annot_09.03.03_pie_2016_o (1016180), страница 33

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 33)

Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программы (ОПОП) бакалавриата.Научно-исследовательская работа студента относится к блоку 2«Практики», который в полном объеме относится к вариативной частипрограммы бакалавриата в соответствии с ФГОС ВО по направлениюподготовки 09.03.03 «Прикладная информатика».Согласно Учебному плану подготовки бакалавров по направлению09.03.03Прикладнаяинформатикапрактикапополучениюпрофессиональных умений и опыта профессиональной деятельностипроводится на 4 курсе в восьмом семестре.Научно-исследовательская работа студента призвана обеспечить теснуюсвязь между теоретической и практической подготовкой бакалавров, дать импервоначальный опыт практической деятельности, создать условия дляформирования практических компетенций и приобретения необходимыхумений, навыков работы с информационными системами в организациях(подразделенияхорганизаций),посамостоятельномурешениюинформационных, управленческих и методических задач в условияхпроизводства.3.

Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенные спланируемыми результатами освоения программы бакалавриата(компетенциями выпускников)В программе научно-исследовательской работы студента длянаправления подготовки «Прикладная информатика» представленыпрактическиенавыки,универсальные(общекультурные),общепрофессиональные и профессиональные компетенции, приобретаемыеобучающимися:способностью использовать основы философских знаний дляформирования мировоззренческой позиции (ОК-1);способностью анализировать основные этапы и закономерностиисторического развития общества для формирования гражданской позиции(ОК-2);способностью использовать основы экономических знаний вразличных сферах деятельности (ОК-3);способностью использовать основы правовых знаний в различныхсферах деятельности (ОК-4);способностью работать в коллективе, толерантно воспринимаясоциальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6);способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);способностьюиспользоватьнормативно-правовыедокументы,международные и отечественные стандарты в области информационныхсистем и технологий (ОПК-1);способностью анализировать социально-экономические задачи ипроцессы с применением методов системного анализа и математическогомоделирования (ОПК-2);способностью использовать основные законы естественнонаучныхдисциплин и современные информационно-коммуникационные технологии впрофессиональной деятельности (ОПК-3);способностью решать стандартные задачи профессиональнойдеятельности на основе информационной и библиографической культуры сприменением информационно-коммуникационных технологий и с учетомосновных требований информационной безопасности (ОПК-4);способностью документировать процессы создания информационныхсистем на стадиях жизненного цикла (ПК-4);способностьювыполнятьтехнико-экономическоеобоснованиепроектных решений (ПК-5);способностью собирать детальную информацию для формализациитребований пользователей заказчика (ПК-6);способностью проводить описание прикладных процессов иинформационного обеспечения решения прикладных задач (ПК-7);организационно-управленческаядеятельность:способностьюпринимать участие в управлении проектами создания информационныхсистем на стадиях жизненного цикла (ПК-17);аналитическаядеятельность:способностьюосуществлятьиобосновывать выбор проектных решений по видам обеспеченияинформационных систем (ПК-20);способностью анализировать рынок программно-технических средств,информационных продуктов и услуг для создания и модификацииинформационных систем (ПК-22);научно-исследовательская деятельность: способностью применятьсистемный подход и математические методы в формализации решенияприкладных задач (ПК-23);способностью готовить обзоры научной литературы и электронныхинформационно-образовательныхресурсовдляпрофессиональнойдеятельности (ПК-24);способностью анализировать прикладные и информационные процессыв экономической деятельности юридических лиц (ПК-25).Планируемые результаты обучения по научно-исследовательскойработе, характеризующие этапы формирования компетенций:Знать: российские и международные стандарты в областиинформационных систем и технологий; современные информационнокоммуникационные технологии; стандарты в области информационныхсистемитехнологий,информационнойбезопасности;составинструментальных средств, применяемых в практике предприятий;особенности и состав информационных сервисов; знать функциональныевозможности инструментальных средств и современных информационныхтехнологий, применяемых для автоматизации прикладных задач напредприятии; виды документации, разрабатываемой на различных стадияхжизненного цикла; виды эксплуатационных затрат; особенности и составинформационныхсервисов;основныеметодыкомпьютерногомоделирования ИС; стандарты в области разработки информационныхсистем; основные понятия в области управления ИТ- проектами; принципыуправления информационной безопасностью; способы профессиональныхкоммуникаций в рамках проектных групп; структуру и принципы построенияИС; виды эксплуатационных затрат.Уметь: организовать работу подчиненных при осуществлениипроцессов текущей деятельности, реструктуризации и реинжинирингаосновных и вспомогательных бизнес-процессов; работать с литературнымиисточниками и источниками сети Интернет; самостоятельно изучать ипрорабатывать информационные ресурсы Интернета, актуальные российскиеи международные стандарты; использовать функциональные возможностисовременных информационно- коммуникационных технологий для решенияприкладныхзадач;самостоятельноизучатьипрорабатыватьинформационные ресурсы сети Интернет, актуальные российские имеждународныестандарты;обосноватьвыборнеобходимыхинструментальных средств для оснащения предприятия; обосновать выборнеобходимого состава информационных сервисов для автоматизацииприкладных и информационных процессов; анализировать и выбиратьсовременные методы и технологии для решения практических задачавтоматизации; произвести расчёт фактических затрат по проекту и ихсопоставления с предварительной оценкой; обосновать выбор необходимогосостава информационных сервисов для автоматизации прикладных иинформационных процессов; проводить описание прикладных процессовинформационного обеспечения; разрабатывать и оформлять техническиедокументы ИТ-проектов; выбрать правильный способ организациипроектной команды для решения поставленных задач; использовать правилаинформационной безопасности при организации ИТ- инфраструктуры;обосновывать выбор проектных решений; произвести расчёт фактическихзатрат по проекту и их сопоставления с предварительной оценкой.Владеть: навыками оценки эффективности предложенных решений;навыками применения стандартов для решения практических задач;навыками использования современных информационно-коммуникационныхтехнологий для решения прикладных задач; навыками поиска необходимыхтехнических и организационных документов и материалов и навыкамиприменения стандартов для решения практических задач; навыкамииспользования выбранных инструментальных средств для автоматизациидеятельности; навыками подготовки технико-экономического обоснованияпроекта; навыками анализа ситуации и выбора приемлемого решения;навыкамиработыспрограммнымисредствамикомпьютерногомоделирования информационных систем; навыками разработки техническойдокументации в соответствие с принятыми стандартами; навыкамиуправления проектными группами при решении практических задач ИТпроекта; навыками организации ИТ-инфраструктуры в соответствие спринятыми нормами информационной безопасности; навыками общения сучастниками проекта; навыками анализа и выбора проектных решений вконкретной предметной области;экономического обоснования проекта.навыкамиподготовкитехнико-4.

Межпредметные связи.Основными дисциплинами, на которых базируется научноисследовательская работа являются: Анализ и управление бизнес-процессамипредприятия, Архитектура предприятия, Вычислительные системы, сети ителекоммуникации, Дискретная математика, Дифференциальные иразностные уравнения, Имитационное моделирование, Инженернотехническая лексика русского языка, Иностранный язык, Интеллектуальныеинформационныесистемы,Интернет-предпринимательство,Информационнаябезопасность,Информационно-технологическаяинфраструктура предприятия, Информационные системы в экономике,Информационные системы и технологии, Информационные системыуправления взаимоотношениями с клиентами, Исследование операций,История, Контроллинг, Культура речи, Линейная алгебра и аналитическаягеометрия, Макроэкономика, Маркетинг, Математическая экономика,Математический анализ, Менеджмент, Микроэкономика, Моделированиебизнес-процессов, Моделирование экономических процессов, НИРС, Общаятеория систем, Операционные системы, Правоведение, Практика научныхисследований, Практика по получению первичных профессиональныхумений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научноисследовательской деятельности, Практика по получению профессиональныхуменийиопытапрофессиональнойдеятельности,Предметноориентированные информационные системы, Проектирование баз данных,Проектирование информационныхсистем,Проектный практикум,Психология (инклюзивный курс), Развитие информационного общества,Русский язык и культура речи, Специальный курс, Теоретические основы иинформационные технологии банковского дела, Теоретические основы иинформационные технологии бизнес-планирования, Теоретические основы иинформационные технологии корпоративного управления, Теоретическиеосновы и информационные технологии финансовых институтов,Теоретические основы и информационные технологии экономическогоанализа деятельности предприятия, Теория баз данных, Теория вероятности иматематическая статистика, Техническая лексика в научной литературе,Управление информационно-технологическими проектами, Управлениепредприятием, Физика, Физическая культура и спорт, Философия,Численныеметоды,Эконометрика,Экономика,Экономикаинформационногообщества,Экономикапредприятия,Экономикапрограммной инженерии, Электронный бизнес.Знания, умения и навыки, полученные студентами в процессепрохождения научно-исследовательской работы, являются базой дляизученияследующихдисциплин:преддипломнаяпрактикаигосударственная итоговая аттестация.5.

Характеристики

Список файлов учебной работы