annot_24.05.02_psoutzard (1) (1016544), страница 11
Текст из файла (страница 11)
Геккеля; 2) Предметизучения общей экологии; 3) Основные разделы общей экологии; 4) Три этапа развитияэкологии; 5) Законодательная база экологического образования; 6) Связь экологическогообразования и экологической культуры.2.Взаимодействие организма и среды обитания.2.1.Организм как живая целостная система: 1) Современная систематикаорганизмов; 2) Автотрофные, гетеротрофные организмы; 3) Гомеостаз и адаптация.2.2.Среда обитания и экологические факторы: 1) Краткая характеристика четырехсред обитания: наземно-воздушной, почвенной, водной, организменной; 2) Характеристикаэкологических факторов: абиотических, биотических, антропогенных; 3) Лимитирующиеэкологические факторы; 4) Законы Ю.
Либиха, В. Шелфорда,. Кривая толерантности; 5)Эврибиотные и стенобиотные организмы.3.Экологические системы.3.1.Структура и основные компоненты экосистемы: 1) Абиотическая частьэкосистемы; 2) Биотическая часть: продуценты, консументы, редуценты.3.2.Энергия в экосистемах, трофические цепи и уровни: 1) Трофические цепи,трофические сети; 2) Правило 10 % Линдемана; 3) Перенос вещества и энергии в экосистемах;4) Экологические пирамиды: а) пирамиды биомассы, б) пирамиды чисел, в) пирамидыэнергии, г) продукция (первичная, вторичная).3.3.Динамика экосистем: 1) Сукцессии: а) первичные, вторичные, б) автотрофные,гетеротрофные; 2) Климакс.3.4.Экологическое моделирование: 1) Физическое; 2) Математическое; 3)Абстрактное.4.Биосфера - глобальная экосистема Земли.4.1.1) Учение о биосфере В.И.
Вернадского.4.2.Строение и состав биосферы: 1) Литосфера, гидросфера, атмосфера; 2) Составгазов атмосферы. Озоновый слой; 3) Живое, косное, биогенное, биокосное; 4) Функции живоговещества (по Вернадскому).4.3.Круговорот веществ в природе: 1) Большой, или геологический; 2) Малый, илибиогеохимический; 3) Биогеохимический цикл углерода.4.4.Ноосфера - новая стадия эволюции биосферы: 2) Характеристика ноосферы каксферы разумной деятельности человека на земле.5.Глобальные экологические проблемы.5.1.Загрязнения окружающей среды и их характеристика: 1) Химическиезагрязнения; 2) Физические загрязнения; 3) Биологические загрязнения.5.2.Возникновение парникового эффекта: причины и следствие.
Изменение климата.Способы снижения углекислого газа в атмосфере.5.3.Разрушение озонового «слоя»: причины и следствие. Меры борьбы сзагрязнением.5.4.Возникновение кислотных осадков: причиныи следствие. Меры борьбы сзагрязнением.6.Атмосфера.6.1Свойства атмосферы.6.2.Нормирование и контроль выбросов в атмосферу загрязняющих веществ.6.3.Экозащитная техника и технологии при защите атмосферы.7.Гидросфера.7.1.Состав гидросферы, свойства воды.7.2.Снижение антропогенного воздействия на гидросферу.7.3.Экозащитная техника и технологии при защите гидросферы.8.Литосфера8.1Состав и загрязнения литосферы.8.2.Способы обращения с отходами. Установление лимитов на размещение отходов.Кафедра «Техносферная и экологическая безопасность»Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы поспециальности 23.05.01(190109.65) «Наземныетранспортно-технологические средства»специализация «Подъемно-транспортные, строительные, дорожные средства иоборудование»С2.Б.5 ИнформатикаДисциплина базовой части Учебного плана (от 28.06.2011 № 11) подготовкиспециалистов (специальное звание «Специалист») имеет 7 зачетных единиц ( включая 118часов аудиторной работы обучающихся).Форма аттестации: текущая - отчеты по лабораторным работам; отчет по практическойработе , защита курсовой работы, промежуточная - зачет в первом семестре, экзамен вовтором семестре.Цели и задачи дисциплиныЦелью дисциплины «Информатика» является фундаментальная естественнонаучнаяподготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Математический и естественнонаучныйцикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственнымобразовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 24.12.2010 № 2077) дляформирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций, способствующихрешению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности:проектноконструкторская,сервисно-эксплуатационная,организационноуправленческая, экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская, научноисследовательская.Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:подготовка обучающегося по разработанной в университете основнойобразовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоениядисциплины;подготовка обучающегося к освоению дисциплин " Программирование ипрограммное обеспечение», «Статистические методы и модели», «Управление техническимисистемами», «Маркетинг», «Менеджмент»подготовка обучающегося к прохождению практики "Преддипломная";подготовка обучающегося к защите выпускной квалификационной работы;развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующихкомпетенций:способности самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий ииспользовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областяхзнаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ПК-2),способности к работе в многонациональном коллективе, в том числе и надмеждисциплинарными, инновационными проектами, способен в качестве руководителяподразделения, лидера группы сотрудников формировать цели команды, принимать решения вситуациях риска, вести обучение и оказывать помощь сотрудникам (ПК-3),способности на научной основе организовать свой труд, самостоятельно оценитьрезультаты своей деятельности, владением навыками самостоятельной работы, в том числе в сферепроведения научных исследований( ПК-4),готовности демонстрировать понимание значимости своей будущей специальности,стремление к ответственному отношению к своей трудовой деятельности (ПК-5),способности самостоятельно или в составе группы вести научный поиск, реализуяспециальные средства и методы получения нового знания (ПК-6), -способности понимать сущностьи значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасностии угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационнойбезопасности, в том числе защиты государственной тайны (ПК-7);владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения,переработки информации, наличия навыков работы с компьютером как средством управленияинформацией (ПК-8);способности разрабатывать с использованием информационных технологийконструкторско-техническую документацию для производства новых или модернизируемыхобразцов наземных транспортно-технологических средств и их технологического оборудования(ПК-16);способности осуществлять контроль за параметрами технологических процессовпроизводства и эксплуатации наземных транспортнотехнологических средств и ихтехнологического оборудования (ПК-20).В результате освоения дисциплины обучающийся должен:-Знать(обладать знаниями):законы и методы накопления, передачи и обработки информации с помощьюкомпьютера, программное обеспечения для исследования свойств различных математическихмоделей на персональных электронновычислительных машинах (ПЭМ).-Уметь (владеть умениями):использовать возможности вычислительной техники и программного обеспечения,составлять программы на современных языках программирования и применять их приисследованиях.Владеть (владеть навыками использования):- средствами компьютерной графики (ввод, вывод, отображение, преобразование иредактирование графических объектов на ПЭВМ, основными методами работы на ПЭВМ сприкладными программными средствами.Содержание дисциплиныСеместр № 11.Введение в информатику.
Теоретические основы информатики.Цели и задачи изучения дисциплины «Информатика». Становление информатики какфундаментальной научной дисциплины. Основные понятия. Сигналы и данные. Данные и методы.Понятие об информации. Свойства информации. Носителиданных. Операции с данными.2.Основы вычислительной техники.История развития средств вычислительной техники. Классификация компьютеров.Архитектура компьютера. Устройство персонального компьютера. Системный блок. Материнскаяплата. Процессор.
Оперативная память. Жѐсткий диск. Периферийноеоборудование.3. Системное программное обеспечение. Операционные системыперсональных компьютеров.Классификация программного обеспечения. Системное и прикладное программноеобеспечение. Системы программирования. Операционные системы персональных компьютеров.Понятие файла и каталога (папки). Операции с файлами и каталогами (папками). Операции сфайловой структурой Windows 7.4.Современные языки и системы программирования. Программирование на VisualBasic. Среда программирования. Создание проекта. Основные элементы управления. Свойстваэлементов.
События. Константы, переменные. Типы данных.Процедуры. Функции.5.Основы алгоритмизации и программирования.Часть 1.Основные алгоритмические структуры.Этапы разработки информационных технологий решения задач на компьютере. Понятиеалгоритма и программы. Схема алгоритма. Основные алгоритмические структуры СЛЕДОВАНИЕ,РАЗВИЛКА, ЦИКЛ.
Реализация алгоритмов на языке программирования VisualBasic.6.Основы алгоритмизации и программирования. Часть 2. Производныеалгоритмические структуры.Производные алгоритмические структуры НАКОПЛЕНИЕ, ПОИСК,ЗАПОЛНЕНИЕ. Реализация алгоритмов на языке программированияVisual Basic.Семестр № 27. Прикладное программное обеспечение Особенности работы с пакетом Microsoft Office.Электронная таблица Microsoft Excel.Пакеты прикладных программ. Пакет MS Office. Электронная таблица Microsoft Excel. Общиеположения. Книга. Лист.
Ввод данных. Заполнение ячеек одинаковым содержимым и значениямирядов данных. Ввод формул. Ссылки. Типы адресации. Отображение формул вместо результатов.Редактирование содержимого ячеек.Копирование, перемещение и удаление ячеек. Создание копиидиапазона ячеек в виде рисунка. Форматирование ячеек. Работа сфункциями.
Графики и диаграммы. Создание, изменение типа иобласти построения. Работа со списками данных. Анализ данных.Сводные таблицы. Консолидация данных. Создание и редактированиемакросов. Назначение макросов объектам.8. Прикладное программное обеспечение. Система управлениябазами данных Microsoft Access.Основные понятия.
Базы данных. Реляционная база данных. Обзор систем управления базамиданных (СУБД). СУБД MS Access. Типы данных. Объекты базы данных. Создание таблиц имежтабличных связей. Поиск данных с помощью запросов. Обновление, добавление и удалениеданных с помощью запросов. Редактирование запросов. Способы создания, редактирования иформатирования форм. Создание, редактирование и форматированиеотчетов.9. Прикладное программное обеспечение. Графический пакет MSVisioОсновные понятия.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
