annot_11.03.04_te_o_2016 (1016234), страница 43

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 43)

Межпредметные связи.Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующихкомпетенций, взамосвязанных с другими дисциплинам:ОК-3 - Экономика (3 семестр – взаимодействие);- Экономика предприятия (7 семестр – взаимодействие);ОПК-8 - Метрология, стандартизация и сертификация (2 семестр –взаимодействие);- Правоведение (3 семестр – взаимодействие);- Экология (4 семестр – взаимодействие);- Безопасность жизнедеятельности (5 семестр – взаимодействие);- Безопасность жизнедеятельности 2 (6 семестр – взаимодействие);- Экономика предприятия (7 семестр– взаимодействие);ПК-4 - Метрология, стандартизация и сертификация (2 семестр – взаимодействие);- Экономика (3 семестр– взаимодействие);- Экономика предприятия (7 семестр – взаимодействие);ПК-10 - Экономика (3 семестр – взаимодействие);- Экономика предприятия (7 семестр – взаимодействие);- Государственная итоговая аттестация (8 семестр – взаимодействие).ПК-12 - Экономика (3 семестр – взаимодействие);- Экономика предприятия (7 семестр – взаимодействие);Освоение дисциплины является необходимым для изучения последующихдисциплин в рамках дальнейшего формирования, закрепления и развития следующихкомпетенций:ОПК-8 - Организация научных исследований (8 семестр);- Основы создания проекта (8 семестр).ПК-4 - Преддипломная практика (8 семестр).ПК-10 - Организация научных исследований (8 семестр);- Основы создания проекта (8 семестр);- Преддипломная практика (8 семестр);- Государственная итоговая аттестация (8 семестр).ПК-12 - Организация научных исследований (8 семестр);- Основы создания проекта (8 семестр).5.

Структура и содержание дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетную единицу – 36 часов. Вструктуру дисциплины входят 8 часов лекционных и 8 часов практических занятий.Аннотация к рабочей программе дисциплины Б1.В.ДВ.8.1 «Спец. курс»1. Цели и задачи преподавания дисциплины.Дисциплина «Спец. курс» имеет своей целью способствовать формированию уобучающихся общекультурной (ОК- 9) компетенции в соответствии с требованиямиФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров 11.03.04 «Электроника инаноэлектроника» с учетом профиля подготовки «Твердотельная электроника».Данная рабочая программа направлена на контроль по формированию уобучающихся представления о неразрывном единстве эффективной профессиональнойдеятельности и требований безопасности и защищенности человека. Реализация этихтребований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит егок действиям в экстремальных ситуациях.

В соответствии с этой целью необходимо решитьследующие задачи:- освоение правовых, нормативно-технических и организационных основбезопасности жизнедеятельности, системы контроля и управления условиямижизнеобеспечения;- освоение теоретических основ безопасности, взаимодействия человека со средойобитания, основ физиологии и рациональных условий труда, анатомо-физиологическихпоследствий воздействия на человека опасных, вредных и поражающих факторов средыобитания в зонах трудовой деятельности и отдыха;- идентификации негативных воздействий среды обитания естественного иантропогенного происхождения;- разработки и реализации мер защиты человека и среды его обитания отнегативных воздействий;- прогнозирования развития и оценки последствий чрезвычайных ситуаций;- обеспечения устойчивости функционирования объектов и технических систем вштатных и чрезвычайных ситуациях;- принятия решений по защите производственного персонала и населения отвозможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и от применениясовременных средств поражения; принятия мер по ликвидации их последствий;- оказания первой медицинской помощи в экстремальных ситуациях.2.

Местодисциплинывструктуреосновнойпрофессиональнойобразовательной программы (ОПОП) бакалавриата.Дисциплина «Спец. курс» относится к циклу Б.1 ОПОП (вариативная часть).Рабочая программа курса ориентирована на студентов, изучавших ранее «Безопасностьжизнедеятельности», «Экология». Изучается на 4 курсе.3. Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенные спланируемыми результатами освоения программы специалитета (компетенциямивыпускников)В процессе изучения дисциплины формируются следующие компетенции:ОК-9 - готовность пользоваться основными методами защиты производственногоперсонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийныхбедствий;ФормируемыекомпетенцииОК-9Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю), характеризующиеэтапы формирования компетенцийЗнатьУметьВладетьосновные методы защитыпроизводственного персоналаи населения от возможныхпоследствий аварий,катастроф, стихийныхбедствийпользоваться основнымиметодами защитыпроизводственного персонала инаселения от возможныхпоследствий аварий, катастроф,стихийных бедствийготовностью пользоватьсяосновными методами защитыпроизводственного персонала инаселения от возможныхпоследствий аварий, катастроф,стихийных бедствий4.

Межпредметные связи.Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующихкомпетенций, взамосвязанных с другими дисциплинам:ОК-9 - Экология (4 семестр – взаимодействие);- Безопасность жизнедеятельности(5 семестр – взаимодействие);- Безопасность жизнедеятельности 2 (6 семестр – взаимодействие);5. Структура и содержание дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетную единицу – 36 часов. Вструктуру дисциплины входят 16 часов лекционных занятий.Аннотация к рабочей программе дисциплины Б1.В.ДВ.8.2 «Техническая лексикав научной литературе»Формируемыекомпетенции1.

Цели и задачи преподавания дисциплины.Дисциплина «Техническая лексика в научной литературе» имеет своей цельюспособствовать формированию у обучающихся общекультурных (ОК-5, 6) компетенций всоответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров 11.03.04«Электроника и наноэлектроника» с учетом профиля подготовки «Твердотельнаяэлектроника».Общая целевая направленность педагогической работы состоит в формировании,развитии и закреплении у студентов навыков работы с научной литературой, овладениеобучающимися профессиональной компетентностью при переводе текстов, относящихся кразличным областям науки и техники с английского языка на русский.Задачи дисциплины: формирование и развитие таких навыков и умений вразличных видах речевой коммуникации, которые дают возможность: свободно читать оригинальную научную литературу; оформлять извлеченную информацию в виде перевода или резюме; делать сообщения и доклады на темы, связанные с научной работой; вести беседу по специальности.2.

Местодисциплинывструктуреосновнойпрофессиональнойобразовательной программы (ОПОП) бакалавриата.Дисциплина «Техническая лексика в научной литературе» относится к циклу Б.1ОПОП (вариативная часть). Изучается на 4 курсе.3. Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенные спланируемыми результатами освоения программы специалитета (компетенциямивыпускников)В процессе изучения дисциплины формируются следующие компетенции:ОК-5 - способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском ииностранном языках для решения задач межличностного и межкультурноговзаимодействия;ОК-6 - способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные икультурные различия;ОК-5Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю), характеризующиеэтапы формирования компетенцийЗнатьУметьВладетьструктуру и основыпостроения письменных иустных текстов социальнобытовой, учебно-социальнойи профессиональноориентированной тематики;правила речевого этикета всоответствии с ситуациямимежкультурного общения взависимости от стиля ихарактера общения ввысказываться в пределахизученных тем;выражать свое мнение иаргументированную оценку;использовать различные видычтения на основе текстовпублицистического, научнопопулярного иобщепрофессионального характерапо направлению подготовки;применять методы и средстванавыками письменногоаргументированногоизложения собственнойточки зрения;умением ведениядиалогового общения врамках профессиональнойтематики.ОК-6социально-бытовой,академической ипрофессиональноориентированной сферах;познания для интеллектуальногоразвития, повышения культурногоуровня, профессиональнойкомпетенции;технологию основного методапознания – моделированияработать в коллективе, толерантновоспринимая социальные икультурные различияспособностью работать вколлективе, толерантновоспринимая социальные икультурные различия4.

Межпредметные связи.Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующихкомпетенций, взамосвязанных с другими дисциплинам:ОК-5 - История (1 семестр – взаимодействие);- Иностранный язык (1-4 семестры – взаимодействие);- Культура речи (2 семестр – взаимодействие);- Культурология (2 семестр – взаимодействие);- Русский язык и культура речи (2 семестр – взаимодействие);- История и методология научных исследований (2 семестр – взаимодействие);- Правоведение (3 семестр – взаимодействие);- Инженерно-техническая лексика русского языка (6 семестр – взаимодействие);- Научно-исследовательская работа(7 семестр – взаимодействие);ОК-6 - История (1 семестр – взаимодействие);- Физическая культура и спорт (1-4 семестры – взаимодействие);- Физическая культура и спорт (элективная дисциплина) (1-6 семестры–взаимодействие);- Культурология(2 семестр – взаимодействие);- Русский язык и культура речи (2 семестр – взаимодействие);- История и методология научных исследований (2 семестр – взаимодействие);- Философия (4 семестр – взаимодействие);- Инженерно-техническая лексика русского языка (6 семестр – взаимодействие);- Психология (инклюзивный курс) (6 семестр – взаимодействие);Освоение дисциплины является необходимым для изучения последующихдисциплин в рамках дальнейшего формирования, закрепления и развития следующихкомпетенций:ОК-5 - Преддипломная практика (8 семестр);- Государственная итоговая аттестация (8 семестр).5.

Структура и содержание дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетную единицу – 36 часов. Вструктуру дисциплины входят 16 часов лекционных занятий.Аннотация к рабочей программе дисциплины Б1.В.ДВ.9.1 «Перспективныетехнологические процессы микро- и наноэлектроники»1. Цели и задачи преподавания дисциплины.Дисциплина«Перспективныетехнологическиепроцессымикроинаноэлектроники» имеет своей целью способствовать формированию у обучающихсяобщепрофессиональных (ОПК-2, 6, 7) и профессиональных (ПК-2, 8) компетенций всоответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров 11.03.04«Электроника и наноэлектроника» с учетом профиля подготовки «Твердотельнаяэлектроника».Общая целевая направленность педагогической работы состоит в формировании,развитии и закреплении у студентов представления о принципах работы оборудования для формирования микро- инаноустройств и приборов, системном подходе к управлению качеством продукции,ЕСТД и еѐ применении. знания организационно-технологических основ производства изделий микро- инаноэлектроники, классификации и стандартизации базовых операций; производственнойгигиены, чистоты материалов и помещений, физико-химических методов очисткиповерхности, методов формирования структур. умения в эксплуатации и сервисном обслуживании оборудованиямикроэлектронного производства. опыта применения своих знаний на практике.2.

Местодисциплинывструктуреосновнойпрофессиональнойобразовательной программы (ОПОП) бакалавриата.Дисциплина«Перспективныетехнологическиепроцессымикроинаноэлектроники» относится к циклу Б.1 ОПОП (вариативная часть). Рабочая программакурса ориентирована на студентов, изучавших ранее «Технологии электроннойкомпонентной базы», «Электроника и микропроцессорная техника», «Вакуумные иплазменные приборы» и «Акустоэлектроника». Изучается на 4 курсе.3. Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенные спланируемыми результатами освоения программы специалитета (компетенциямивыпускников)В процессе изучения дисциплины формируются следующие компетенции:ОПК-2 - способность выявлять естественнонаучную сущность проблем,возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлекать для их решениясоответствующий физико-математический аппарат;ОПК-6 - способность осуществлять поиск, хранение, обработку и анализинформации из различных источников и баз данных, представлять ее в требуемомформате с использованием информационных, компьютерных и сетевых технологий;ОПК-7 - способность учитывать современные тенденции развития электроники,измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своейпрофессиональной деятельности;ПК-2 - способность аргументированно выбирать и реализовывать на практикеэффективную методику экспериментального исследования параметров и характеристикприборов, схем, устройств и установок электроники и наноэлектроники различногофункционального назначения;ПК-8 - способность выполнять работы по технологической подготовкепроизводства материалов и изделий электронной техники;ФормируемыекомпетенцииПланируемые результаты обучения по дисциплине (модулю), характеризующиеэтапы формирования компетенцийЗнатьУметьОПК-2цели, задачи, место физикисреди других научныхдисциплин и ее влияние нанаучно-технический прогресс;основные процессы, явления,объекты, изучаемые в данномкурсе;ОПК-6способы поиска, хранения,обработки и анализаинформации из различныхисточников и баз данныхраскрывать взаимосвязь междуосновными разделами физики идругими науками;выбирать методы при изучениитого или иного явления,учитывая все их преимущества инедостаткипредставлять информацию втребуемом формате сиспользованиеминформационных,компьютерных и сетевыхтехнологийспособы получения (WWW),хранения (носители),переработки информацииполучать с компьютеранеобходимые данные в виденеобходимом для дальнейшегоиспользованияПК-2методики экспериментальногоисследования параметров ихарактеристик приборов, схем,устройств и установокэлектроники и наноэлектроникиразличного функциональногоназначенияаргументированно выбирать иреализовывать на практикеэффективную методикуэкспериментальногоисследования параметров ихарактеристик приборов, схем,устройств и установокэлектроники и наноэлектроникиразличного функциональногоназначенияПК-8Способы подготовкипроизводства материалов иизделий электронной техникивыполнять работы потехнологической подготовкепроизводства материалов иизделий электронной техникиОПК-74.Межпредметные связи.Владетьметодами решенияпроизводственных задачкомпьютерными и сетевымитехнологиями в объеме,необходимом для поиска,хранения, обработки ианализа информацииспособностью работать синформацией в глобальныхкомпьютерных сетях;готовностью учитыватьсовременные тенденцииразвития электроники,измерительной ивычислительной техники,информационныхтехнологийнавыкамиаргументированно выбиратьи реализовывать напрактике эффективнуюметодикуэкспериментальногоисследования параметров ихарактеристик приборов,схем, устройств и установокэлектроники инаноэлектроникиразличногофункциональногоназначенияспособностью выполнятьработы по технологическойподготовке производстваматериалов и изделийэлектронной техникиПроцесс изучения дисциплины направлен на формирование следующихкомпетенций, взамосвязанных с другими дисциплинам:ОПК-2 - Алгебра и геометрия (1-2 семестры – взаимодействие);- Химия (1-2 семестры – взаимодействие);- Физика (1-3 семестры – взаимодействие);- Математический анализ (1-4 семестры – взаимодействие);- Дискретная математика (3 семестр – взаимодействие);- Основы теории цепей (3-4 семестры – взаимодействие);- Методы математической физики (3-4 семестры – взаимодействие);- Квантовая механика (4 семестр – взаимодействие);- Теория вероятности (4 семестр – взаимодействие);- Материалы и элементы электронной техники (4-5 семестры – взаимодействие);- Автоматизация эксперимента (5 семестр – взаимодействие);- Физико-химические основы процессов микро- и нанотехнологии (5 семестр –взаимодействие);- Квантовая и оптическая электроника (5 семестр – взаимодействие);- Статистическая физика (5 семестр – взаимодействие);- Нанотехнологии в электронике (5-6 семестры – взаимодействие);- Микросхемотехника (5-6 семестры – взаимодействие);- Физика конденсированного состояния (5-7 семестры – взаимодействие);- Технологии электронной компонентной базы (6 семестр – взаимодействие);- Физика полупроводниковых приборов (6 семестр – взаимодействие);- Фотоника (6-7 семестры – взаимодействие);- Схемотехника специализированных интегральных схем (6-7 семестры –взаимодействие);- Физика низкоразмерных структур (7 семестр – взаимодействие);- Перспективные материалы наноэлектроники (7-8 семестры – взаимодействие);- Твердотельная электроника (7-8 семестры – взаимодействие);- Микро- и наноситемная техника (7-8 семестры – взаимодействие);- Основы проектирования электронной компонентной базы (7-8 семестры –взаимодействие);- Элементы и приборы наноэлектроники (8 семестр – взаимодействие).ОПК-6 - История (1 семестр – взаимодействие);- Информатика (1 семестр – взаимодействие);- Введение в специальность (1 семестр – взаимодействие);- Химия (1-2 семестры – взаимодействие);- Алгебра и геометрия (1-2 семестры – взаимодействие);- Физика (1-3 семестры – взаимодействие);- Математический анализ (1-4 семестры – взаимодействие);- Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в томчисле первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности (2 семестр –взаимодействие);- История и методология научных исследований (2 семестр – взаимодействие);- Информационные технологии (2-3 семестры – взаимодействие);- Экономика (3 семестр – взаимодействие);- Дискретная математика (3 семестр – взаимодействие);- Методы математической физики (3-4 семестры – взаимодействие);- Основы теории цепей(3-4 семестры – взаимодействие);- Экология (4 семестр – взаимодействие);- Квантовая механика (4 семестр – взаимодействие);- Теория вероятности (4 семестр – взаимодействие);- Материалы и элементы электронной техники (4-5 семестры – взаимодействие);- Статистическая физика (5 семестр – взаимодействие);- Автоматизация эксперимента (5 семестр – взаимодействие);- Квантовая и оптическая электроника (5 семестр – взаимодействие);- Физико-химические основы процессов микро- и нанотехнологии (5 семестр –взаимодействие);- Нанотехнологии в электронике (5-6 семестры – взаимодействие);- Микросхемотехника (5-6 семестры – взаимодействие);- Физика конденсированного состояния (5-7 семестры – взаимодействие);- Физика полупроводниковых приборов (6 семестр – взаимодействие);- Системы автоматизированного проектирования в электронике (6-7 семестры –взаимодействие);- Фотоника (6-7 семестры – взаимодействие);- Схемотехника специализированных интегральных схем (6-7 семестры –взаимодействие);- Физика низкоразмерных структур(7 семестр – взаимодействие);- Научно-исследовательская работа(7 семестр – взаимодействие);- Перспективные материалы наноэлектроники (7-8 семестры – взаимодействие);- Твердотельная электроника(7-8 семестры – взаимодействие);- Микро- и наноситемная техника (7-8 семестры – взаимодействие);- Основы проектирования электронной компонентной базы (7-8 семестры –взаимодействие);- Элементы и приборы наноэлектроники (8 семестр – взаимодействие);- Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональнойдеятельности (8 семестр – взаимодействие);- Преддипломная практика (8 семестр – взаимодействие);- Государственная итоговая аттестация (8 семестр – взаимодействие).ОПК-7 - Информационные технологии (2-3 семестры – взаимодействие);- Основы теории цепей(3-4 семестры – взаимодействие);- Материалы и элементы электронной техники (4-5 семестры – взаимодействие);- Квантовая и оптическая электроника (5 семестр – взаимодействие);- Автоматизация эксперимента (5 семестр – взаимодействие);- Физико-химические основы процессов микро- и нанотехнологии (5 семестр –взаимодействие);- Микросхемотехника (5-6 семестры – взаимодействие);- Технологии электронной компонентной базы (6 семестр – взаимодействие);- Методы диагностики и анализа микро- и наносистем (6 семестр –взаимодействие);- Системы автоматизированного проектирования в электронике (6-7 семестры –взаимодействие);- Фотоника (6-7 семестры – взаимодействие);- Схемотехника специализированных интегральных схем (6-7 семестры –взаимодействие);- Физика низкоразмерных структур(7 семестр – взаимодействие);- Научно-исследовательская работа(7 семестр – взаимодействие);- Перспективные материалы наноэлектроники (7-8 семестры – взаимодействие);- Твердотельная электроника (7-8 семестры – взаимодействие);- Микро- и наноситемная техника (7-8 семестры – взаимодействие);- Основы проектирования электронной компонентной базы (7-8 семестры –взаимодействие);- Элементы и приборы наноэлектроники (8 семестр – взаимодействие);- Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональнойдеятельности (8 семестр – взаимодействие);- Преддипломная практика (8 семестр – взаимодействие);- Государственная итоговая аттестация (8 семестр – взаимодействие).ПК-2 - Метрология, стандартизация и сертификация (2 семестр – взаимодействие);- Основы теории цепей (3-4 семестры – взаимодействие);- Материалы и элементы электронной техники (4-5 семестры – взаимодействие);- Квантовая и оптическая электроника (5 семестр – взаимодействие);- Автоматизация эксперимента (5 семестр – взаимодействие);- Физико-химические основы процессов микро- и нанотехнологии (5 семестр –взаимодействие);- Физика полупроводниковых приборов (6 семестр – взаимодействие);- Методы диагностики и анализа микро- и наносистем (6семестр–взаимодействие);- Системы автоматизированного проектирования в электронике (6-7 семестры –взаимодействие);- Фотоника (6-7 семестры – взаимодействие);- Научно-исследовательская работа (7 семестр – взаимодействие);- Перспективные материалы наноэлектроники (7-8 семестры – взаимодействие);- Твердотельная электроника (7-8 семестры – взаимодействие);- Элементы и приборы наноэлектроники (8 семестр – взаимодействие);- Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональнойдеятельности (8 семестр – взаимодействие).ПК-8 - Материалы и элементы электронной техники (4-5 семестры –взаимодействие);- Физико-химические основы процессов микро- и нанотехнологии (5 семестр –взаимодействие);- Технологии электронной компонентной базы (6 семестр – взаимодействие);5.

Характеристики

Список файлов учебной работы