rpd000008782 (1015084)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000008782)
Аннотирование и реферирование научно-технических текстов по авиаракетостроению
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Авиастроение | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Магистр | |||||
| Программа подготовки | Перевод и переводоведение в авиационной сфере | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | И-02 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | И-02 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | И-02 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 4 | 108 | 8 | 26 | 0 | 47 | 27 | Э |
| Итого | 108 | 8 | 26 | 0 | 47 | 27 |
Москва
2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 160100 Авиастроение
Авторы программы :
| Лысенко С.В. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой И-02 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой И-02 _________________________ | Декан выпускающего факультета "ФИЯ" _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Аннотирование и реферирование научно-технических текстов по авиаракетостроению является достижение следующих результатов образования (РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | Владеет навыком пользования лексикографическими справочниками и специальной литературой авиационной отрасли | |
| 2 | Владеет практическими навыками быстрого извлечения информации из иностранной научной литературы по техническим специальностям | |
| 3 | Владеет терминологией авиационной отрасли на иностранном языке | |
| 4 | Обладает навыками социокультурной и межкультурной коммуникации, обеспечивающими адекватность профессиональных контактов в авиационной отрасли |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ПСК-7 | Владеет практическими навыками быстрого извлечения информации из иностранной научной литературы по техническим специальностям |
| 2 | ПСК-8 | Владеет терминологией авиационной отрасли на иностранном языке |
| 3 | ПСК-9 | Владеет навыком пользования лексикографическими справочниками и специальной литературой авиационной отрасли |
| 4 | ПСК-11 | Способен применять накопленные знания и опираться на них в подготовке и написании научных работ |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных(ые) единиц(ы), 108 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Аннотирование и реферирование научно-технических текстов по авиаракетостроению | Реферирование как процесс аналитико-синтетической переработки информации. | 6 | 18 | 0 | 30 | 54 | 108 |
| Аннотирование как процесс аналитико-синтетической переработки информации. | 2 | 8 | 0 | 17 | 27 | ||
| Всего | 8 | 26 | 0 | 47 | 81 | 108 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Деятельностное представление перевода
- 2. Реферирование.
- 3. Реферат-конспект, реферат-резюме.
- 4. Реферат монографический
- 5. Реферат сводный
- 6. Реферат обзорный
- 7. Аннотирование
- 8. Описательная аннотация
- 9. Реферативная аннотация.
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Реферирование как процесс аналитико-синтетической переработки информации. | 2 | Перевод и интерпретация. Реферирование и аннотирование как особый вид переводческой деятельности. | 1 |
| 2 | 1.1.Реферирование как процесс аналитико-синтетической переработки информации. | 2 | Реферирование как технологический процесс. Подготовка и редактирование рефератов. Типы рефератов: реферат-конспект, реферат-резюме. | 2 |
| 3 | 1.1.Реферирование как процесс аналитико-синтетической переработки информации. | 2 | Виды рефератов (монографический, сводный, обзорный). | 3, 4, 5, 6 |
| 4 | 1.2.Аннотирование как процесс аналитико-синтетической переработки информации. | 2 | Аннотирование как технологический процесс. Виды аннотаций (описательная, реферативная). | 7, 8, 9 |
| Итого: | 8 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Реферирование как процесс аналитико-синтетической переработки информации. | 2 | Реферирование как предмет научного изучения. Функции рефератов. | 2 |
| 2 | 1.1.Реферирование как процесс аналитико-синтетической переработки информации. | 2 | Реферирование как технологический процесс и его этапы. | 2 |
| 3 | 1.1.Реферирование как процесс аналитико-синтетической переработки информации. | 2 | Типы рефератов: реферат-конспект, реферат-резюме. | 3 |
| 4 | 1.1.Реферирование как процесс аналитико-синтетической переработки информации. | 2 | Виды рефератов (монографический, сводный, обзорный). | 4, 5, 6 |
| 5 | 1.1.Реферирование как процесс аналитико-синтетической переработки информации. | 2 | Реферативные издания. Подготовка рефератов научных статей. | 2 |
| 6 | 1.1.Реферирование как процесс аналитико-синтетической переработки информации. | 2 | Реферативные издания. Подготовка рефератов документов. | 2 |
| 7 | 1.1.Реферирование как процесс аналитико-синтетической переработки информации. | 2 | Реферативная запись. Особенности и структура. | 2 |
| 8 | 1.1.Реферирование как процесс аналитико-синтетической переработки информации. | 2 | Реферирование с использованием электронных и компьютерных ресурсов. | 2 |
| 9 | 1.1.Реферирование как процесс аналитико-синтетической переработки информации. | 2 | Редактирование реферативных текстов. | 2, 3, 4, 5, 6 |
| 10 | 1.2.Аннотирование как процесс аналитико-синтетической переработки информации. | 2 | Аннотирование как предмет научного изучения. Функции аннотаций. | 7 |
| 11 | 1.2.Аннотирование как процесс аналитико-синтетической переработки информации. | 2 | Аннотирование как технологический процесс и его этапы. | 7 |
| 12 | 1.2.Аннотирование как процесс аналитико-синтетической переработки информации. | 2 | Виды аннотаций (описательная, реферативная). | 8, 9 |
| 13 | 1.2.Аннотирование как процесс аналитико-синтетической переработки информации. | 2 | Аннотирование различных видов изданий. Редактирование аннотационных текстов. | 7, 8, 9 |
| Итого: | 26 | |||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| Итого: | |||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| 1 | Реферирование как процесс аналитико-синтетической переработки информации. | 3 | Составить реферат научно-технического текста по авиаракетостроению |
| 2 | Реферирование как процесс аналитико-синтетической переработки информации. | 3 | Составить реферат научно-технического текста по авиаракетостроению |
| 3 | Реферирование как процесс аналитико-синтетической переработки информации. | 3 | Составить реферат научно-технического текста по авиаракетостроению |
| 4 | Реферирование как процесс аналитико-синтетической переработки информации. | 3 | Составить реферат научно-технического текста по авиаракетостроению |
| 5 | Реферирование как процесс аналитико-синтетической переработки информации. | 3 | Составить реферат научно-технического текста по авиаракетостроению |
| 6 | Реферирование как процесс аналитико-синтетической переработки информации. | 3 | Составить реферат научно-технического текста по авиаракетостроению |
| 7 | Реферирование как процесс аналитико-синтетической переработки информации. | 4 | Составить реферат научно-технического текста по авиаракетостроению |
| 8 | Реферирование как процесс аналитико-синтетической переработки информации. | 4 | Составить реферат научно-технического текста по авиаракетостроению |
| 9 | Реферирование как процесс аналитико-синтетической переработки информации. | 4 | Составить реферат научно-технического текста по авиаракетостроению |
| 10 | Аннотирование как процесс аналитико-синтетической переработки информации. | 4 | Составить аннотацию научно-технической статьи (книги) по авиаракетостроению |
| 11 | Аннотирование как процесс аналитико-синтетической переработки информации. | 4 | Составить аннотацию научно-технической статьи (книги) по авиаракетостроению |
| 12 | Аннотирование как процесс аналитико-синтетической переработки информации. | 4 | Составить аннотацию научно-технической статьи (книги) по авиаракетостроению |
| 13 | Аннотирование как процесс аналитико-синтетической переработки информации. | 5 | Составить аннотацию научно-технической статьи (книги) по авиаракетостроению |
| Итого: | 47 | ||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
1.1. Опрос
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
