rpd000007541 (1015299)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000007541)
Интеллектуальные системы
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Информатика и вычислительная техника | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Магистр | |||||
| Программа подготовки | Системы управления жизненным циклом изделия | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 609 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 609 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 609 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 3 | 72 | 16 | 0 | 20 | 36 | 0 | Зч |
| Итого | 72 | 16 | 0 | 20 | 36 | 0 |
Москва
2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 230100 Информатика и вычислительная техника
Авторы программы :
| доцент Бродский А.В. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 609 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 609 _________________________ | Декан выпускающего факультета 6 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Интеллектуальные системы является достижение следующих результатов образования (РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | З-1 | Знать модели представления и методы обработки знаний, системы принятия решений |
| 2 | В-1 | Владеть способами формализации интеллектуальных задач с помощью языков искусственного интеллекта |
| 3 | В-2 | Владеть методами управления знаниями |
| 4 | Знать методы интеллектуальной обработки информации | |
| 5 | Иметь навыки решения задач с использованием интеллектуальных систем обработки информации |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ОК-1 | Способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень |
| 2 | ПК-1 | Применять перспективные методы исследования и решения профессиональных задач на основе знания мировых тенденций развития вычислительной техники и информационных технологий |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных(ые) единиц(ы), 72 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Лекционный курс и лабораторный практикум по дисциплине | Модели представления и методы обработки знаний | 6 | 0 | 0 | 6 | 12 | 72 |
| Формализация интеллектуальных задач с помощью языков искусственного интеллекта | 4 | 0 | 0 | 4 | 8 | ||
| Интеллектуальные системы обработки информации | 6 | 0 | 20 | 26 | 52 | ||
| Всего | 16 | 0 | 20 | 36 | 72 | 72 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
1. Модели представления и методы обработки знаний
- 1.1. Модели представления знаний
- 1.2. Базы знаний
- 1.3. Классификация моделей представления знаний
- 1.4. Продукционная модель знаний
- 1.5. Логическая модель знаний
- 1.6. Семантические сети/сетевые модели знаний
- 1.7. Фреймовая модель знаний
- 1.8. Вывод в продукционных моделях. Механизм логического вывода и рекурсия
- 1.9. Вывод в логических моделях. Метод правил вывода
- 1.10. Вывод в логических моделях. Метод резолюций
2. Формализация интеллектуальных задач с помощью языков искусственного интеллекта
- 2.1. Декларативное представление знаний
- 2.2. Теоретические основы языка Пролог
- 2.3. Структура программы на Прологе
- 2.4. Арифметические операции
- 2.5. Запросы к Пролог-программе
- 2.6. Управление процессом решения задачи
- 2.7. Использование рекурсии в Прологе
- 2.8. Использование списков
- 2.9. Решение логических задач
- 2.10. Базы данных и знаний на Прологе
3. Интеллектуальные системы обработки информации
- 3.1. Хранилище данных. Назначение и основные понятия
- 3.2. Архитектура хранилища данных
- 3.3. Информационные потоки в хранилище данных
- 3.4. Инструменты и технологии хранилищ данных
- 3.5. СУБД для хранилища данных
- 3.6. Метаданные хранилища данных
- 3.7. Инструменты управления и администрирования
- 3.8. Магазины данных
- 3.9. Проектирование хранилищ данных
- 3.10. Data Mining (добыча знаний)
- 3.11. Назначение и области применения
- 3.12. Типы выявляемых закономерностей и классы систем Data Mining.
- 3.13. Средства оперативной аналитической обработки
- 3.14. Основные принципы оперативной аналитической обработки
- 3.15. Требования к программным средствам OLAP – технологий
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Модели представления и методы обработки знаний | 4 | Модели представления знаний | 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7 |
| 2 | 1.1.Модели представления и методы обработки знаний | 2 | Методы обработки знаний | 1.8, 1.9, 1.10 |
| 3 | 1.2.Формализация интеллектуальных задач с помощью языков искусственного интеллекта | 4 | Формализация интеллектуальных задач с помощью языков искусственного интеллекта | 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9, 2.10 |
| 4 | 1.3.Интеллектуальные системы обработки информации | 2 | Хранилище данных | 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9 |
| 5 | 1.3.Интеллектуальные системы обработки информации | 2 | Data Mining (добыча знаний) | 3.10, 3.11, 3.12 |
| 6 | 1.3.Интеллектуальные системы обработки информации | 2 | Средства оперативной аналитической обработки | 3.13, 3.14, 3.15 |
| Итого: | 16 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| Итого: | ||||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.3.Интеллектуальные системы обработки информации | Создание хранилища данных | Кафедра 609 | 8 | 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9 |
| 2 | 1.3.Интеллектуальные системы обработки информации | Заполнение хранилища данных | Кафедра 609 | 4 | 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9 |
| 3 | 1.3.Интеллектуальные системы обработки информации | Создание многомерной базы данных и описание источников данных | Кафедра 609 | 4 | 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9 |
| 4 | 1.3.Интеллектуальные системы обработки информации | Создание аналитического приложения | Кафедра 609 | 4 | 3.10, 3.11, 3.12, 3.13, 3.14, 3.15 |
| Итого: | 20 | ||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| Итого: | |||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
-
Промежуточная аттестация
1. Зачет (3 семестр)
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
