rpd000005272 (1015063), страница 2
Текст из файла (страница 2)
- 15.2. Концептуальный аппарат лингвостилистики
- 15.3. Понятие выразительного средства и стилистического приема
- 15.4. Стилистическая классификация лексики английского языка
- 15.5. Специальная литературная лексика
- 15.6. Специальная разговорная лексика
- 15.7. Фонетические выразительные средства и стилистические приемы в системе английского языка
- 15.8. Морфологические выразительные средства и стилисти-ческие приемы
- 15.9. Лексические выразительные средства и стилистические приемы
- 15.10. Структурно-синтаксические выразительные средства и стилистические приемы
- 15.11. Принципы и основы классификации функциональных стилей английского языка
- 15.12. Стиль художественной речи. Поэзия, художественная проза, драма
- 15.13. Публицистический стиль и его жанровые разновидности
- 15.14. Стиль научной прозы и его жанровые разновидности
- 15.15. Стиль официальных документов и его жанровые разновидности
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Связь истории языка и истории народа;Периодизация истории изучаемого языка | 2 | Связь истории языка и истории народа.Периодизация истории изучаемого языка | 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7 |
| 2 | 1.2.Причины языковых изменений . Историче-ская фонетика. Вели-кое передвижение гласных | 2 | Причины языковых изменений.Историческая фонетика. Великое передвижение гласных | 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9 |
| 3 | 1.3.Предмет теорети-ческой фонетики. | 2 | Предмет теоретической фонетики.. Фонетическая база и фонемный состав изучаемого языка | 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5, 5.6 |
| 4 | 1.4.Грамматический строй изучаемого языка. | 2 | Грамматический строй изучаемого языка. Основные единицы и категории морфологического уровня | 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5, 7.6 |
| 5 | 1.5.Основные единицы синтаксического уровня: словосоче-тание, предложе-ние,.Классификация пред-ложений. Текст как единица синтаксиса | 2 | Основные единицы синтаксического уровня: словосочетание, предложение.Классификация предложений. Текст как единица синтаксиса. | 9.1, 9.2, 9.3, 9.4, 9.5, 9.6, 9.7, 9.8 |
| 6 | 1.6.Морфологическая структура сло-ва. | 2 | Морфологическая структура слова. Строение слова и типы морфем.Лексика как система. | 11.1, 11.2, 11.3, 11.4, 11.5, 11.6 |
| 7 | 1.7.Общепринятый национальный язык, варианты и диалекты. Этимологические особенности лексики. Словарный состав языка | 2 | Общепринятый национальный зяык. Варианты и диалекты изучаемого языка.Этимологические особенности лексики. Словарный состав языка. | 13.1, 13.2, 13.3, 13.4, 13.5, 13.6 |
| 8 | 1.8.Предмет стилистики. Стили речевого общения.Стилистическая классификация словарного состава изучаемого языка | 4 | Предмет стилистики Типология функциональных стилей | 15.1, 15.2, 15.3, 15.4, 15.5, 15.6 |
| Итого: | 18 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Связь истории языка и истории народа;Периодизация истории изучаемого языка | 2 | Эволюция форм существования изучаемого языка. | 3.1, 3.2, 3.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7 |
| 2 | 1.2.Причины языковых изменений . Историче-ская фонетика. Вели-кое передвижение гласных | 2 | Историческая фонетика, грамматика, лексиколо-гия. | 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 5.4, 5.5, 5.6 |
| 3 | 1.3.Предмет теорети-ческой фонетики. | 2 | Социальные аспекты фонетики и фонологии, | 7.4, 7.5, 7.6, 7.1, 7.2, 7.3 |
| 4 | 1.4.Грамматический строй изучаемого языка. | 2 | Грамматический строй изучаемого языка. Основ-ные единицы и категории морфологического уровня | 9.1, 9.2, 9.3, 9.4, 9.5, 9.6, 9.7, 9.8 |
| 5 | 1.5.Основные единицы синтаксического уровня: словосоче-тание, предложе-ние,.Классификация пред-ложений. Текст как единица синтаксиса | 2 | Основные единицы синтаксического уровня. | 11.1, 11.2, 11.3, 11.4, 11.5, 11.6 |
| 6 | 1.6.Морфологическая структура сло-ва. | 2 | Лексика как система. | 13.1, 13.2, 13.3, 13.4, 13.5, 13.6 |
| 7 | 1.7.Общепринятый национальный язык, варианты и диалекты. Этимологические особенности лексики. Словарный состав языка | 2 | Общепринятый национальный язык. | 15.1, 15.2, 15.3, 15.4, 15.5, 15.6 |
| 8 | 1.8.Предмет стилистики. Стили речевого общения.Стилистическая классификация словарного состава изучаемого языка | 2 | Классификация функциональных стилей, их ос-новные особенности и характеристики. | 15.7, 15.8, 15.9, 15.10, 15.11, 15.12, 15.13, 15.14, 15.15 |
| Итого: | 16 | |||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| Итого: | |||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| Итого: | |||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
-
Промежуточная аттестация
1. экзамен
Прикрепленные файлы: экзамен.docx
-
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
а)основная литература:
Иванова И.П и др.. История английского языка .Санкт=Петербург, 1999
Ильиш Б.А. История английского языка. М., Просвещение, 1972
Аракин В.Д. История английского языка. М., Просвещение,1985
Гинзбург Р.З.Курс лексикологии современного английского языка. М., Высшая школа1979
Арнольд И.В. Стилистика современного английского языка. М.,1990
Скребнев Ю.М. Основы стилистики английского языка. М., 2003
Блох М.Я. Теоретические основы грамматики. М., Высшая щкола,2000
б)дополнительная литература:
Расторгуева Т.А. История английского языка. М., Высшая школа,1983
Медникова Э.М.Практикум по лексикологии английского языка.М.,Высшая шко-ла,1978
Galperin I.R. Stylistics. M., 1981
Бурлакова В.В. Теоретическая грамматика английского языка. Л., 2003
в)программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы:
-
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
1. Лекционные занятия:
a. комплект электронных презентаций/слайдов,
b. аудитория, оснащенная презентационной техникой (проектор, экран, компьютер/ноутбук, …),
c. и т.п.
2. Практические занятия:
a. компьютерный класс,
b. презентационная техника (проектор, экран, компьютер/ноутбук, …),
c. пакеты ПО общего назначения (текстовые редакторы, графиче-ские редакторы, …),
d. специализированное ПО: …,
e. и т.п.
3. Лабораторные работы
a. лаборатория ____ (наименование), оснащенная _____ (перечис-лить основное лабораторное оборудование),
b. лаборатория ____ (наименование), оснащенная _____ (перечис-лить основное лабораторное оборудование),
c. шаблоны отчетов по лабораторным работам,
d. и т.д.
4. …
5. Прочее
a. рабочее место преподавателя, оснащенное компьютером с дос-тупом в Интернет,
b. рабочие места студентов, оснащенные компьютерами с доступом в Интернет, предназначенные для работы в электронной об-разовательной среде,
Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«Основы теории первого иностранного языка »
Аннотация рабочей программы
Дисциплина Основы теории первого иностранного языка является частью Профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Авиастроение. Дисциплина реализуется на «ФИЯ» факультете «Московского авиационного института (национального исследовательского университета)» кафедрой (кафедрами) И-01.
Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОК-2 ,ОК-4 ,ПСК-7 ,ПСК-9 ,ПСК-11.
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: теорией и методологией языкознания.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: Лекция, мастер-класс, Практическое занятие.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: промежуточная аттестация в форме экзамен.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (18 часов), практические (16 часов), лабораторные (0 часов) занятия и (47 часов) самостоятельной работы студента.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
