Главная » Просмотр файлов » Асилова Н.Ю., Бойко И.П., Борисова Е.Я. и др. Сборник задач и упражнений по органической химии (1 часть)

Асилова Н.Ю., Бойко И.П., Борисова Е.Я. и др. Сборник задач и упражнений по органической химии (1 часть) (1022696), страница 9

Файл №1022696 Асилова Н.Ю., Бойко И.П., Борисова Е.Я. и др. Сборник задач и упражнений по органической химии (1 часть) (Асилова Н.Ю., Бойко И.П., Борисова Е.Я. и др. Сборник задач и упражнений по органической химии (1 часть)) 9 страницаАсилова Н.Ю., Бойко И.П., Борисова Е.Я. и др. Сборник задач и упражнений по органической химии (1 часть) (1022696) страница 92017-07-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

20. Установите строение ароматического углеводорода общей форму-лы С8Н6, который: а) обесцвечивает бромную воду; б) образует осадок при взаимодействии с аммиачным раствором оксида сереб-ра; в) при взаимодействии с водным раствором перманганата калия при нагревании образует бензойную кислоту. Напишите уравнения соответствующих реакций.

21. Установите строение арена общей формулы С9Н12, который при взаимодействии с водным раствором перманганата калия при наг-ревании образует бензолтрикарбоновую кислоту, а при бромиро-вании в присутствии FeCl3 только одно монобромпроизводное. Напишите уравнения соответствующих реакций.

22. Сравните отношение бензола, циклогексана, циклогексена и цикло-гексадиена к действию: а) брома при нагревании; б) озона, затем воды в присутствии цинковой пыли. Напишите уравнения соответ-ствующих реакций.

23. Сравните бензойную кислоту и п-нитробензойную кислоту: а) по кислотности; б) по скорости реакций электрофильного бромирова-ния. Ответ обоснуйте. Напишите уравнения соответствующих реакций и опишите механизм реакции нитрования бромбензола. Обоснуйте ориентирующее влияние заместителя.

24. Напишите уравнения следующих реакций: а) ацетофенон и смесь концентрированных азотной и серной кислот; б) п-хлортолуол и триоксид серы в концентрированной серной кислоте; в) о-бром-метоксибензол и ацетилхлорид в присутствии трихлорида алюми-ния; г) метоксибензол и ацетилхлорид в присутствии трихлорида алюминия; д) фенол и пропилхлорид в присутствии трихлорида алюминия; е) толуол и пропен в присутствии H2SO4; ж) трифторме-тилбензол и 2-бутанол в присутствии H2SO4; з) нафталин и серная кислота при 80 0С; и) нафталин и серная кислота при 150 0С; к) наф-талин и бром в 50%-ной уксусной кислоте; л) нафталин и ацетил-хлорид в присутствии трихлорида алюминия в сероуглероде; м) нафталин и ацетилхлорид в присутствии трихлорида алюминия в нитробензоле; н) нафталин и кислород в присутствии V2O5 при нагревании; о) бензойная кислота и смесь концентрированных азотной и серной кислот; п) пропилбензол и хлор при облучении; р) бензол и 1-бутен в присутствии серной кислоты; с) -нитронафта-лин и бром; т) п-метилбензойная кислота и хлор в присутствии три-хлорида алюминия; у) толуол и 1-пропанол в присутствии серной кислоты; ф) этилбензол и трехкратный избыток озона, с последую-щей обработкой водой продукта реакции; х) пропилбензол и lихро-мат калия в присутствии основания; ц) м-бромбензойная кислота и смесь концентрированных азотной и серной кислот; ч) толуол и водород на Pd; ш) бензол и кислород на V2O5 при нагревании; щ) этилбензол и хлор в присутствии трихлорида алюминия; э) нитро-бензол и КОН при нагревании. Опишите механизмы и объясните регионаправленность реакций (б), (г), (д), (ж), (р), (щ) и (э). Обоз-начьте электронные эффекты заместителей.

25. Расположите следующие соединения в порядке увеличения скорос-ти нуклеофильного замещения хлора: а) п-нитрохлорбензол; б) м-нитрохлорбензол; в) 4-хлор-1,3-бензолдисульфокислота; г) 1,3-ди-нитро-5-хлорбензол; д) п-ацетилхлорбензол.

26. Из бензола и других необходимых реагентов получите п-хлортолу-ол и напишите для него уравнение реакции с амидом натрия. Опи-шите механизм реакции.

27. Получите из бензола 1-ацетил-4-этилбензол и напишите для него уравнения реакций: а) с амальгамированным цинком в соляной кислоте; б) с хлором при облучении; в) с хлором в присутствии трихлорида алюминия. Опишите механизм и регионаправленность реакции (в).

8. Галогенопроизводные углеводородов

  1. Напишите структурные формулы всех изомерных галогенопроизводных состава: а) C4H9Cl; б) C5H11Br; в) C5H9Br. Назовите их по заместительной номенклатуре ИЮПАК и радикально-функциональной номенклатуре. Укажите, какие из них являются первичными, вторичными и третичными галогенопроизводными. Изобразите Z- и E-изомеры соединений состава C5H9Br.

  2. Напишите структурные формулы следующих соединений: а) этилхлорид; б) изопропилбромид; в) винилхлорид; г) аллилхлорид; д) пропаргилбромид; е) 2-метил-3-хлорбутан; ж) 1-бром-3-хлорпропан; з) циклопентилиодид; и) циклогексилбромид; к) метиленхлорид; л) этилиденбромид; м) бензилхлорид н) бензилиденбромид; о) орто-нитрохлорбензол; п) 3-хлорпропен; р) (R)-3-бром-3-фенилоктан; с) (S)-3-бром-1-гексен.

  3. Назовите следующие соединения:

  1. Напишите уравнения следующих реакций: а) метилциклогексан и бром при облучении светом; б) 2-метил-2-бутен и хлороводород; в) 1-бутен и бромоводород в присутствии перекиси бензоила; г) винилметиловый эфир и хлороводород; д) пара-нитроэтилбензол и бром при освещении; е) пара-метилбензойная кислота и хлор в присутствии трихлорида алюминия; ж) этилфенилкетон и хлор в присутствии трихлорида алюминия; з) втор-бутилбензол и бром при освещении.

  2. Исходя из изопропилового спирта, получите следующие соединения: а) изопропилбромид; б) аллилбромид; в) 1-хлор-2-пропанол; г) 1,2-дибромпропан; д) 2,2-дибромпропан; е) 1,3-дихлор-2-пропанол; ж) 1,2,3-трибромпропан. Напишите уравнения соответствующих реакций.

  3. Из циклогексанола и любых необходимых реагентов получите следующие соединения: а) бромциклогексан; б) иодциклогексан; в) транс-1,2-дибромциклогексан; г) 3-бромциклогексен; д) транс-2-хлорциклогексанол. Напишите уравнения соответствующих реакций.

  4. Получите этилбромид, исходя из следующих соединений: а) этана; б) этилена; в) этанола. Напишите уравнения соответствующих реакций.

  5. Исходя из любых подходящих реагентов получите следующие соединения в одну стадию: а) этилхлорид; б) этилфторид; в) этилиодид; г) н-пропилбромид; д) 1-фенил-2-хлорэтан; е) метилиодид. Напишите уравнения соответствующих реакций.

  6. Предложите способы получения трет-бутилбромида и втор-бутилбромида из соответствующих: а) алканов; б) алкенов; в) спиртов; г) алкилхлоридов. Напишите уравнения соответствующих реакций.

  7. Предложите схемы получения: а) аллилхлорида из пропена; б) 1-. иод-2-хлорпропана из пропена; в) 2-бромбутана из пропина г) 1,2-дибромбутана из ацетилена; д) винилхлорида из этана; е) 1,2-дибромпентана из 1-пентанола; ж) 1-хлор-2-бутанола из 1-бутанола; з) бензилхлорида из бензола; и) 1-фенил-1-хлорэтана из бензола. Напишите уравнения соответствующих реакций.

  8. Исходя из бензола или толуола и любых необходимых реагентов получите следующие соединения: а) пара-бромбензилхлорид; б) мета-нитробензотрихлорид; в) 1,2-дихлор-1-фенилэтан; г) 2-бром-2-фенилбутан. Напишите уравнения соответствующих реакций.

  9. Осуществите следующие превращения: а) 1-хлорбутан в 2-хлорбутан; б) 3-метил-2-бутанол в 3-метил-2-фторбутан (с использованием эфиров сульфоновых кислот); в) пропен в 1,3-дибромпропан; г) фенилацетилен в 1-фенил-1,1-дихлорэтан; д) 1-бутен в 1,1-дибромбутан; е) бензол в 4-бромбензолсульфоновую кислоту; ж) толуол в 3-хлорбензойную кислоту; з) пропаналь в аллилхлорид; и) 4-метил-1-пентен в 1-йод-4-метилпентан (2 варианта); к) ацетилен в (Е)-1,2-дибромпропен; л) бутановая кислота в пропилбромид (с использованием реакции Хунсдиккера); м) пропаноат натрия в этилхлорид; н) 2,3-бутандиол в 2,3-дихлорбутан; о) изопрен в 1-бром-3-метил-2-бутен. Напишите уравнения соответствующих реакций.

  10. (2R,3S)-3-Метил-2-пентанол реагирует с конц. бромоводородной кислотой, давая алкилбромиды, образовавшиеся при перегруппировке и без нее. Укажите продукты реакции и их конфигурации. Напишите уравнения соответствующих реакций.

  11. Известно, что трет-бутилхлорид легко получается из трет-бутилового спирта под действием конц. соляной кислоты, в то время как н-бутиловый спирт в этих условиях реагирует гораздо медленнее. Объясните причину разного поведения спиртов. Напишите уравнения соответствующих реакций.

  12. Превратите изобутилбромид в трет-бутилбромид. Как можно осуществить обратное превращение трет-бутилбромида в изобутилбромид? Напишите уравнения соответствующих реакций.

  13. Исходя из метилхлорида как единственного органического вещества и используя любые другие необходимые реагенты, предложите схемы синтеза следующих соединений: а) метанол; б) метантиол; в) диметилсульфид; г) метилиодид; д) диметиловый эфир; е) этан; ж) этилхлорид; з) диэтиловый эфир. Напишите уравнения соответствующих реакций.

  14. Из пропилбромида получите следующие соединения: а) пропилиодид; б) 1-пропанол; в) 1-этоксипропан; г) 1-пропантиол; д)метилпропилсульфид; е) бутаннитрил; ж) пропилацетат; з) бромид трипропилметиламмония. Напишите уравнения соответствующих реакций.

  15. Под действием каких нуклеофилов н-бутилбромид превращается в следующие соединения: а) н-бутилхлорид; б) н-октан; в) бромид тетра-н-бутиламмония; г) н-бутилметиловый эфир; д) н-бутилацетат; е) н-бутилцианид. Напишите уравнения соответствующих реакций.

  16. Напишите уравнения следующих реакций: а) изопропилхлорид и гидросульфид натрия; б) пропилхлорид и иодид натрия в ацетоне; в) этилбромид и этилат натрия; г) 2,3-дибромпентан и цинковая пыль при нагревании; д) метилиодид и фторид серебра в ДМФА; е) н-бутилбромид и нитрит натрия в ДМСО; ж) 1-иодпропан и ацетат натрия; з) трет-бутилбромид и водный раствор щелочи; и) метилиодид и этанол в присутствии гидроксида натрия; к) пропилфениловый эфир и изобутилхлорид в присутствии трихлорида алюминия; л) этилбромид и ацетиленид натрия; м) 1-бром-3-иодпропан и гидросульфид натрия в соотношении 1:1; н) 1,3-дихлорпропен и водный раствор щелочи; о) 4-иодбензилиодид и триметиламин; п) бромциклогексан и диэтилкупрат лития.

  17. Расположите в порядке увеличения скорости нуклеофильного замещения брома в следующих соединениях: 1-бром-4-метилпентан, 3-бром-2-метил-2-пентен, 1-бром-3-метил-2-бутен? Ответ поясните.

  18. Расположите соединения каждой группы в порядке уменьшения реакционной способности в реакциях SN1: а) бензилхлорид, пара-хлорбензилхлорид, пара-метоксибензилхлорид, пара-метилбензилхлорид, пара-нитробензилхлорид; б) бензилбромид, 1-бром-1-фенилэтан, 1-бром-2-фенилэтан; в) 1-хлор-3-фенилпропан, 2-хлор-2-фенилпропан, 1-хлор-1-фенилпропан.

  19. Расположите соединения каждой группы в порядке уменьшения реакционной способности в реакциях SN2: а) 2-бром-2-метилбутан, 1-бромпентан, 2-бромпентан; б) 1-бром-3-метилбутан, 2-бром-2-метилбутан, 2-бром-3-метилбутан; в) 1-бромбутан, 1-бром-2,2-диметилпропан, 1-бром-2-метилбутан; г) изобутилхлорид, изобутилбромид, изобутилиодид.

  20. Расположите в ряд по увеличению скорости замещения брома в реакции гидролиза при нагревании в водной муравьиной кислоте следующие соединения: а) дифенилбромметан; б) 2-бром-2-фенилпропан; в) 2-бром-2-метилпропан; г) трифенилбромметан. Напишите уравнения соответствующих реакций.

  21. Расположите следующие соединения в ряд по увеличению скорости замещения хлора в реакциях с нуклеофильными реагентами: хлорбензол, 4-нитрохлорбензол, 2,4-динитрохлорбензол, метиловый эфир 4-хлорбензолсульфокислоты, 4-хлорацетофенон.

  22. Какие из перечисленных ниже веществ относятся к полярным протонным растворителям, а какие – к диполярным апротонным растворителям: ацетон, метанол, вода, метиламин, ацетонитрил, диметилсульфоксид (ДМСО), тетрагидрофуран, уксусная кислота, метилформамид, N,N-диметилформамид (ДМФА). Ответ поясните. Приведите структурные формулы этих соединений.

  23. Сравните нуклеофильные свойства следующих молекул и ионов в апротонных растворителях: а) метанол и метантиол; б) цианид натрия и ацетиленид натрия; в) NH2- и NH3; г) ацетат-анион и фенолят-анион; д) трет-бутилат калия и этилат калия; е) CH3CH2-, CH3NH-, CH3O- и F-; ж) F-, Cl-, Br- и I- . Ответ поясните. Как изменятся нуклеофильные свойства F-, Cl-, Br- и I- при переходе от апротонного растворителя к полярному протонному растворителю? Ответ обоснуйте.

  24. Какая из реакций, протекающих по механизму SN2, будет идти с большей скоростью: а) C2H5Cl + CH3ONa или C2H5Cl + CH3OH; б) C2H5Cl + CH3COONa в водном ацетоне или C2H5Cl + CH3COONa в воде; в) C2H5I + CH3ONa или C2H5Cl + CH3ONa? Ответ поясните.

  25. Какие из реакций, протекающих по механизму SN1, будут идти с большей скоростью, а какие – с близкими скоростями: а) (CH3)3CCl+ H2O и (CH3)3CCl + HO-; б) (CH3)3CCl+ H2O и (CH3)3CCl + C2H5OH; в) (CH3)3CCl + H2O и (CH3)3CBr + H2O? Ответ поясните.

  26. Изменится ли скорость реакции SN2 метилбромида с цианидом натрия при переходе от ДМСО к этиловому спирту в качестве растворителя? Ответ поясните. Напишите уравнение реакции.

  27. В каких условиях следует проводить гидролиз этилбромида и 2-бром-2-метилпропана, чтобы получить спирты с наибольшим выходом? Напишите уравнения соответствующих реакций.

  28. Реакция трет-бутилхлорида с водой сильно ускоряется гидроксидом натрия. Как изменяется при этом соотношение продуктов отщепления и замещения? Напишите уравнения соответствующих реакций.

  29. Какой алкилгалогенид и какой алкоксид целесообразно использовать для синтеза трет-бутилэтилового эфира реакцией Вильямсона. Ответ поясните. Напишите уравнения соответствующих реакций.

  30. Чем можно объяснить, что в сопоставимых условиях н-бутилбромид реагирует с н-бутантиолятом натрия (C4H9SNa) в 1830 раз быстрее, чем с н-бутилатом натрия, и выход дибутилсульфида выше, чем дибутилового эфира? Напишите уравнения соответствующих реакций.

  31. При взаимодействии чистого (R)-2-бромбутана с бромидом натрия образуется рацемический 2-бромбутан, причем скорость рацемизации пропорциональна концентрации бромида натрия. Какие выводы о механизме реакции можно сделать на основании этих данных? Напишите уравнение реакции.

  32. Превратите (S)-2-бромбутан: а) в (R)-втор-бутилэтиловый эфир; б) в (±)-втор-бутилформиат; в) в (R)-2-бутанол; г) в (R)-втор-бутилметилсульфид. Напишите уравнения соответствующих реакций. Опишите механизмы реакций “а”, “б”.

  33. Изобразите предпочтительные механизмы следующих реакций: а) (R)-3-бром-1-гексен с водой при нагревании; б) 1-бромбутан с иодидом калия в ацетоне; в) (S)-2-бром-2-фенилпентан с метанолом; г) (R)-2-бромпентан с фторидом калия в ДМФА; д) (R)-1-бром-1-фенилпропан с ацетатом калия в уксусной кислоте при комнатной температуре.

  34. 3-Хлор-1-бутен реагирует с этанолом с образованием смеси 3-этокси-1-бутена и 1-этокси-2-бутена. Если же реакцию вести с этилатом натрия в этаноле, то преимущественно образуется 3-этокси-1-бутен. Объясните эти факты. Напишите уравнения соответствующих реакций.

  35. Какие соединения преимущественно образуются при взаимодействии: а) 2-бромбутана с цианидом калия в ДМСО; б) 1-хлор-2-бутена с цианидом калия в воде? Изобразите предпочтительные механизмы этих реакций и поясните правило Корнблюма.

  36. Предложите оптимальные условия для одностадийных превращений изопропилбромида: а) в 2-нитропропан; б) в изопропилнитрит. Изобразите механизмы этих реакций.

  37. При взаимодействии орто-хлортолуола с водным раствором едкого натра (350 С, давление) получены два продукта: орто-крезол и мета-крезол. Опишите механизм этой реакции и поясните результат.

  38. Напишите уравнения реакций 1-фтор-2,4-динитробензола со следующими реагентами а) этилат натрия; б) аммиак; в) анилин; г) этантиолят натрия. Опишите механизм реакции “в”.

  39. Изобразите предпочтительные механизмы взаимодействий (2S,3S)-3-метил-2-хлорпентана: а) с амидом натрия при нагревании; б) с этиламином. Выбор механизмов обоснуйте.

  40. Какие алкены преимущественно образуются при нагревании 2-бром-2-метилбутана: а) с этоксидом натрия; б) с трет-бутоксидом натрия? Ответ обоснуйте. Напишите уравнения соотвествующих реакций. Почему трет-бутоксид калия служит отличным основанием для проведения реакций дегидрогалогенирования алкилгалогенидов, а этиламин мало подходит для этой цели?

  41. Какова конфигурация алкенов, образующихся при нагревании с раствором гидроксида калия в спирте: а) (1R,2R)-1-бром-1,2-дифенилпропана; б) (2S,3R)-2-метил-1-фенил-3-хлоргексана. Ответ обоснуйте и приведите механизм этих реакций.

  42. Объясните, почему при дегидрогалогенировании втор-бутилхлорида образуется смесь цис- и транс-2-бутенов с преобладанием транс-изомера (86%). Напишите уравнение реакции.

  43. Дегидрогалогенирование цис-1-бром-4-трет-бутилцикло-гексана под действием этилата натрия происходит быстро с образованием 4‑трет-бутил-1-циклогексена, а дегидрогало-генирование транс-1-бром-4-трет-бутилциклогексана проис-ходит очень медленно. Объясните этот факт. Напишите уравнения соответствующих реакций.

  44. Установите строение алкилбромида, который при нагревании с магнием в эфире образует реактив Гриньяра, превращающийся под действием воды в гексан, а при обработке алкилбрмида натрием образуется 4,5-диэтилоктан. Напишите уравнения соответствующих реакций.

  45. Установите строение бромида состава C4H9Br, если известно, что при гидролизе этот бромид превращается в первичный спирт, а при дегидробромировании и последующем гидробромировании образуется третичный бромид. Напишите уравнения соответствующих реакций.

  46. Бромид C5H11Br при гидролизе дает третичный спирт, а при дегидробромировании – 2-метил-2-бутен. Установите строение этого бромида и напишите уравнения соответствующих реакций.

  47. Из этана получите этилмагнийбромид и напишите для него уравнения следующих реакций: а) с ацетиленом; б) с водой; в) с этанолом; г) с хлоридом кадмия.



Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
810 Kb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6382
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее