Главная » Просмотр файлов » УМ пособие по организации самостоятельной работ

УМ пособие по организации самостоятельной работ (1018894), страница 17

Файл №1018894 УМ пособие по организации самостоятельной работ (Учебно методическое пособие по организации самостоятельной работ) 17 страницаУМ пособие по организации самостоятельной работ (1018894) страница 172017-07-08СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 17)

а). о высадке войск союзников в Северной Франции в мае 1944 г.;

б). СССР подтвердил обязательство вступить в войну против Японии по окончании войны в Европе.

Проблема послевоенного устройства Германии не была согласована на этой конференции.

Важные решения были приняты на Крымской конференции (Ялта) Сталина, Рузвельта и Черчилля в феврале 1945 г. Участники договорились о совместной политике по отношению к побежденной Германии. “Нашей непреклонной целью является уничтожение германского милитаризма и нацизма и создание гарантии в том, что Германия никогда больше не будет в состоянии нарушить мир всего мира.... В наши цели не входит уничтожение германского народа.” Союзники решили провести полную демилитаризацию, денацификацию Германии, разделить страну на три или (если Франция примет участие) четыре зоны оккупации. Германия должна была возместить ущерб, нанесенный агрессией. Созвать 25 апреля 1945 г. Учредительную конференцию ООН. Был решен вопрос о границах и политическом устройстве Польши. СССР согласился вступить в войну против Японии при условии передачи южной части Сахалина и Курильских островов.

После завершения боевых действий в Европе была созвана Берлинская (Потсдамская) конференция (17 июля - 2 августа 1945 г.). (См. док. Потсдамская конференция трех держав). Были подтверждены принципы трех “Д” послевоенного устройства Германии: демилитаризация, денацификация и демонополизация, реализация которых привела к мирному демократическому развитию страны. Конференция установила новую польско-германскую границу по линии Одер-Нейссе, передала СССР Кенигсбергскую область (См. док. №13).

Вторая мировая война продолжалась шесть лет. Она затронула 61 государство. Более 80% населения земли. Война унесла более 57 миллионов жизней. Значение Второй Мировой войны:

1. СССР стал одной из ведущих мировых держав;

  1. возникла мировая система социализма;

  2. роль лидера западного мира окончательно перешла к США;

  3. произошел новый раздел мира на сферы влияния;

  4. в международных отношениях появился новый фактор - ядерное оружие;

  5. начался распад колониальной системы капитализма;

  6. была создана Организация Объединенных Наций;

7. во многих странах мира усилились процессы демократизации общественно-политической жизни.

Документальные материалы

1. Из доклада министра иностранных дел РОССИИ
С. Д. Сазонова Николаю II

<> Положение дел на Балканском полуострове, бывшее уже с некоторых пор весьма неудовлетворительным, еще более обострилось во время моего пребывания за границей и, сообразно с этим связанные с ним вопросы выступили на первый план и заняли главное место в моих переговорах с государственными людьми как в Англии, так затем во Франции и в Германии.

Всем было ясно, что события на Балканах, если только им дать возможность свободно разрастись, грозят таким оборотом, который неминуемо вовлечет и великие державы в крайне опасные осложнения. Одинаково ясно было и то, что предотвратить надвигающуюся опасность можно только под условием дружного и быстрого воздействия со стороны всех великих держав. <>

Все действия Англии ныне подчинены одной главной заботе не навлекать на себя недовольства мусульманского мира ввиду необходимости для обеспечения своего владычества в Индии, опираться там на магометанскую часть населения. Отсюда ее кажущееся равнодушие к судьбе подвластных Турции христиан, противоречащее прежнему ее отношению к последним; отсюда ее нерешительная политика в Персии и в Средней Азии.

<…> Эти соображения объясняют, почему, при всем желании содействовать вместе с другими державами успокоению на Балканах, Англия, тем не менее, часто тормозила общее дело, колеблясь на ту или иную сторону из опасения перед впечатлением, которое таковое произведет в Константинополе.

Принимая во внимание вышесказанное, можно с уверенностью сказать, что нельзя было бы рассчитывать на содействие Англии, если бы дальнейшее обострение событий потребовало какого-нибудь энергичного давления на Турцию.

Во Франции осложнения на Балканах вызывают двоякого рода опасения, которыми и определяется отношение нашей союзницы к настоящим событиям.

Во-первых, ей внушает беспокойство мысль, что балканские события могут так или иначе вызвать вмешательство наиболее заинтересованных в них держав, т. е. России и Австрии, а это, в свою очередь, может втянуть в войну и Францию. Именно такое опасение побудило г. Пуанкаре доверительно и вполне дружески напомнить нам минувшим летом, что поводом к осуществлению обязательств по отношению к нам Франции может, по букве союзного договора, служить только нападение на нас Германии.

<…>Вот почему французское правительство с таким напряжением стремится к мирному разрешению возникших столкновений и взяло на себя почин целого ряда предложений, направленных к этой, цели.

Что касается Германии, то, как мне удалось выяснить в Берлине, сама по себе война между балканскими государствами мало ее волнует, но она, по примеру Франции, боится быть втянутой в европейскую войну в силу своих союзнических обязательств, а потому готова сделать все возможное для локализации балканской войны, если последнюю нельзя уже предотвратить.

<…>Такое положение вещей, мне кажется, до известной степени объясняется тем, что Австрия не прочь подчеркивать свою независимость от Германии, пользуясь необходимостью для последней цепко держаться своего союза с нею из страха остаться совершенно изолированной среди других великих держав.

Хрестоматия по истории СССР 1861-1917.-М.,1990.-С.409-411.

2. А. А. Брусилов о неподготовленности России к войне

Отрывки из воспоминаний генерала А. А. Брусилова (1853-1926), одного из выдающихся русских полководцев, командовавшего сначала 8-й русской армией, затем Юго-Западным фронтом во времена первой мировой войны.

Я был твердо убежден, что всемирная война неизбежна, причем, по моим расчетам, она должна была начаться в 1915 году <...>

Мои расчеты основывались на том, что хотя все великие державы спешно вооружались, но Германия опередила всех и должна была быть вполне готовой к 1915 году, тогда как Россия с грехом пополам предполагала изготовиться к этому великому экзамену народной мощи к 1917 году, да и Франция далеко не завершила еще своей подготовки. Было ясно, что Германия не позволит нам развить свои силы до надлежащего предела и поспешит начать войну, которая, по ее убеждению, должна была продлиться от 6 до 8 месяцев и дать ей гегемонию над всем миром <...>

Утром 18 июля 1914 года я прибыл из отпуска в Винницу, вечером 19 июля получил циркулярную телеграмму, что Германия объявила нам войну; вслед за сим объявила нам войну и Австрия (24 июля). Итак, совершилась давно ожидаемая н неизбежная катастрофа, размер и последствия которой никто тогда представить не мог.

В каком же положении находилась к этому времени наша армия и в какой степени боевой готовности в этот момент оказалась Россия? Чтобы ясно это понять, необходимо, хотя бы в нескольких словах, вспомнить, как развивались наши военные силы в царствование императоров Александра III и Николая II.

Александр III, человек твердый и прямой, не имел склонности к военному делу, не любил парадов и военной мишуры, но понимал, что для сохранения мира в особенности необходимо быть сильным и поэтому требовал наивозможно большего усиления военной мощи России...

К сожалению, с воцарением Николая II …картина резко переменилась.

Явились, по свойству характера молодого царя, колебания то в ту, то в другую сторону, а новый военный министр Куропаткин не был достаточно настойчив в своих требованиях, не получал достаточных кредитов и старался лишь угодить великим мира сего, хотя бы и в ущерб делу.

Несбыточные и непродуманные миролюбивые тенденции привели к фатальной для нас Гаагской мирной конференции, которая лишь связала наши руки и затормозила наше военное развитие, тогда как Германия продолжала энергично усиливаться. А затем мы затеяли порт-артурскую чепуху, приведшую к печальной памяти японской войне.

Эта проигранная нами война, закончившаяся революцией 1905-1906 гг., была ужасна для наших вооруженных сил еще в том отношении, что мы готовились упорно к войне на Западном фронте и, в то же время, неосторожно играли с огнем на Дальнем Востоке, фронт которого нами совершенно не был подготовлен. …

Уничтожение крепостных районов на западной границе, стоивших столько денег, не было продумано и также сильно способствовало неудачам 1915 года. И это - тем более, что был разработан новый план войны, с легким сердцем сразу отдававший противнику весь наш Западный край; в действительности же, мы его не могли покинуть и должны были выполнить план, совершенно не предвиденный и не подготовлявшийся <...>

Еще хуже была у нас подготовка умов народа к войне. Она была вполне отрицательная <...> Моральную подготовку народа к неизбежной европейской войне не то что упустили, а скорее не допустили. Что сказать про такое пренебрежение к русскому народу?! <...> Можно ли было при такой моральной подготовке к войне ожидать подъема духа и вызвать сильный патриотизм в народных массах?! Чем был виноват наш простолюдин, что он не только ничего не слыхал о замыслах Германии, но и совсем не знал, что такая страна существует, зная лишь, что существуют немцы, которые обезьяну выдумали, и что зачастую сам губернатор - из этих умных и хитрых людей. Солдат не только не знал, что такое Германия и тем более Австрия, но он понятия не имел о своей матушке России. Он знал свои уезд и, пожалуй, губернию, знал, что есть Петербург и Москва, и на этом заканчивалось его знакомство со своим отечеством. Откуда же было взяться тут патриотизму, сознательной любви к великой родине?!

А. А. Брусилов. Мои воспоминания. М.,1963.-С.57,61-69,80,81-82,83./ Хрестоматия по истории СССР 1867 - 1917 С. 480 -485

3. Англо-французское командование и неудачи русских войск в 1915 г.

Отрывки из воспоминаний о первой мировой войне Д. Ллойд-Джорджа (1863‑1945) наглядно свидетельствуют о просчетах военною командования Франции и Англии, о недооценке им задачи обеспечения Восточного (русского) фронта в 1915 г военным снаряжением. Ллойд-Джордж был в 1908—1915 гг. министром финансов, а с 1916 по 1922 г. - премьер-министром Англии.

Неспособность союзного военного командования понять, что судьбы войны решаются в конце концов в зависимости от военного снаряжения воюющих сторон на суше, море и в воздухе, стала ясна каждому в результате русских поражений в 1915 г. и тех серьезных последствий, которые были ими вызваны.

На западном фронте мы хвастались тем, что нам удавалось отнять у неприятеля территорию в два-три километра длины и в один километр глубины. В 1915 г. мы одержали несколько побед такого рода. Эти победы были достигнуты ценой огромных потерь с нашей стороны. В общей сложности нам удалось вырвать из немецких когтей несколько квадратных километров французской и бельгийской территории. Мы затратили на это более десятка миллионов снарядов и потеряли много сотен тысяч людей. За тот же период на Восточном фронте немцы оттеснили русские армии на фронте в пятьсот миль (800 км - сост.) на расстояние от девяноста (145 км - сост.) до трехсот миль (480 км - сост.) от их первоначальных позиций. Здесь играл роль каждый снаряд. Цена, которую успехи в виде потерь людьми уплачивали немцы за эти значительные, была в половину меньше той, которую стоили достигнутые нами ничтожные результаты. Немцы захватили больше городов и областей, чем мы захватили деревень и изрытых снарядами полей.

Великое отступление 1915 г., когда русские армии были в беспорядке и с небывалыми потерями оттеснены из Польши и Прибалтики до самой Риги, объяснялось исключительно недостатком у русских артиллерии, винтовок и снарядов <...>

По храбрости и выносливости русский солдат не имел себе равного среди союзников и врагов. Но военное снаряжение рус­ской армии по части пушек, винтовок, пулеметов, снаря­дов и транспортных средств - было хуже, чем у всех <...>

Д. Ллойд-Джордж. Военные мемуары. М.,1934.-Т.1-2.-С.305,317-318 / Хрестоматия по истории СССР 1867 - 1917 С. 485-486

4. Из Версальского мирного договора

Версальский договор зафиксировал свержение Германии с ее политических и военных позиций передовой державы. Германия лишилась армии, флота, вооруженных сил.

Не лучше пришлось и Советской России, которая исключалась из участия в мирных переговорах и по воле победителей отделялась от Центральной и Западной Европы "санитарным кордоном" (поясом государств от Балтийского до Черного морей), дабы предотвратить опасность большевистского заражения Европы.

Статья 159

Германские военные силы будут демобилизованы и сокращены на установленных ниже условиях.

Статья 160

Самое позднее, с 31 марта 1920 года германская армия не должна будет насчиты­вать более семи дивизий пехоты и трех дивизий кавалерии. С этого момента общий чис­ленный состав армии Государств1, образующих Германию, не должен превы­шать ста тысяч человек, включая офицеров и нестроевых, и будет исключительно предназначен для поддержания на территории порядка и для пограничной полиции… Германский Большой Генеральный Штаб и всякие иные подобные формирования будут распущены и не могут быть восставлены ни в какой форме

Статья 168

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
1019,5 Kb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее