Главная » Просмотр файлов » Асилова Н.Ю., Бойко И.П., Борисова Е.Я. и др. Сборник задач и упражнений по органической химии (1 часть)

Асилова Н.Ю., Бойко И.П., Борисова Е.Я. и др. Сборник задач и упражнений по органической химии (1 часть) (1022696), страница 6

Файл №1022696 Асилова Н.Ю., Бойко И.П., Борисова Е.Я. и др. Сборник задач и упражнений по органической химии (1 часть) (Асилова Н.Ю., Бойко И.П., Борисова Е.Я. и др. Сборник задач и упражнений по органической химии (1 часть)) 6 страницаАсилова Н.Ю., Бойко И.П., Борисова Е.Я. и др. Сборник задач и упражнений по органической химии (1 часть) (1022696) страница 62017-07-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

27. Напишите уравнения реакций хлороводорода с: а) пропеном; б) винилметилкетоном; в) винилхлоридом; г) винилметиловым эфи-ром; д) 3,3,3-трифторпропеном.

28. Сравните реакционную способность следующих соединений в реакциях электрофильного бромирования: а) этилен, 2-бутен, пропеналь; б) пропен, винилметиловый эфир, винилхлорид; в) 2-метилпропен, 2-фенилпропен. Ответы обоснуйте. Напишите урав-нения реакций.

29.Сравните реакционную способность HCl, HBr и HI в реакциях присоединения к алкенам. Ответ обоснуйте. Опишите механизм реакции 2-метил-1-пентена с HBr в отсутствии перекиси.

30. Сравните реакционную способность в реакциях с водой в кислой среде следующих соединений: а) 2-метил-2-бутен, 1-нитропропен и 1-бутен; б) этен, пропен и 2-метилпропен. Ответ поясните. Напиши-те уравнения реакций.

31. Напишите уравнения реакций 3,3-диметил-1-бутена: а) с хлоро-водородом; б) с серной кислотой при 0 oС; в) с бромоводородом в присутствии пероксида водорода; г) с бромом в CCl4. Опишите механизм реакций (а) и (в).

32. Какие соединения получатся при последовательном взаимодейст-вии с озоном, затем водой в присутствии цинковой пыли следую-щих соединений: а) 2-метил-2-бутен; б) 2-бутен; в) 3,4-диметил-2-пентен; г) 3,4-диэтил-2-гексен?

33. Из 2-бром-2,4-диметилпентана получите алкен и напишите для него уравнения следующих реакций: а) с хлороводородом; б) с хлором в воде; в) c серной кислотой; г) с водой в присутствии кислоты; д) с бромоводородом в присутствии пероксида воорода. Опишите механизмы реакций (а), (б) и (д).

34. Из циклогексена получите следующие соединения: а) циклогексан; б) гександиовая кислота; в) гександиаль; г) транс-1,2-дибромцикло-гексан; д) 3-бром-1-циклогексен; е) хлорциклогексан; ж) циклогекса-нол; з) транс-1,2-циклогександиол. Опишите механизм реакции (г) и (ж).

35. Из пропилена и других необходимых реагентов получите следую-щие соединения: а) 2-пропанол; б) 1-пропанол; в) 1,2-пропандиол; г) гексан; д) 2,3-дибром-2,3-диметилбутан; е) 2-бромпропан; ж) 1,3-дибромпропан; з) 4-метил-1-циклогексен; и) пропан; к) полипропи-лен. Опишите механизмы реакций (а), (е) и (к).

36. Получите пропен из: а) ацетона; б) 2-хлорпропана; в) из 2-пропа-нола. Для пропена напишите уравнения следующих реакций: а) с хлором в полярном растворителе при 20 oС; б) с хлором при облу-чении; в) с дихлоркарбеном; г) с бромоводородом в присутствии перекиси водорода; д) гипохлорирования (Cl2 и H2O); е) с хлором в этиловом спирте. Опишите механизм реакций (а), (б), (г) и (е).

37. Получите 2-метил-2-пентен: а) из спирта; б) из дигалогеналкана; в) из алкилгалогенида. Для 2-метил-2-пентена напишите уравнения следующих реакций: а) с бромом; б) с бромоводородом в присутст-вии пероксида водорода; в) радикальной полимеризации; г) гипохлорирования (Cl2 и H2O); д) с озоном, затем с водой в присутствии пероксида водорода; е) с водным раствором перманганата калия при 20 oС. Опишите механизм реакций (а), (б) и (г).

38. Из 1-пентена получите: а) 1-пентанол; б) 2-пентанол; в) пропил-циклопропан; г) 4-пропил-1-циклогексен с использованием реакции Дильса-Альдера. Опишите механизм реакции (б).

39. Установите строение алкена, при озонировании которого и после-дующем гидролизе озонида получается смесь ацетона и этаналя. Для данного алкена напишите уравнения реакций: а) с пероксибен-зойной кислотой; б) с перманганатом калия в кислой среде при нагревании; в) с хлороводородом; г) с хлором при 500 oС. На про-дукт реакции (а) подействуйте водой в присутствии кислоты. Опи-шите механизмы реакций (в) и (г).

40. Установите строение алкена, при озонолизе которого образуется смесь метилэтилкетона и этаналя, а при последовательном взаи-модействии его с надбензойной кислотой, затем водой в присутст-вии соляной кислоты образуется (2S,3R)-диол. Получите этот алкен из подходящего алкилгалогенида. Обратите внимание на стерео-химию последнего синтеза. Напишите уравнения реакций получен-ного алкена: а) с бромоводородом; б) с хлором в воде. Опишите механизмы реакций (а) и (б).

41. Определите строение алкена, при озонировании которого и последующем гидролизе озонида образуется смесь 2-бутанона и 2-метилпропаналя. Напишите соответствующие уравнения реакций. Для (Z)-изомера данного алкена напишите уравнения реакций: а) с бромом в CCl4; б) с водным раствором перманганата калия при охлаждении; в) с дихлоркарбеном.

42. Установите строение алкена, при озонировании которого и после-дующем гидролизе озонида образуется смесь изопропилметил-кетона и уксусного альдегида, а при взаимодействии с пероксиуксусной кислотой получается транс-эпоксид. Напишите соответствующие уравнения реакций. На этот алкен подействуйте бромом в воде. Какие стереоизомеры получаются в данной реакции? Определите конфигурации полученных стереоизомеров и опишите механизм реакции.

43. Определите строение алкена, имеющего брутто-формулу С8Н16, который при взаимодействии с водным раствором перманганата калия в щелочной среде при нагревании образует только кетон состава С4Н8О, а при реакции с водно-щелочным раствором пер-манганата калия при 0 oС образует мезо-диол с брутто-формулой С8Н18О2. Напишите уравнение реакции полученного алкена с диазометаном на свету. Обратите внимание на стереохимию последней реакции.

44. Определите строение алкена, имеющего брутто-формулу С5Н10, который при взаимодействии с водным раствором дихромата калия в серной кислоте при нагревании образует смесь ацетона и уксусной кислоты. Напишите уравнение реакции этого алкена с пероксибензойной кислотой. На продукт последней реакции подействуйте водой в присутствии кислотного катализатора.

45. Установите строение алкена, при озонировании которого и последующем гидролизе озонида в присутствии цинковой пыли образуется только пропаналь, а при взаимодействии этого алкена с хлором в хлороформе при 0 оС образуется соединение в виде рацемической смеси. Опишите механизм реакции галогенирования.

46. Установите строение алкена, при озонировании которого и после-дующем гидролизе озонида в присутствии цинковой пыли образуется смесь диэтилкетона и формальдегида. Напишите уравнения реакций этого алкена со следующими реагентами: а) хлороводородом; б) бромоводородом в присутствии пероксида водорода; в) бромом в присутствии хлорида калия; г) водой в присутствии кислотного катализатора при нагревании. Опишите механизм реакции (б) и обоснуйте её регионаправленность.

47. Получите 1-бутен: а) из 1-бутина; б) из пропаналя (с использованием реакции Виттига); в) из 1-бромбутана; г) из 1,2-дибромбутана. Напишите уравнения реакций 1-бутена: а) с хлором в метаноле; б) с озоном с последующим гидролизом озонида в присутствии цинка; в) гидратации в присутствии серной кислоты; г) с ацетатом ртути в водном тетрагидрофуране при комнатной температуре. На продукт последней реакции подействуйте натрийборгидридом. Опишите механизм реакции (а) и изобразите проекционные формулы Фишера (R)- и (S)-энантиомеров продукта реакции (в).

48. Приведите три различных метода получения 1-пентена. Для этого соединения напишите уравнения реакций: а) бромирования с помощью бромсукцинимида; б) с водным раствором перманганата калия при охлаждении; в) радикальной полимеризации; г) с дибораном в тетрагидрофуране; д) с нитрозилхлоридом в хлороформе при охлаждении. На продукт реакции (г) подействуйте перкосидом водорода в щелочной среде. Опишите механизм реакции (в).

49. Из 2-метил-1-бутена и любых необходимых реагентов получите 2-метил-2-бутен и напишите для него уравнения следующих реакций: а) с хлором в воде; б) с хлороформом в водном растворе гидрок-сида натрия; в) с пероксиуксусной кислотой. На продукт реакции (в) подействуйте водой в присутствии кислоты. Опишите механизм реакции «а» и обоснуйте регионаправленность этой реакции.

50. Какие продукты могут быть получены при взаимодействии винил-этилового эфира с хлором в метиловом спирте? Опишите механизм этой реакции.

51. Объясните, почему при гидратации 3,3-диметил-1-бутена в при-сутствии кислоты получаются спирты «а» и «б», но не «в»: а) (СН3)3С-СН(ОН)СН3; б) (СН3)2С(ОН)-СН(СН3)2; в) (СН3)3С-СН2СН2ОН

52. Напишите уравнения следующих реакций: а) пропен с H2SO4; б) 2-метилпропен с НОCl; в) 2-метил-2-бутен с ICl; г) 2-метилпропен с H2S в присутствии BF3.O(C2H5)2. Объясните регионаправленность реакций.

53. Напишите уравнения реакций полимеризации в присутствии серной кислоты: а) пропена; б) 2-метилпропена.

54. Напишите уравнения последовательного взаимодействия с озоном, затем водой в присутствии цинковой пыли следующих алкенов: а) 2,3-диметил-2-бутен; б) 2-метил-2-бутен; в) 2-бутен; г) 1-бутен.

55. Какие соединения могут быть получены при окислении (Е)-2-пенте-на в следующих условиях: а) С6H5CO3H (CH2Cl2, 25 0C); б) KMnO4 (H2O, 0 0C); в) O3, затем Н2О (Zn); г) KMnO4 (H2O, нагревание); д) O3, затем Н2О в присутствии Н2О2?

56. Напишите уравнения реакций восстановления 1-бутена в следую-щих условиях: а) H2 над Pt; б) B2H6, затем CH3COOH; в) H2 (RhCl + (C6H5)3P, бензол). Дайте определение таким понятиям, как гетеро-генное и гомогенное каталитическое гидрирование, гидроборирова-ние.

57. С помощью каких реакций можно различить следующие пары сое-динений: а) н-гексан и 2-гексен; б) 2-гексен и 3-гексен; в) 2-метил-2-пентен и 2-метил-1-пентен; г) н-пентан и 1-пентен? Напишите урав-нения соответствующих реакций.

58. Получите 4-метил-2-пентен из 4-метил-1-пентена. Напишите урав-нения взаимодействия (Е)-изомера 4-метил-2-пентена: а) с перман-ганатом калия в кислой среде при нагревании; б) с озоном, затем с водой в присутствии цинковой пыли; в) с хлороводородом; г) с бро-мом в CCl4; д) с пероксибензойной кислотой, затем водой в присутствии серной кислоты; е) с водой в присутствии серной кислоты; ж) с хлороформом в водном растворе гидроксида натрия.

59. Какое соединение образуется при взаимодействии пропена с бромоводородом в присутствии пероксидов? Приведите механизм реакции. Способны ли HCl и HI к такому взаимодействию? Ответ объясните.

60. Получите тремя различными методами 2,3-диметил-2-пентен. Для (Z)-изомера данного алкена напишите уравнения реакций со следующими реагентами: а) хлороводород; б) бром при облучении; в) Cl2 и Н2О; г) водный раствор перманганата калия при 0 0С.

61. Получите полипропилен из пропана. Укажите условия проведения полимеризации исходного мономера. Дайте определение понятиям: полимеризация, мономер, полимер, степень полимеризации.

62. Для (Z)-3-гексена напишите уравнения реакций: а) с бромом в CCl4 при 20 0С; б) с бромсукцинимидом при облучении светом; в) с хлороформом в водном растворе гидроксида натрия; г) с дииодметаном в присутствии цинковой пыли, активированной медью. Опишите механизмы реакций (а) и (б). Обратите внимание на стереохимию реакции (а). Изобразите проекционные формулы и определите конфигурации образующихся стереоизомеров.

63. При взаимодействии (S)-3-метил-1-пентена с хлороводородом образуется смесь стереоизомеров. Изобразите проекционные фор-мулы Фишера и определите конфигурации этих стереоизомеров.

64. Объясните, почему при взаимодействии 1-бутена с хлором в метаноле в качестве основного продукта образуется 2-метокси-1-хлорбутан. Опишите механизм реакции.

65. Объясните, почему при взаимодействии 1-пентена с бромом в воде в качестве основного продукта образуется 1-бром-2-пентанол. Опишите механизм реакции.

66. Напишите уравнения взаимодействия циклогексена: а) с хлором в CCl4 при 20 0С; б) с метанолом в присутствии серной кислоты; в) с хлором при 500 0С? Опишите механизмы реакций. Обратите внима-ние на стереохимию реакции (а).

67. Что получится при взаимодействии (Z)-3-метил-2-пентена с хлори-дом йода (I-Cl)? Опишите механизм реакции. Сколько стереоизомеров получается в этой реакции? Изобразите полученные стереоизомеры одним из известных спосо-бов.

68. Напишите уравнения реакций 1,2-диметил-1-циклогексена со сле-дующими реагентами: а) с бромоводородом в отсутствии переки-сей; б) с трет-бутилатом калия и хлороформом; в) с озоном, затем водой в присутствии цинка. Обратите внимание на стереохимию реакций (а), (б).

69. Получите 3-гексен: а) из 2-гексанола; б) из 3-гексина; в) из пропа-наля с помощью реакции Виттига. Из соответствующих изомеров этого алкена в одну стадию получите: а) транс-эпоксид; б) рацеми-ческий вицинальный дибромид; в) мезо-диол.

70. Превратите 1-пентен в 2-пентен в две стадии. Напишите уравнения реакций 1-пентена со следующими реагентами: а) хлор при 400-500 оС; б) вода в присутствии серной кислоты при нагревании; в) бромо-водород в присутствии перекиси бензоила; г) озон. Опишите меха-низмы реакций (а), (б) и (в). Обоснуйте регионаправленность реак-ций (а) и (в). На продукт реакции (г) подействуйте Н2О (Zn).

71. Превратите 1-бутен в следующие соединения: а) 1-бутанол; б) 3-бром-1-бутен; в) 1,2-эпоксибутан; г) 2-бутанол; д) пропановую кислоту.

72. Превратите 2-метил-2-бутен в следующие соединения: а) 3,3,4,4-тетраметилгексан; б) 2-метил-3-йод-2-хлорбутан; в) 2-метил-1-бутен; г) 2-метил-2,3-бутандиол.

73. Напишите уравнения реакций стирола со следующими реагентами: а) с В2Н6 в ТГФ, затем с уксусной кислотой при нагревании; б) с бромоводородом в присутствии пероксида водорода; в) с пероксибензойной кислотой, затем водой в присутствии щёлочи; г) с хлором в этаноле.

74. Напишите уравнения реакций 1-метилциклогексена со следующими реагентами: а) с В2Н6 в ТГФ, затем с уксусной кислотой при нагре-вании; б) бромоводородом; в) с водным раствором перманганата калия при 0 0С; г) озоном, затем водой в присутствии цинковой пыли. Обратите внимание на стереохимию реакции (в).

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
810 Kb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее