rpd000007543 (1015301)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000007543)
Моделирование деятельности организаций
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Информатика и вычислительная техника | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Магистр | |||||
| Программа подготовки | Системы управления жизненным циклом изделия | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 609 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 609 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 609 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 1 | 144 | 36 | 0 | 36 | 45 | 27 | Э |
| 2 | 108 | 36 | 0 | 36 | 9 | 27 | Э |
| Итого | 252 | 72 | 0 | 72 | 54 | 54 |
Москва
2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 230100 Информатика и вычислительная техника
Авторы программы :
| доцент Бродский А.В. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 609 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 609 _________________________ | Декан выпускающего факультета 6 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Моделирование деятельности организаций является достижение следующих результатов образования (РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | У-1 | Уметь разрабатывать математические модели процессов и объектов, методы их исследования, выполнять их сравнительный анализ |
| 2 | Знать основные подходы и приемы анализа прикладной деятельности организа-ций, способы описания бизнес-процессов | |
| 3 | Уметь формализовать прикладные задачи и процессы | |
| 4 | Уметь формулировать требования к АС моделирования | |
| 5 | Иметь навыки построения прикладных баз данных и знаний, автоматизированных рабочих мест |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ПК-3 | Разрабатывать и реализовывать планы информатизации предприятий и их подразделений на основе Web- и CALS-технологий |
| 2 | ПК.ОП.ПП.1 | Применять современные методики разработки и внедрения систем автоматизации этапов жизненного цикла изделий АРКТ |
| 3 | ПК.ОП.ПП.2 | Оказывать консалтинговые услуги в части автоматизации управления процессами при изготовлении и эксплуатации изделий АРКТ |
| 4 | ПК.ПК.ПП.1 | Разрабатывать модели обьектов автоматизации |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных(ые) единиц(ы), 252 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Формализация процессов деятельности организаций | Анализ деятельности организаций | 20 | 0 | 0 | 14 | 34 | 144 |
| Формальное описание деятельности организации | 8 | 0 | 36 | 14 | 58 | ||
| Формирование задания на разработку АС моделирования | 8 | 0 | 0 | 4 | 12 | ||
| Проектирование АС организации | Разработка проекта АС моделирования | 22 | 0 | 24 | 5 | 51 | 108 |
| Моделирование деятельности на основе ERP-систем | 14 | 0 | 12 | 4 | 30 | ||
| Всего | 72 | 0 | 72 | 41 | 185 | 252 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
1. Анализ деятельности организаций
- 1.1. Понятие организации
- 1.2. Классификация видов деятельности
- 1.3. Цели и задачи организации
- 1.4. Моделирование деятельности
- 1.5. Материальные, финансовые, информационные потоки обеспечения деятель-ности
- 1.6. Бизнес-процесс
- 1.7. Организационная структура
- 1.8. Рабочее место и функциональные обязанности сотрудника
- 1.9. Документооборот
- 1.10. Классификация документов
2. Формальное описание деятельности организации
- 2.1. Виды формальных описаний
- 2.2. Морфологическое представление предметной области
- 2.3. Функциональное представление предметной области
- 2.4. Процессное представление предметной области
- 2.5. Информационное представление предметной области
- 2.6. Технологическое представление предметной области
- 2.7. Роли участников процесса автоматизированного решения прикладных задач
- 2.8. Модели прикладных объектов и процессов
3. Формирование задания на разработку АС моделирования
- 3.1. Техническое задание на разработку
- 3.2. Классификация требований к АС
- 3.3. Функциональные требования к АС
- 3.4. Эргономические требования к АС
- 3.5. Типы стандартных интерфейсов
- 3.6. Требования к безопасности АС
- 3.7. Классификация уровней доступа
- 3.8. Требования к надежности АС
4. Разработка проекта АС моделирования
- 4.1. Логическая организация – архитектура АС
- 4.2. Принципы функционирования АС
- 4.3. Компонента АС и их взаимодействие
- 4.4. Гибкость и открытость АС
- 4.5. Модели «клиент-сервер»
- 4.6. Информационное, организационное, методическое и программное обеспечение АС
- 4.7. Виртуальное вычислительное оборудование
- 4.8. Управление данными и знаниями
- 4.9. Интерфейсы взаимодействия. Управление диалогом
- 4.10. Объекты баз данных и знаний
- 4.11. Схема базы данных и спецификация таблиц
- 4.12. Разделение функций между БД и БЗ
- 4.13. Контроль доступа пользователей к данным и компонентам АС
- 4.14. Автоматизированные рабочие места
- 4.15. Ролевой подход к организации доступа к АС
- 4.16. Основные схемы удаленного доступа к АС
- 4.17. Структура взаимодействия базы данных и хранилища АС
- 4.18. Стандарты реализации взаимодействия компонент АС
- 4.19. Типовые элементы реализации диалога
5. Моделирование деятельности на основе ERP-систем
- 5.1. Назначение и основные признаки корпоративных информационных систем
- 5.2. Классификация и примеры ERP-систем
- 5.3. Типовая структура ERP-системы на примере Microsoft Dynamics Navision
- 5.4. Управление финансовыми потоками в ERP-системах
- 5.5. Управление материальными потоками в ERP-системах
- 5.6. Управление отношениями в ERP-системах
- 5.7. Основные компоненты и объекты ERP-систем
- 5.8. Примеры типовых бизнес-процессов в ERP-системах
- 5.9. Моделирование процессов в ERP-системах
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Анализ деятельности организаций | 2 | Понятие моделирования. Общая схема автоматизированного моделирования деятельности организации | 1.1 |
| 2 | 1.1.Анализ деятельности организаций | 2 | Классификация видов деятельности: производство, оказание услуг, научно-исследовательские разработки. Определение целей и задач организации | 1.2, 2.3, 1.4 |
| 3 | 1.1.Анализ деятельности организаций | 2 | Объекты и субъекты деятельности, основные потоки: материальные, финансовые, информационные | 1.5 |
| 4 | 1.1.Анализ деятельности организаций | 2 | Спецификация бизнес-процессов деятельности, организационная структура | 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10 |
| 5 | 1.1.Анализ деятельности организаций | 4 | Примеры анализа производственной деятельности: авиаремонтный завод, морской порт | 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10 |
| 6 | 1.1.Анализ деятельности организаций | 4 | Примеры анализа деятельности по оказанию услуг: сертификация авиационного оборудования, организация транспортных перевозок | 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10 |
| 7 | 1.1.Анализ деятельности организаций | 4 | Примеры анализа комплексной деятельности: проектирование и производство упаковочных изделий, подготовка специалистов в области информатики | 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10 |
| 8 | 1.2.Формальное описание деятельности организации | 2 | Формальное описание деятельности организаций. Основные подходы и методы. | 2.1 |
| 9 | 1.2.Формальное описание деятельности организации | 6 | Морфологическое, функциональное, информационное и технологическое описания деятельности | 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8 |
| 10 | 1.3.Формирование задания на разработку АС моделирования | 2 | Постановка задачи на разработку АС моделирования деятельности | 3.1, 3.2 |
| 11 | 1.3.Формирование задания на разработку АС моделирования | 6 | Функциональные требования к АС. Требования к надежности, безопасности, эргономике. | 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8 |
| 12 | 2.1.Разработка проекта АС моделирования | 2 | Логическая организация – архитектура АС. Интеграция основных функциональных компонент | 4.1 |
| 13 | 2.1.Разработка проекта АС моделирования | 2 | Принципы функционирования АС | 4.2, 4.3, 4.4, 4.5, 4.6, 4.7, 4.8, 4.9 |
| 14 | 2.1.Разработка проекта АС моделирования | 6 | Построение базы данных АС: модель, схема, объекты. Примеры спецификации основных бизнес-отношений. | 4.10, 4.11, 4.12 |
| 15 | 2.1.Разработка проекта АС моделирования | 4 | Построение базы знаний: модель, схема, объекты. Примеры прикладных правил. | 4.8, 4.9, 4.10, 4.11, 4.12 |
| 16 | 2.1.Разработка проекта АС моделирования | 2 | Организация взаимодействия с ЛПР. Объекты диалога. Формирование сценариев на основе технологических описаний деятельности | 4.9 |
| 17 | 2.1.Разработка проекта АС моделирования | 4 | Организация прав доступа сотрудников на основе организационной структуры и требований к рабочим местам. Ролевой подход | 4.13, 4.14, 4.15 |
| 18 | 2.1.Разработка проекта АС моделирования | 2 | Организация удаленного (Интернет) доступа к АС. Взаимодействие базы данных и Интернет-хранилища. | 4.16, 4.17, 4.18, 4.19 |
| 19 | 2.2.Моделирование деятельности на основе ERP-систем | 2 | Моделирование деятельности организации на основе ERP-системы. Основные компоненты и принципы их взаимодействия | 5.1, 5.2 |
| 20 | 2.2.Моделирование деятельности на основе ERP-систем | 2 | Представление типовых документов: заказы покупки и продажи, заявка на транспортировку, таможенная декларация | 5.3, 5.4, 5.5, 5.6 |
| 21 | 2.2.Моделирование деятельности на основе ERP-систем | 4 | Моделирование материальных потоков: приход-расход товаров, движение грузов, обработка складских запасов | 5.5 |
| 22 | 2.2.Моделирование деятельности на основе ERP-систем | 4 | Моделирование финансовых потоков: движение денежных средств, контроль расходов-расходов, анализ задолженностей | 5.4 |
| 23 | 2.2.Моделирование деятельности на основе ERP-систем | 2 | Планирование и анализ деятельности организации в различных разрезах: по сотрудникам, подразделениям, клиентам. | 5.6, 5.7, 5.8, 5.9 |
| Итого: | 72 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| Итого: | ||||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.2.Формальное описание деятельности организации | Установка ARIS Toolset | Лаборатория кафедры 609 | 4 | 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8 |
| 2 | 1.2.Формальное описание деятельности организации | Создание базы данных и пользователей в ARIS Toolset | Лаборатория кафедры 609 | 8 | 1.4, 1.6, 1.7, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8 |
| 3 | 1.2.Формальное описание деятельности организации | Описание бизнес-процессов в ARIS Toolset | Лаборатория кафедры 609 | 8 | 1.4, 1.6, 1.7, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8 |
| 4 | 1.2.Формальное описание деятельности организации | Создание фильтров в ARIS Toolset | Лаборатория кафедры 609 | 8 | 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8 |
| 5 | 1.2.Формальное описание деятельности организации | Создание и выполнение сценариев в ARIS Toolset | Лаборатория кафедры 609 | 8 | 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8 |
| 6 | 2.1.Разработка проекта АС моделирования | Разработка фрагмента базы данных для заданных морфологического и информационного описаний | Лаборатория кафедры 609 | 8 | 4.10, 4.11 |
| 7 | 2.1.Разработка проекта АС моделирования | Разработка фрагмента базы знаний для заданной организации | Лаборатория кафедры 609 | 8 | 4.8, 4.10 |
| 8 | 2.1.Разработка проекта АС моделирования | Моделирование функционала и сценария работы портала для заданной организации | Лаборатория кафедры 609 | 8 | 4.14, 4.15 |
| 9 | 2.2.Моделирование деятельности на основе ERP-систем | Проектирование форм представления и правил обработки для заданного пакета документов | Лаборатория кафедры 609 | 4 | 5.6, 5.7 |
| 10 | 2.2.Моделирование деятельности на основе ERP-систем | Моделирование логистиче-ской цепочки перевозки сборного груза между задан-ными пунктами | Лаборатория кафедры 609 | 8 | 5.5 |
| Итого: | 72 | ||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| Итого: | |||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
1.1. Разработка проекта прикладной автоматизированной системы
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
