в том, что на фоне появления новыхуязвимостей сохраняется первостепенная проблема решения традиционных социальных задач, при решении которых может быть создана соответствующаясовременной динамике социокультурная база для функционирования общества.С развитием технических средств происходит деформация и уплотнениесоциального времени: сущность современного хронотопа сводится к «ускоре252 Бурдье П.

О телевидении и журналистике. С. 42.253Луман Н. Решения в информационном обществе // Проблемы теоретической социологии. Вып. 3. / Отв. ред.А.О. Бороноев. СПб., 2000. С. 36.254 Кравченко С.А. Социологическое знание через призму стрелы времени: востребованность гуманистическо-го поворота. Москва: МГИМО-Университет, 2015. С. 263.T95нию» времени и «сжатию» пространства. Временной ритм, регулировавший человеческий вид с момента его возникновения, оказался радикально трансформированным. В отличие от времени, принятом в первобытных культурах, которое было очень медленным, в сетевом обществе происходит ускорение всех социальных процессов, и изменения происходят настолько быстро, что их можетнаблюдать отдельный индивид на протяжении своей жизни.

Увеличение скорости всех социально значимых актов приводит к увеличению скорости социального времени, характеризуемого высокой плотностью и насыщенностью событиями.Бесценен вклад в понимание новой социальной динамики И. Пригожинаи И. Стенгерс, которые среди первых пришли к выводу, что динамичное усложнение материй влияет на изменение социального времени, что способствовалонастоящему «переоткрытию» времени в науке. Учёные предложили альтернативный взгляд, отличавшийся от традиционных пониманий концепта времениили как строго рационального, подчинённого определённым законам, или какэлемента аказуального мира божественного происхождения255 .

В рамках переоткрытия времени видные исследователи Е. Н. Князева и С. П. Курдюмовразвили идею о нелинейности времени256, которая становится особенно актуальной в условиях распространения сетевых коммуникаций.Меняется временная ориентация человека, что отражается на его коммуникациях. Базируясь на методологии П. Штомпки, использованной им в «Социологии социальных изменений», предлагаем выделить следующие аспектывременной перспективы, принятой в современных условиях развития сетевыхкоммуникаций.Во-первых, в контексте сетевых коммуникаций уровень осознания времени амбивалентен, и противоположные отношения ко времени тесно сосуществуют и интерферируют, рождая кентавризмы.

Рассмотрим некоторые из них.255См.: Пригожин И., Стенгерс И. Квант, хаос, время. К решению парадокса времени. Москва: ЕдиториалУРСС, 2003. С. 223.256 См.: Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Синегретика: нелинейность времени и ландшафты коэволюции. Москва:КомКнига, 2007.T96С одной стороны, фиксируется стремление человека к экономии времени входе коммуникации. Это выражается, к примеру, в следующем.• Крайне динамично развивается новый тип средств сетевой коммуникации: мессенджеры, направленные на моментальные микрокоммуникации. С2014 по 2015 год лидирующий в этой отрасли сервис «Вотсап» практическиудвоил количество активных пользователей в месяц, а в 2016 году достиг 1млрд.

абонентов257.• Трансформируются языковые средства выражения в сторону речевойэкономии.• Развиваются и набирают популярность такой тип сетевой коммуникации, средство массовой самокоммуникации, как «Твиттер», ограничивающийпубликацию в объёме 140 печатных знаков.• Стираются границы между личным, семейным и рабочим временем.Коммуникации в таких условиях охарактеризованы постоянной включённостью и готовность к контакту. Так, мобильные телефоны всегда при себе иникогда не выключаются: мы по-настоящему не находимся наедине с собой,даже если в физическом смысле это так.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее