annot_24.05.02_psoutzard (1) (1016544), страница 10
Текст из файла (страница 10)
Угловая скорость. Угловое ускорение. Связьлинейных и угловых характеристикДинамика вращательного движения. Момент силы. Момент инерции. Основной закондинамики вращательного движения. Момент импульса. Закон сохранения момента импульса. Работапри вращении твердого тела. Кинетическая энергия вращения.Виды колебаний. Гармонические колебания. Дифференциальное уравнений гармоническихколебаний. Смещение, скорость, ускорение при гармонических колебаниях. Период колебания.Математический маятник. Физический маятник. Энергия колебаний.
Затухающие колебания.Логарифмический декремент затухания. Вынужденные колебания. Резонанс.Распространение волн в упругой среде. Продольные и поперечные волны. Скоростьраспространения упругих волн. Уравнение плоской волны. Волновое уравнение. Энергияупругой волны. Интенсивность волны. Звук. Эффект Допплера.Молекулярная физика и термодинамикаОсновное уравнение молекулярно-кинетической теории идеального газа.
Уравнениесостояния идеального газа. Термодинамические параметры. Распределение Максвелла.Распределение Больцмана. Барометрическая формулаРабота и энергия в термодинамических процессах. Внутренняя энергия термодинамическойсистемы. Степени свободы молекулы. Внутренняя энергия идеального газа. Количество теплоты.Первое начало термодинамики. Работа, совершаемая газом при изменении его объема.
Теплоемкостьидеального газа. Изопроцессы. Адиабатический процесс. Уравнение Пуассона. Второе началотермодинамики. Обратимые и необратимы процессы. Принцип работы тепловой машины. К.П.Д.тепловой машины. Цикл Карно. К.П.Д. цикла Карно.Энтропия. Ее физический смысл. Закон возрастания энтропии.ЭлектростатикаЭлектрические заряды. Свойства электрических зарядов. Взаимодействие зарядов.
ЗаконКулона. Электрическое поле. Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции.Силовые линии электрического поля. Поток напряженности электрического поля.Теорема Гаусса для электрического поля. Применение теоремы Гаусса для электрическихполей. Поле сферы, нити, плоскости. Циркуляция напряженности электрического поля.Потенциал. Связь потенциала и напряженности. Электроемкость.
Проводники и диэлектрикив электрическом поле.Электрический токСила и плотность тока. Законы Ома и Джоуля-Ленца в дифференциальной и интегральнойформах. Классическая теория электропроводности. Правила Кирхгофа.МагнетизмМагнитное поле. Вектор магнитной индукции. Закон Био-Савара-Лапласа. Принципсуперпозиции. Магнитное поле прямого тока. Магнитное поле в центре кругового проводникас током. Циркуляция вектора магнитной индукции.
Поток вектора магнитной индукции.Электромагнитная индукция. Работа по перемещению проводника с током в магнитном поле.Волновая оптикаЭлектромагнитное поле. Когерентность и монохроматичность световых волн.Интерференция света. Применение интерференции. Дифракция света. ПринципГюйгенса-Френеля. Метод зон Френеля. Дифракция на круглом отверстии и диске.Дифракционные решетки. Применение дифракции. Поляризация света.Квантовая физика. Строение атома и ядраТепловое излучение.
Законы излучения абсолютно черного тела. Распределение Планка.Эффект Комптона. Фотоэлектрический эффект. Энергия, масса и импульс фотона. Волны де-Бройля.Корпускулярно-волновой дуализм материи. Соотношения неопределенностей Гайзенберга.Физический смысл волновой функции.Строение атома. Модель Бора атома водорода. Состав ядра. Радиоактивность. Масса иэнергия ядра.
Закон радиоактивного распада. Ядерная реакция.Кафедра "Физика "«ХИМИЯ» (С2.Б.3)для специальности 23.05.01 (190109.65) «Наземные транспортнотехнологические средства»специализация«Подъемно-транспортные, строительные, дорожные средства иоборудование»Дисциплина базовой части Учебного плана (24.12.2010 года, приказ № 2077)подготовки специалиста имеет трудоемкость 5 зачетных единиц (включая 76часов аудиторной работы студента).).Форма аттестации: экзамен в 1 семестре.Цели и задачи дисциплиныЦелью изучения дисциплины «Химия» является формирование у студентов целостногоестественнонаучного мировоззрения и получение необходимых химических знаний дляосуществления профессиональной деятельности.Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:- обучение студентов теоретическим основам знаний о составе, строении и свойствахвеществ; - обучение студентов теоретическим основам знаний о явлениях, которымисопровождаются превращения одних веществ в другие при протекании химических реакций.Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины направлен на формированиеследующих профессиональных компетенций:- ПК-8 владением основными методами, способами и средствами получения, хранения,переработки информации, наличием навыков работы с компьютером как средствомуправления информацией;- ПК-10 способность анализировать состояние и перспективы развития наземныхтранспортно-технологических средств, их технологического оборудования и комплексов на ихбазе.ЗНАТЬ:химические элементы и их соединения;методы и средства химического исследования веществ и их превращений;основные законы преобразования энергии, законы термодинамики;УМЕТЬ:определять термодинамические характеристики химических реакций иравновесные концентрации веществиспользовать возможности вычислительной техники и программногообеспечения;ВЛАДЕТЬ:навыками выполнения основных химических лабораторных операцийосновными методами работы на ПЭВМ с прикладными программнымисредствами.Содержание дисциплиныСеместр 11.Химическая термодинамика.
Первое и второе начала термодинамики, видысистем, закон Гесса, термодинамические расчеты реакций.2.Химическая кинетика. Скорость химической реакции, зависимость скоростихимической реакции. Закон действующих масс, энергия активации, химическое равновесие,принцип Ле-Шателье.3.Строение атома. Квантовые числа, их физических и химический смысл,электронный паспорт элемента.4.Химическая связь.
Виды химической связи, типы гибридизации.5.Электрохимические системы. Электродный потенциал, равнение Нернста.6.Гальванические элементы. Характеристика гальванического элемента,электролиз, анодные и катодные процессы, коррозия металлов.7.Дисперсные системы. Общая характеристика дисперсных систем, методыполучения дисперсных систем, методы очистки коллоидных растворов, строение коллоидныхчастиц (мицелл).8.Аналитическая химия.
Современная идентификация веществ, качественный иколичественный методы анализа. Классификация физикохимических методов анализа.Качественные реакции на примере ионов тяжелых металлов9.Химия высокомолекулярных соединений. Основные понятия, способыполучения ВМС. Свойства полимеров и их применение.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕДисциплины «ЭКОЛОГИЯ» (С2.Б.4) для специальности23.05.1(190109.65) «Наземные транспортно-технологические средства» поспециализации «Подъемно-транспортные, строительные, дорожные средства иоборудование»Форма обучения - очная, заочнаяДисциплина «Экология» (С2.Б.4) относится к базовой части математического иестественно-научного цикла и является обязательной дисциплиной обучающегося, изучается всеместре 7.Форма контроля зачет.Целью изучения дисциплины «Экология» является получение знания об экологии как онауке, синтетически объединяющей достижения различных отраслей естествознания,определяющей подход к комплексному исследованию закономерностей развития биосферы;представление о видах антропогенного воздействия и экологических проблемахсовременности;обоснованиепроведенияконтрольно-нормативныхмероприятий,используемых при оценке воздействия объектов различного назначения, в том числе ижелезнодорожного транспорта на окружающую среду.Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:-изучить структуру биосферы, экосистемы; взаимодействие организмов и окружающейсреды;-изучить экологические принципы рационального использования природных ресурсови охраны природы;- изучить основы экологического права.Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины направлен на формирование следующихпрофессиональных компетенций (ПК):способности анализировать состояние и перспективы развития наземныхтранспортно-технологических средств, их технологического оборудования и комплексов на ихбазе (ПК - 10);владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения ипереработки информации, наличием навыков работы с компьютером как средствомуправлением информацией (ПК-8);способность проводить теоретические и экспериментальные научныеисследования по поиску и проверке новых идей совершенствования наземныхтранспортно-технических средств, их технологического оборудования, создания комплексовна их базе (ПК-11);способность сравнивать по критериям оценки проектируемые узлы и агрегатыс учетом требований надежности, технологичности, безопасности, охраны окружающей средыи конкурентоспособности (ПК-18).Содержание дисциплины1.Экология и краткий обзор ее развития.1.1.Предмет и задачи экологии: 1) Определение экологии Э.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
