rpd000005911 (1014830), страница 2

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

19.Позиционирование торговой марки.

20.Подходы к позиционированию торговой марки .

21.Маркетинг и акционерная стоимость.

22.Структура и содержание плана маркетинга.

23.Маркетинговый бюджет и методы его формирования.

24.Рыночные механизмы ценообразования.

25.Маркетинговые стратегии распределения.

26.Концепция интегрированных маркетинговых коммуникаций

27.Организация маркетинговой деятельности.

28.Маркетинговый план и его структура

29.Маркетинг отношений(УВП).

30.Маркетинговые стратегии продвижения товаров

1. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

а)основная литература:

1. Панкрухин А.П., Маркетинг, М: Омега, 2003г.

2. Калугина Г.А., Маркетинг, М: Доброе слово, 2007г.

Литература из электронного каталога:

1. Панкрухин А.П. Панкрухин А.П. Маркетинг. Омега, 2003. - 655с. - Омега, 2003.

2. Калугина Г.А. Калугина Г.А. Маркетинг. Доброе слово, 2007. - 69 с. - Доброе слово, 2007.

б)дополнительная литература:

1. Багиев Г.Л., Маркетинг, СПб: Питер, 2010г.

2. Котлер Ф., Маркетинг. Менеджмент. Экспресс-курс, СПб: Питер, 2006г.

Литература из электронного каталога:

1. Багиев Г.Л. Багиев Г.Л. Маркетинг. Питер, 2010. - 573 с. - Питер, 2010.

2. Котлер Ф. Котлер Ф. Маркетинг менеджмент.Экспресс-курс.. Питер, 2006. - 464 с. - Питер, 2006.

в)программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы:

1. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Лекционные занятия:

а. комплект электронных презентаций/слайдов

б. аудитория, оснащенная презентационной техникой (проектор, экран, компьютер/ноутбук)

2. Практические занятия:

а. компьютерный класс

б. презентационная техника

в. пакеты ПО общего назначения (текстовые редакторы, графические редакторы)

г. доступ в Интернет для сбора данных

3. Прочее

а. рабочее место преподавателя, оснащенное компьютером с доступом в Интернет

б. рабочие места студентов, оснащенные компьютерами с доступом в Интернет, предназначенные для работы в образовательной электронной среде

Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«Маркетинг наукоемкой продукции и инновационных технологий »

Аннотация рабочей программы

Дисциплина Маркетинг наукоемкой продукции и инновационных технологий является частью Профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Менеджмент. Дисциплина реализуется на «ИНЖЭКИН» факультете «Московского авиационного института (национального исследовательского университета)» кафедрой (кафедрами) 501.

Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: 27.ПК.ОУ.ПП.9.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: управлением маркетинговой деятельностью предприятия, рыночными исследованиями наукоемкой продукции, проблемами оценки рыночного потенциала товара, инновационными возможностями маркетинга высокотехнологичных производств, рыночным ценообразованием, системой товародвижения и формированием системы интегрированных маркетинговых коммуникаций.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: Лекция, мастер-класс, Семинар, коллоквиум.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: промежуточная аттестация в форме Зачет (1 семестр).

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (8 часов), практические (8 часов), лабораторные (0 часов) занятия и (56 часов) самостоятельной работы студента.

Приложение 2
к рабочей программе дисциплины
«Маркетинг наукоемкой продукции и инновационных технологий »

Cодержание учебных занятий

1. Лекции

1.1.1. Маркетинг инноваций (АЗ: 2, СРС: 6)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: передача учебной информации от преподавателя к студентам с использованием компьютерных и технических средств, направленная в основном на приобретение студентами новых теоретических и фактических знаний.

1.1.2. Практика маркетинговых исследований (АЗ: 2, СРС: 6)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: 1.Формирование целей изучения раздела.

2.Лекция-визуализация по дидактическим единицам (Д.Е.) 1.4 – 1.6.

3. Лекция-с разбором конкретных ситуаций по Д.Е. 1.5.

1.2.1. Управление марочным портфелем (АЗ: 2, СРС: 6)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: 1.Формирование целей изучения раздела.

2.Лекция-визуализация по дидактическим единицам (Д.Е.) 2.1 – 2.3.

3. Лекция-с разбором конкретных ситуаций по Д.Е. 2.2.

1.2.2. Управление маркетингом на высокотехнологичном предприятии(АЗ: 2, СРС: 6)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: 1.Формирование целей изучения раздела.

2.Лекция-визуализация по дидактической единице (Д.Е.) 2.4

3.Лекция-беседа, лекция-дискуссия по Д.Е. 2.5

1. Практические занятия

1.1.1. Определение инновационных возможностей предприятия(АЗ: 2, СРС: 6)

Форма организации: Семинар, коллоквиум

Прикрепленные файлы: ПЗ 1.docx

Описание: Данная работа посвящена выбору объекта управления, характеристике его деятельности, а также процедуре поиска инновационного развития в области товарного ассортимента.

1.1.2. Исследование рыночных возможностей товара(АЗ: 2, СРС: 6)

Форма организации: Семинар, коллоквиум

Прикрепленные файлы: ПЗ 2.docx

Описание: Данная работа посвящена выбору товара, его характеристике, анализу его потребительской полезности и конкурентоспособности, а также процедуре оценки возможностей предприятия по продвижению товара.

1.2.1. Позиционирование торговой марки(АЗ: 2, СРС: 6)

Форма организации: Семинар, коллоквиум

Прикрепленные файлы: ПЗ 3.docx

Описание: Данная работа посвящена выбору товара, его характеристике, анализу его потребительской полезности и конкурентоспособности, а также процедуре оценки возможностей предприятия по продвижению товара.

1.2.2. Ситуационный маркетинговый анализ и планирование маркетинговой деятельности(АЗ: 2, СРС: 4)

Форма организации: Семинар, коллоквиум

Прикрепленные файлы: ПЗ 4.docx

Описание: Данная работа посвящена процедуре анализа внутренней и внешней среды предприятия, обоснованию направлений совершенствования маркетинговой деятельности,формированию предложений по подготовке плана маркетинга

1. Лабораторные работы

1. Типовые задания

1.1.1. Определение конкурентоспособности товаров (СРС: 10)

Тип: Расчетная работа

Приложение 3
к рабочей программе дисциплины
«Маркетинг наукоемкой продукции и инновационных технологий »

Прикрепленные файлы

ПЗ 3.docx

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МОСКОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ
(НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)

«МАИ»

ИНЖЭКИН МАИ

Кафедра № 501: «Производственный менеджмент и маркетинг »

Утверждено на заседании

Учебно-методического Совета факультета №

Протокол №

от «___»___________20 г.

Варианты заданий и методические указания по выполнению

практических занятий по дисциплине:

«Маркетинг наукоемкой продукции и инновационных технологий »

по направлению (специальности) подготовки 080200 «Менеджмент»

Разработано: Калугиной Г.А.

Утверждено

на заседании кафедры

«___»____________ 20 г.

Москва - 2011г.

Практическое занятие 3

Название: «Позиционирование торговой марки» .

Заполняется только для дисциплин в соответствии с ФГОС ВПО

Целью выполнения практического занятия является достижение следующих результатов образования (РО):

знания:

на уровне представлений: понятие позиционирования;

на уровне воспроизведения: методика позиционирования товара;

на уровне понимания: особенности способов позиционирования;

умения:

теоретические: место процесса позиционирования товара в маркетинговом управлении;

практические: разработка процедуры позиционирования торговой марки.

.

Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))

Общекультурных:

ОК.СЛ.3 -способен самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения,

ОК.И.2- способен использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, оформлять и представлять результаты исследований и защищать интеллектуальную собственность;

Профессиональных

ПК.ОП.9 - способен проводить маркетинговые исследования и реализовывать маркетинговые мероприятия в рамках управление корпорацией в высокотехнологиченой отрасли,

ПК.НИ.1 - способен обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы;

ПК.НИ.4 - способен представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета, статьи или доклада.

Аналитических компетенций

ПК.ПТ.2 - владеет методами экономического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде.

Теория и методические указания

После определения целевого сегмента рынка предприятие должно изучить свойства и образ продуктов - конкурентов и оценить положение своего товара на рынке. Изучив позиции конкурентов, предприятие принимает решение о позиционировании своего товара.

Позиционирование товара - прямое продолжение нахождения целевых сегментов, т.к. позиция товара на одном сегменте рынка может отличаться от того, как его воспринимают покупатели на другом сегменте. Позиционирование товара использует инструменты комплекса маркетинга. Если сегментирование дает характеристики, которые должен иметь продукт с точки зрения желаний и предпочтений, то позиционирование убеждает потребителей, что им предлагается именно тот товар, который бы они хотели бы приобрести.

Факторами, определяющими позиционирование товара на рынке, являются не только цены и качество, но также и производитель, дизайн, скидки, обслуживание, имидж товара. Для правильного позиционирования товара в конкретном сегменте необходимо изучать потребительское поведение, т.е. исследовать потребителей.

В качестве объектов выступают индивидуальные потребители, семьи, домашние хозяйства, а также потребители-организации. Предметом исследования является мотивация потребительского поведения на рынке и определяющие ее факторы.

При анализе сегментов целями исследования являются:

• Способ совершенствования покупки.

• Побудительные мотивы приобретения.

• Типовые способы использования товара.

• Факторы покупательских предпочтений.

• Неудовлетворенные потребности.

Для этого необходимо получение ответов на следующие вопросы:

• что покупается (объект покупки)?

• кем покупается (субъект покупки)?

• почему покупается (мотивы выбора конкретного товара)?

• как покупается (действия, с помощью которых совершается акт купли-продажи)?

• где покупается (место покупки)?

Изучается структура потребления, обеспеченность товарами, тенденции покупательного спроса. Кроме того, анализируются процессы и условия удовлетворения основных прав потребителей.

Разработками здесь являются типология потребителей, моделирование их поведения на рынке, прогноз ожидаемого спроса.

Компетенции формируется в процессе разработки процедуры и оценки конкурентной позиции на рынке выбранных студентами товаров.

В качестве товара можно использовать любой по выбору студента или слушателя как существующий, так и перспективный товар инновационного направления., выбранный студентом на предыдущем занятии. Данная работа посвящена выбору метода позиционирования, построению карт восприятия, определению позиции товара на рынке. На занятии студентам ставятся цели исследования, задаются стартовые условия, обсуждаются возможные пути поиска товара, определяется круг вопросов, требующих рассмотрения при определении позиции торговой марки среди конкурентных марок..

Характеристики

Список файлов учебной работы