rpd000006187 (1014880), страница 3

Файл №1014880 rpd000006187 (160100 (24.04.04).М1 Внешнее проектирование и эффективность авиационных комплексов) 3 страницаrpd000006187 (1014880) страница 32017-06-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

11. Беляев И.И. Основы проектирования ракет класса «воздух-воздух» четвертого поколения в составе авиационного боевого комплекса. М., МАИ. 2000. 228 стр.

12. Платунов В.С. Методология системных военно-научных исследований авиационных комплексов. М.: Издательство «Дельта», 2005.- 344 стр.

13. Особенности проектирования легких боевых и учебно-тренировочных самолетов. Под ред. Долженкова Н.Н. и Подобедова В.А. – М.: Машиностроение/ Машиностроение – Полет, 2005. – 368 стр.

14. Формирование технических объектов на основе системного анализа. В.Е. Руднев, В.В. Володин, К.М. Лучанский, В.Б. Петров, М., Машиностроение, 1991, 320 стр.

15. Основы устройства, проектирования, конструирования и производства летательных аппаратов (дистанционно-пилотируемые летательные аппраты). Под ред. И.С. Голубева и Ю.И. Янкевича. М., МАИ, 2006, 499 стр.

16. Przemieniecki J.S., Ph.D., D.Sc. “Mathematical Methods in Defense Analyses” Third Edition. AIAA. EDUCATION SERIES. 2000. USA. 401 p.

17. Вентцель Е. С., Лихтерев Я. М., Мильграм Ю. Г., Худяков И. В. Основы теории боевой эффективности и исследования операций. М.: ВВИА, 1961. 524 с.

Литература из электронного каталога:

1. Вентцель Е.С. Вентцель Е.С. Исследование операций. Высш.шк., 2001. - 208 с. - Высш.шк., 2001.

2. Мышкин Л.В. Мышкин Л.В. Прогнозирование развития авиационной техники. Теория и практика. Физматлит, 2008. - 328 с. - Физматлит, 2008.

3. Барковский В.И. Барковский В.И. Методология формирования технического облика экспортно ориентированных авиационных комплексов . Физматлит, 2008. - 243 с. - Физматлит, 2008.

4. Москвителев Н.И. Москвителев Н.И. Прикладные методы сравнительной оценки и боевые потенциалы авиационной военной техники, 2000. - 222 с. - , 2000.

5. Сафронов Л.К. Сафронов Л.К. Авиационные боевые комплексы XXI века. США - Россия. Ложные цели. Полиграф сервис, 2007. - 269 с. - Полиграф сервис, 2007.

6. Канащенков А.И. Канащенков А.И. Формирование облика авиационных систем управления вооружением. Радиотехника, 2006. - 334 с. - Радиотехника, 2006.

7. Верба В.С. Верба В.С. Авиационные комплексы радиолокационного дозора и наведения.Состояние и тенденции развития. Радиотехника, 2008. - 429 с. - Радиотехника, 2008.

в)программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы:

1)пакеты ПО общего назначения (текстовые редакторы, графические редакторы),

2) прикладное ПО: комплексы операционного моделирования (КОМ)



  1. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Лекционные занятия:

a. аудитория, оснащенная презентационной техникой (проектор, экран, компьютер)

Практические занятия:

a. компьютерный класс,

b. презентационная техника (проектор, экран, компьютер)



Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«
Проектирование боевых авиационных комплексов »

Аннотация рабочей программы

Дисциплина Проектирование боевых авиационных комплексов является частью Профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Авиастроение. Дисциплина реализуется на 1 факультете «Московского авиационного института (национального исследовательского университета)» кафедрой (кафедрами) 107Б.

Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ПК-1 ,ПК-5 ,НИ-5 ,ПСК-1 ,ПСК-2 ,ПСК-4 ,ПСК-5 ,ПСК-6.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: проблематикой, методами и этапами внешнего проектирования АБК.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: Лекция, мастер-класс, Практическое занятие.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: промежуточная аттестация в форме Экзамен (2 семестр) ,Экзамен (3 семестр) ,Зачет с оценкой (4 семестр).

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 7 зачетных единиц, 252 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (50 часов), практические (36 часов), лабораторные (0 часов) занятия и (112 часов) самостоятельной работы студента. Задача курса состоит в том, чтобы обучить студентов проектирова¬нию конкретного типа АБК на уровне подготовки Технических предложений или выработки основных направлений проектирования на стадии поисковых исследований.

Приложение 2
к рабочей программе дисциплины
«
Проектирование боевых авиационных комплексов »

Cодержание учебных занятий

  1. Лекции

1.1.1. Понятие системы. Описание систем.(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Морфологическое описание. Функциональное описание. Эволюционное описание. Описание объекта в процессе проектирования. Проблема целей и системный анализ. Факторы, влияющие на принятие решения.



1.2.1. Объект и предмет исследования(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Структура информационной модели концепции.



1.2.2. Этапы и задачи системного анализа.(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.2.3. Условия проведения системного анализа(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Слабострукторизованный характер исходной проблемы. Отсутствие данных в необходимом объеме. Неоднозначность связанная с оценкой будущих ситуаций. Особенности личного восприятия, индивидуальный характер суждений, оценок, решений.





1.3.1. Формирование представлений о будущей ситуации(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Доктринаю. Сценарий операции. Прогнозные исследования.



1.3.2. Формализация(АЗ: 4, СРС: 6)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Этапы формализации. Категории, учитываемых факторов.



1.4.1. Жизненный цикл изделия(АЗ: 2, СРС: 4)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Роль и место системного анализа на каждой стадии жизненного цикла изделия.



2.1.1. Авиационный боевой комплекс как сложная организационно-техническая система(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Понятие АБК, системы, структуры, модели. Понятие о внешнем проектировании. Методология внешнего проектирования. Основные принципы системного анализа. Системное описание. Принципы и методы координации. Прогнозирование и оценка взаимодействий. АБК как сложная система. Общая постановка задачи синтеза АБК. Формализация задачи анализа и синтеза АБК. Критерии. Общая постановка задачи "синтез-типаж". Проблема глобального критерия.





2.2.1. Формализация боевого задания(АЗ: 6, СРС: 3)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Понятие ущерба. Принципы формализации ущерба. Проблема сравнения альтернатив. Принцип априорного доминирования. Системный анализ деэскалации конфликта. Модели многошаговых действий. Типы и принципы построения многошаговых моделей. Односторонняя модель боевых действий. Моделирование содействий смешанных групп. Двусторонние модели Ланчестера. Модели оценки выживаемости АК в местах базирования.



2.3.1. Методологическая схема внешнего проектирования. (АЗ: 4, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Проблемы декомпозиции и координации. Общая постановка задачи синтеза АК. Сравнительный анализ АК различных концепций. Формализация критерия оптимального синтеза АК заданной концепции



2.4.1. Методы учета внешней среды в локальных критериях различного уровня(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Внешняя среда, метеоусловия, рельеф



2.5.1. Конструктивно-функциональная модель (КФМ) АБК на этапе внешнего проектирования(АЗ: 4, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Структура АБК. Морфологическое и функциональное описание. Уравнение существования. Транспортная система (ТС).

Комплекс бортового оборудования. . Комплекс обороны АБК.



3.1.1. Формализация парко-типажных задач АБК(АЗ: 16, СРС: 20)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Понятие о задаче типажа АК. Статическая задача типажа. Связь задачи типажа с задачей синтеза. Критерии синтеза АК заданной концепции. Формализация статической задачи. Динамическая задача типажа.

Решение задачи типажа авиационной системы (априорное доминирование). Синтез системы





  1. Практические занятия

1.2.1. Методические средства системного анализа(АЗ: 2, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие



1.2.2. Схема организации системного исследования(АЗ: 2, СРС: 3)

Форма организации: Практическое занятие



1.3.1. Неопределнность(АЗ: 4, СРС: 6)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Классификация неопределнностей. Учет неопределенностей. Схема распознования ситуации.



1.3.2. Учет противника(АЗ: 4, СРС: 6)

Форма организации: Практическое занятие



1.3.3. Прогнозирование технического облика системы(АЗ: 2, СРС: 4)

Форма организации: Практическое занятие



1.3.4. Оценка исходов операций и их полезности(АЗ: 4, СРС: 6)

Форма организации: Практическое занятие



2.2.1. Формализация боевого задания(АЗ: 6, СРС: 6)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Модели многошаговых действий. Типы и принципы построения многошаговых моделей. Односторонняя модель боевых действий. Моделирование содействий смешанных групп. Двусторонние модели Ланчестера. Модели оценки выживаемости АК в местах базирования.



2.3.1. Формализация критерия оптимального синтеза АК заданной концепции(АЗ: 4, СРС: 4)

Форма организации: Практическое занятие



2.4.1. Практика применения методов учета внешней среды в локальных критериях различного уровня(АЗ: 2, СРС: 1)

Форма организации: Практическое занятие



2.5.1. Конструктивно-функциональная модель (КФМ) АБК на этапе внешнего проектирования. (АЗ: 6, СРС: 6)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Комплекс бортового оборудования. Конструктивно-функциональная модель РЛ-систем бортового радиоэлектронного оборудования. Синтез оптимальной РЛС.

Комплекс обороны АБК. Особенности КФМ БРЛС в режиме "в-в". Комплекс обороны (КО) КФМ оборонительной ракеты, системы РЭП. Особенности функционирования КО АБК различных типов. Комплексный анализ эффективности КО на этапе проектирования. Способы обеспечения электромагнитной совместимости (ЭМС) на борту АБК





  1. Лабораторные работы



  1. Типовые задания

Приложение 3
к рабочей программе дисциплины
«
Проектирование боевых авиационных комплексов »

Прикрепленные файлы

Билеты_Проектир АБК _3 сем(магистр).doc

МОСКОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ

(НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)

«УТВЕРЖДАЮ» Кафедра 107Б

Зав. кафедрой Дисциплина: Проектирование боевых авиационных комплексов

__________________ Лектор: А.М.Жеребин

__________________ 20 г.

Экзаменационный билет № 1

ВОПРОСЫ.

  1. АК как сложная система. Общая постановка задачи синтеза АК.

  2. Формализация критерия оптимального синтеза АК заданной концепции.

МОСКОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ

(НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)

«УТВЕРЖДАЮ» Кафедра 107Б

Зав. кафедрой Дисциплина: Проектирование боевых авиационных комплексов

__________________ Лектор: А.М.Жеребин

__________________ 20 г.

Экзаменационный билет № 2

ВОПРОСЫ.

  1. Формализация боевого задания.

  2. Общая постановка задачи синтеза АК.

МОСКОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
206 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6529
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее