Главная » Просмотр файлов » annot_04.03.01_akh_2016

annot_04.03.01_akh_2016 (1016139), страница 10

Файл №1016139 annot_04.03.01_akh_2016 (04.03.01 Химия) 10 страницаannot_04.03.01_akh_2016 (1016139) страница 102017-07-08СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриатаДисциплина «Инженерная химия» является обязательной дисциплинойбазовой части блока «Дисциплины» учебного плана направления подготовкибакалавров 04.03.01 «Химия» с учетом специфики профиля подготовки«Аналитическая химия».При изучении дисциплины рассматривается: основные технологиихимической промышленности, включая их физико-химические основы(гидравлики сплошных сред и дисперсных систем; термодинамика, переносмассы). Рассматривается расчет наиболее распространенных в химическойтехнологии процессов (выпаривание, дистилляция, ректификация, абсорбция,экстракция, выщелачивание).3.

Общая трудоемкость дисциплиныОбщий объем дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 акад.час.), формой промежуточной аттестации является зачет. Дисциплинаизучается в 5 семестре.4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Инженерная химия» направлен наформирование у обучающихся элементов следующих компетенций:ОПК-1 (Способность использовать полученные знания теоретическихоснов фундаментальных разделов химии при решении профессиональныхзадач);ОПК-3(Способностьиспользоватьосновныезаконыестественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности).В результате освоения данной дисциплины студент должен:Знать:– основные законы гидравлики, переноса тепла и переноса массы, методысоставления основных балансовых соотношений, особенности расчетаосновных и вспомогательных производственных процессов, основныесправочные базы данных и справочную литературу по расчету основных ивспомогательных производственных процессов.Уметь:– рассчитыватьосновноеивспомогательноеоборудованиевпроизводственных технологических схемах; подбирать оборудование,основываясь на полученных при расчете параметрах.Владеть:– способностью самостоятельного поиска данных по свойствам веществ,применяемых в химической промышленности; способностью применятьполученные знания для расчета технологических схем процессов вхимической промышленности, способностью проводить качественныйанализ химико-технологических схем химических производств с цельювыявления недостатков и способов их устранения.Аннотацияк рабочей программе дисциплины«Химическая технология»по направлению подготовки 04.03.01 «Химия»,профиль «Аналитическая химия»1.

Цели освоения дисциплиныДисциплина «Химическая технология» имеет своей цельюспособствовать формированию у обучающихся общепрофессиональнойкомпетенции ОПК-1, ОПК-3 в соответствии с требованиями ФГОС ВО понаправлению подготовки бакалавров 04.03.01 «Химия» с учетом спецификипрофиля подготовки – «Аналитическая химия».2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриатаДисциплина «Химическая технология» является обязательнойдисциплиной вариативной части блока «Дисциплины» учебного плананаправления подготовки бакалавров 04.03.01 «Химия» с профилемподготовки «Аналитическая химия».Для освоения дисциплины «Химическая технология» обучающиесядолжны обладать знаниями, умениями и навыками, полученными врезультате формирования и развития компетенций в следующихдисциплинах и практиках:3.

Общая трудоемкость дисциплины.Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180акад. час.).4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Химическая технология» направленна формирование у обучающихся элементов следующей компетенции:а) Общепрофессиональные (ОПК):ОПК-1 (способность использовать полученные знания теоретическихоснов фундаментальных разделов химии при решении профессиональныхзадач).ОПК-3(способностьиспользоватьосновныезаконыестественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности).В результате изучения данной дисциплины обучающийся должен:Знать:- общие принципы, на основе которых создаются и функционируютхимико-технологические системы (ХТС), общие подходы к разработкехимико-технологических процессов (ХТП) и систем на их основе;- технологические критерии качества функционирования ХТП и ХТС;- дифференциальный и интегральный методы расчёта материальногобаланса и основных показателей ХТП и ХТС;- основные правила проведения технологических экспериментов иобщий алгоритм выбора условий для проведения эксперимента, методыобработки результатов эксперимента;основы технологии производств аммиака, серной кислоты, азотнойкислоты, технологических газов, метанола, этанола.Уметь:- рассчитывать материальный баланс и основные показатели для ХТПразного типа;- проводить термодинамический и кинетический анализ для выбораусловий проведения технологического эксперимента;- использовать основные приёмы системного анализа для выборанаилучших условий функционирования ХТС.Владеть:- подходами к выбору условий осуществления ХТП, методами расчётаматериального баланса и показателей ХТП для химических процессовразличного типа.ОПК-3(способностьиспользоватьосновныезаконыестественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности).

Врезультате изучения данной дисциплины обучающийся должен:Знать:- общие методы расчёта материального баланса ХТП на основе законасохранения элементов;- основные показатели ХТП и их связь с термодинамическимизаконами;- законы химической кинетики и возможности их применения длявыбора оптимальных условий проведения ХТП;- классификацию ХТП, основанную на стехиометрических,термодинамических, кинетических и фазовой характеристиках.Уметь:- рассчитывать материальный баланс и основные показатели для ХТПразного типа;- проводить термодинамический и кинетический анализ для выбораусловий проведения технологического эксперимента;- анализировать полученные экспериментальные данные насоответствие законам физики, химической термодинамики и химическойкинетики.Аннотацияк рабочей программе дисциплины«Безопасность жизнедеятельности»по направлению подготовки 04.03.01 «Химия»,профиль «Аналитическая химия»1. Цель освоения дисциплиныДисциплина «Безопасность жизнедеятельности» имеет своей цельюформирование у обучающихся общекультурных и общепрофессиональныхкомпетенций ОК-9 и ОПК-6 в соответствии с требованиями ФГОС ВО понаправлению подготовки бакалавров 04.03.01 «Химия» с учетом спецификипрофиля подготовки – «Аналитическая химия».2.

Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриатаДисциплина «Безопасность жизнедеятельности» является базовойдисциплиной учебного плана направления бакалавриата 04.03.01 «Химия» спрофессиональным профилем «Аналитическая химия».В курсе дисциплины рассматриваются следующие вопросы: система«Человек – среда обитания (ЧСО)», классификация опасностей, системаобеспечения безопасности производственной деятельности, уровни риска,классификация регионов РФ по опасности с учётом проявления негативныхприродных явлений и при реализации хозяйственной деятельности,принципы достижения безопасности ALAPA, ALARA; изучаютсяпотенциальноопасныетехнологическиепроцессы;механизмипоследовательность прохождения специальной оценки условий труда;определения безопасности, системы безопасности, аксиомы безопасности,организация и схема управления безопасностью жизнедеятельности.

Такжеизучаются основные принципы обеспечения безопасности и методырегулирования экобезопасности; безопасность технологического процесса,трудового процесса, воздействия на окружающую среду, пожаровзрывобезопасность и правила выбора средств и способов пожаротушения;методы защиты при работе с токсичными веществами, вентиляция и способыеё организации, аварийная вентиляция.

Рассматривается комплексмероприятий защиты в ЧС, использование средств индивидуальной защиты,медицинские средства индивидуальной защиты, а также комплексмероприятий по ликвидациипоследствий ЧС: разведка; аварийноспасательные и другие неотложные работы (АС ДНР); жизнеобеспечение;содержание и технология ведения аварийно-спасательных работ.3. Общая трудоемкость дисциплиныОбщий объем дисциплины составляет 3 зачетные единицы, формойпромежуточной аттестации является зачет.

Дисциплина изучается в весеннемсеместре 2 курса.4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»направлен на формирование у обучающихся элементов следующихкомпетенций:а) общекультурных (ОК):ОК-9 - Способность использовать приемы оказания первой помощи,методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций;б) общепрофессиональных (ОПК):ОПК-6 - Знать нормы техники безопасности и уметь реализовать их влабораторных и технологических условиях.В результате изучения данной дисциплины обучающийся должен:Знать:- принципы достижения безопасности технологического и трудовогопроцессов для организации охраны труда и защиты производственногоперсонала и населения от возможных последствий аварий;- методы защиты производственного персонала и населения отвозможных последствий в условиях чрезвычайных ситуациях;Уметь:- идентифицировать негативные воздействиясреды обитания ирабочей зоны; проводить контроль параметров и уровня отрицательныхвоздействий на организм человека и на их соответствие нормативнымтребованиям;- планировать и реализовывать работу исполнителей по решениюпрактических задач обеспечения безопасности человека и окружающейсреды.Владеть:- информацией о способах повышения безопасности и экологичноститехнических систем и технологических процессов;методамиисследованияустойчивостифункционированияпроизводственных объектов и технических систем в чрезвычайныхситуациях и навыками оказания первой помощи.Аннотацияк рабочей программе дисциплины «Экология»по направлению подготовки 04.03.01 «Химия»,профиль «Аналитическая химия»1.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
824,58 Kb
Материал
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее