op_04.03.01_akh_2016 (1016142)

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТАПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ04.03.01 «Химия»2.1. Цель (миссия) программы бакалавриатаПрограмма «Аналитическая химия» по направлению 04.03.01 «Химия» имеетсвоей целью развитие у студентов социально - личностных качеств,ответственности, самостоятельности, формирование общекультурных ипрофессиональных компетенций в соответствии с требованиями проекта ФГОСВО по данному направлению подготовки.Программа направлена на:удовлетворение потребности личности в профессиональномобразовании, интеллектуальном, нравственном и культурном развитии;получение новых знаний и формирование компетенций,позволяющих выпускнику успешно работать в избранной сфередеятельности и способствующих его социальной мобильности иустойчивости на рынке труда;воспитание личностей, способных к самоорганизации,самосовершенствованиюисотрудничеству,умеющихвестиконструктивный диалог, искать и находить содержательныекомпромиссы,руководствующихсявсвоейдеятельностипрофессионально-этическими нормами;создание условий для систематического обновлениясодержания образования в духе новаторства, созидательности ипрофессионализма;обеспечениевысококвалифицированнымикадрамиактуальных потребностей экономики и социальной сферы региона иРоссии.2.2.

Объем программы бакалавриата 240 зачетных единиц, включая всевиды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время,отводимое на контроль качества освоения студентом ОП ВО.2.3. Срок получения образования по программе бакалавриата при очнойформе обучения включая каникулы, предоставляемые после прохождениягосударственной итоговой аттестации - 4 года.2.4.Применениеэлектронногообученияидистанционныхобразовательных технологийНе применяется2.5.

Сетевая форма реализации программы бакалавриатаНе используется2.6. Язык образованияОбразовательнаядеятельностьвМосковскомтехнологическомуниверситете по программе бакалавриата осуществляется на русском языке.2.7. Область профессиональной деятельности выпускникаОбластью профессиональной деятельности бакалавров по данномунаправлениюявляетсянаучно-исследовательскаяработа,связаннаясиспользованием химических явлений и процессов.Сферой профессиональной деятельности выпускников являются научноисследовательские институты РАН, научно-исследовательские лабораториидругих научных центров, высшие, средние специальные и средние учебныезаведения.На московском и других рынках труда востребованы химики изМосковского технологического университета широкого профиля, в том числе сподготовкой в области аналитической химии.Выпускающая кафедра Аналитической химии имени Алимарина И.П.проводит большую работу по интеграции учебной и научной деятельности сдругими кафедрами и подразделениями, а также институтами РАН (ОНЦ РАН“Кристаллография и фотоника”, ГЕОХИ РАН им.

В.И Вернадского, ИХФ им.Н.Н. Семенова, ИОНХ им. Н.С. Курнакова, Институт спектроскопии РАН,ФГУПГНИИХТЭОС)ирядомдругихорганизаций. Поинициативезаведующего кафедрой и под его руководством осуществлены 2-а совместныхмеждународных проекта между МИТХТ и Национальным технологическимуниверситетом Тайваня (Тайбэй). Кафедра поддерживает научные связи более,чемс20научно-исследовательскимииучебнымиинститутамииуниверситетами как в России, так и за рубежом.

В их числе: Московскийгосударственный университет (Химический и Физический факультеты, НИИЯдерной физики), Научно-исследовательский физико-химический институт им.Л.Я. Карпова, ИОНХ им. Н.С. Курнакова, Университет штат Арканзас (США),Университет Брауна (США), Институт структуры и динамики вещества имениМакса Планка (Гамбург, Германия) и рядом других организаций.2.8. Объекты профессиональной деятельности выпускникаХимические элементы, простые молекулы и сложные соединения вразличном агрегатном состоянии (неорганические и органические вещества иматериалы на их основе), полученные в результате химического синтеза(лабораторного, промышленного) или выделенные из природных объектов.2.9.

Вид (виды) профессиональной деятельности, к которому (которым)готовятся выпускникиВыпускники бакалавриата по данной программе готовятся к научноисследовательскому виду профессиональной деятельности.2.10. Задачи профессиональной деятельности выпускникаВыпускникданнойпрограммыдолженрешатьследующиепрофессиональные задачи в соответствии с научно-исследовательским видомпрофессиональнойдеятельности–выполнениевспомогательныхпрофессиональных функций в научной деятельности:1. подготовка объектов исследований;2. выбор технических средств и методов испытаний;3. проведение экспериментальных исследований по заданной методике;4.

обработка результатов эксперимента;5. подготовка отчета о выполненной работе.Данные задачи соответствуют трудовым функциям профессиональногостандарта №121н от 04.03.2014 г «Специалист по научно-исследовательским иопытно-конструкторским разработкам».2.11. Квалификация, присваиваемая выпускникамВыпускникам присваивается квалификация «Бакалавр».2.12.

Сведения о профессорско-преподавательском составе, необходимомдля реализации программы бакалавриатаРеализация программы бакалавриата обеспечивается руководящими инаучно-педагогическими работниками Университета, а также лицами,привлекаемыми к реализации программы бакалавриата на условияхгражданско-правового договора.1. Доля научно-педагогических работников (в приведенных кцелочисленнымзначениямставок),имеющихобразование,соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля), вобщем числе научно-педагогических работников, реализующихпрограмму бакалавриата, составляет 99%.2.

Доля научно-педагогических работников (в приведенных кцелочисленным значениям ставок), имеющих ученую степень (в томчисле ученую степень, присвоенную за рубежом и признаваемую вРоссийской Федерации) и (или) ученое звание (в том числе ученоезвание, полученное за рубежом и признаваемое в РоссийскойФедерации), в общем числе научно-педагогических работников,реализующих программу бакалавриата, составляет 91%.3. Доля работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок)из числа руководителей и работников организаций, деятельностькоторых связана с профилем программы бакалавриата (имеющих стажработы в данной профессиональной области не менее 3 лет), в общемчисле работников, реализующих программу бакалавриата, составляет11%.4. Доля штатных научно-педагогических работников (в приведенных кцелочисленным значениям ставок) составляет 85% от общегоколичества научно-педагогических работников Университета.5.

Квалификация руководящих и научно-педагогических работниковУниверситета соответствует квалификационным характеристикам,установленным в Едином квалификационном справочнике должностейруководителей,специалистовислужащих,разделе«Квалификационные характеристики должностей руководителей испециалистов высшего профессионального и дополнительногопрофессиональногообразования»,утвержденномприказомМинздравсоцразвития РФ от 11.01.2011 № 1н и профессиональнымстандартам (при наличии).Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одногонаучно-педагогического работника (в приведенных к целочисленнымзначениям ставок) составляет величину не менее чем величина аналогичногопоказателя мониторинга системы образования, утверждаемого МинобрнаукиРоссии.

12.13. Планируемые результаты освоения программы бакалавриата.В результате освоения программы бакалавриата у выпускника должныбытьсформированыобщекультурные,общепрофессиональныеипрофессиональные компетенции, т.е. способности применять знания, умения иличные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладатьследующими общекультурными компетенциями:способностью использовать основы философских знаний дляформирования мировоззренческой позиции (ОК-1);способностью анализировать основные этапы и закономерностиисторического развития общества для формирования гражданской позиции(ОК-2);способностью использовать основы экономических знаний в различныхсферах жизнедеятельности (ОК-3);способностью использовать основы правовых знаний в различныхсферах жизнедеятельности (ОК-4);способностью к коммуникации в устной и письменной формах нарусском и иностранном языках для решения задач межличностного имежкультурного взаимодействия (ОК-5);способностью работать в коллективе, толерантно воспринимаясоциальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6);способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);способностью использовать методы и средства физической культурыдля обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности(ОК-8);способностью использовать приемы первой помощи, методы защиты вусловиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9).Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладатьследующими общепрофессиональными компетенциями:способностью использовать полученные знания теоретических основфундаментальных разделов химии для решения профессиональных задач(ОПК-1);владением навыками проведения химического эксперимента, основнымисинтетическими и аналитическими методами получения и исследованияхимических веществ и реакций (ОПК-2);1Приказ Минобрнауки России от 15.01.2014 № 14 «Об утверждении показателеймониторинга системы образования»способностью использовать основы законы естественнонаучныхдисциплин в профессиональной деятельности (ОПК-3);способностью решать стандартные задачи профессиональнойдеятельностисиспользованиемсовременныхинформационнокоммуникационныхтехнологийсучетомосновныхтребованийинформационной безопасности (ОПК-4);способностью к поиску и первичной обработке научной и научнотехнической информации (ОПК-5);знанием норм техники безопасности и умением реализовать их влабораторных и технологических условиях (ОПК-6).Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладатьследующими профессиональными компетенциями:способностью выполнять стандартные операции по предлагаемымметодикам (ПК-1);владениембазовыминавыкамииспользованиясовременнойаппаратуры при проведении научных исследований (ПК-2);владением системой фундаментальных химических понятий (ПК-3);способностью применять основные естественнонаучные законы изакономерности развития химической науки при анализе полученныхрезультатов (ПК-4);способностью получать и обрабатывать результаты научныхэкспериментов с помощью современных компьютерных технологий (ПК-5);владением навыками представления полученных результатов в видекратких отчетов и презентаций (ПК-6);владением методами безопасного обращения с химическимиматериалами с учетом их физических и химических свойств (ПК-7)..

Характеристики

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов учебной работы