rpd000003197 (1012246), страница 31

Файл №1012246 rpd000003197 (161400 (24.05.05).С1 Прицельно-навигационные системы ЛА) 31 страницаrpd000003197 (1012246) страница 312017-06-17СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 31)

На рис. 5.1 приведена компоновка экранов пакета STATISTICA, обеспечивающих вызов парного критерия Стьюдента и представление результатов.


Полученные результаты показывают, что наблюдается статистически достоверное (на уровне значимости 0.05) увеличение АД в результате воздействия на летчиков перегрузки, равной 3g.

5.2. Критерий Уилкоксона.

Как уже отмечалось ранее, критерий Уилкоксона относится к числу ранговых критериев. Он используется в тех случаях, когда эффект воздействия оценивается на основе количественной характеристики, изменение которой не подчиняется нормальному закону, либо на основе численной характеристики, измеренной в порядковой шкале. По-прежнему полагаем, что в результате проведенных исследований сформированы две выборки, одна из которых x1,...xn содержит значения показателя, измеренные до воздействия, другая y1,...,yn-после воздействия. Обозначим di = xi -yi, i=1,…,nизменение показателя в результате произведенного воздействия. В основе критерия Уилкоксона лежит переход от физических значений, характеризующих изменение показателя, к их рангам. Ранговая последовательность ri, i=1,…,n представляет собой последовательность номеров, присваиваемых значениям di, i=1,…,n после их упорядочивания в порядке возрастания или убывания. Затем рангам ri, i=1,…,n приписывается знак изменения и рассчитывается величина W=r1+ r2+..+ rn, называемая статистикой Уилкоксона. Идея критерия достаточно проста. Если произведенное воздействие не оказывает значимого влияния на значение показателя, сумма положительных рангов должна быть примерно равна сумме отрицательных рангов и значение статистики Уилкоксона окажется близким к нулю. Напротив, если в результате воздействия имеет место значимый эффект, значение критерия будет отличным от нуля. Оказывается, что при справедливости предположения об отсутствии различий в значениях показателя до и после воздействия (нулевая гипотеза), распределение случайной величины W обладает устойчивыми статистическими свойствами. Это позволяет для случайной величины сформировать критические уровни W*, соответствующие определенным значениям доверительной вероятности .

Процедура проверки гипотезы при использовании критерия Уилкоксона аналогична процедуре проверки гипотезы, рассмотренной ранее для критерия Манна-Уитни. В большинстве статистических пакетов используется следующее правило проверки нулевой гипотезы: она должна быть отвергнута если вероятности P{ W W*} или P{ W W*} оказываются малыми. Ранее мы упоминали, что достаточно малыми (на соответствующем уровне значимости) полагаются вероятности, не превышающие стандартные уровни значимости.

В случае достаточно больших объемов n исследуемой выборки используют аппроксимацию распределения статистики W нормальным распределением с последующей проверкой нулевой гипотезы с использованием критических значений нормального распределения. Для этого вместо величины W используется величина Z: Z=W/W, где 2W=n(n+1)(2n+1)/6. Доказано, что при достаточно больших значениях n случайная величина Z имеет стандартное нормальное распределение с нулевым математическим ожиданием и единичной дисперсией.

В этом случае правило проверки гипотезы формулируется следующим образом: гипотеза отвергается в пользу соответствующих альтернатив, если оказывается малой вероятность 1-Ф(Z*), где Ф(Z*) – функция стандартного нормального распределения (функция Лапласа), Z* – наблюдаемое значение случайной величины Z, рассчитываемое на основе вышеприведенной формулы.

Проиллюстрируем использование критерия Уилкоксона, используя пример экспериментального исследования, описанный в предыдущем разделе с той лишь разницей, что исследовалось влияние перегрузки на частоту дыхания (ЧД) летчиков. Особенность оценки влияния перегрузки на ЧД проявляется в том, что распределение значений того показателя существенным образом отличается от нормального закона распределения, что указывает на необходимость использования рангового критерия Уилкоксона. На рис. 5.2 приведен экран, отражающий результаты применения критерия Уилкоксона.


Как и в предыдущем случае наблюдается статистически достоверное (на уровне значимости 0.05) увеличение ЧД в результате воздействия на летчиков перегрузки, равной 3g.

5.3. Критерий Мак - Нимара.

Критерий Мак-Нимара, подобно парному критерию Стьюдента, обычно используется для выявления изменений в наблюдениях до и после произведенного воздействия, когда признак, используемый для сравнения, принимает одно из двух возможных значений «да-нет». Для иллюстрации практического применения критерия Мак-Нимара предположим, что результат воздействия каждого из двух факторов на группе одних и тех же объектов оценивался с помощью качественного признака, принимающего два возможных значения:

  • «эффект есть»;

  • «эффекта нет».

Используя такой качественный признак, результаты проведенного исследования можно представить в виде следующей таблицы (табл. 5.1).

Таблица 5.1.

Представление результатов экспериментального исследования в процедуре анализа повторных измерений на основе качественных признаков

Фактор 1

Эффект есть

Эффекта нет

Фактор 2

Эффект есть

N11

N12

Эффекта нет

N21

N22

В приведенной таблице: N11– число случаев, когда наблюдался эффект в результате влияния обоих исследуемых факторов; N12- число случаев, когда наблюдался эффект в результате влияния второго фактора и отсутствовал в результате влияния первого фактора ; N21 - число случаев, когда наблюдался эффект в результате влияния первого фактора и отсутствовал в результате влияния второго фактора; N22 число случаев , когда не наблюдался эффект ни от какого из исследуемых факторов.

Целью исследования является оценка исследуемых факторов по достигаемому эффекту. Для получения ответа на данный вопрос используется статистика следующего вида:

Х2=( N12 N*12-1/2)2/ N*12+( N21 N*21-1/2)2/ N*21,

где N12, N21 – количество случаев, когда наблюдался эффект только в результате влияния одного из двух факторов. Значения N*12, N*21 –гипотетические (ожидаемые) численности, рассчитанные в предположении о равной эффективности каждого из факторов. Очевидно, что если бы действие факторов было примерно одинаково, то количество элементов выборки, у которых наблюдалась реакция только на один препарат разделились бы примерно поровну. То есть ожидаемая численность в обоих случаях N*12=N*21=(N12 +N*21)/2. Слагаемое 0.5 в числители дроби носит название поправки Йетса на непрерывность.

В математической статистике доказывается, что при одинаковой эффективности исследуемых препаратов, статистика Х2 имеет стандартное 2-распределение с одной степенью свободы. Следовательно, по таблице 2-распределения можно определить квантиль 2 - предельное значение, не превышаемое случайной величиной 2 с уровнем доверительной вероятности . Из приведенного выше выражения для Х2 следует, что исследуемые препараты различаются по достигаемому эффекту, если рассчитанное на основе экспериментальных данных значение Х2 2.

Лекция 7.doc

Лекция 7. Корреляционный анализ многомерных экспериментальных данных.

Рассмотрим кратко содержание методов, которые могут быть использованы для оценки статистической связи признаков, отражающих состояние объекта экспериментального исследования.

7.1. Оценка статистической связи качественных признаков. Таблица сопряженности признаков.

Рассмотрим простейший вариант анализа взаимосвязи качественных признаков, ограничившись, случаем, когда состояние исследуемого объекта характеризуется двумя признаками Х, Y. Пусть признак Х имеет r градаций или уровней х1,..., хr, а признак Y имеет s градаций y1,..., ys. Примером подобного анализа может служить, например, оценка взаимосвязи состояния комплексной системы управления (КСУ) и системы управления общесамолетными агрегатами (СУОСО). Предполагается, что каждая из этих систем состоит из комплекса элементов, каждый из которых может находится в одном из двух несовместных состояний – состоянии работоспособности или отказа. Иными словами состояние КСУ может быть описано комплексом дискретных показателей х1,..., хr , где r – количество элементов КСУ, каждый из которых может принимать одно из двух возможных значений, то есть является качественным признаком. Состояние СУОСО характеризуется набором качественных признаков y1,..., ys , где s – количество элементов СУОСО, отражающих состояние работоспособности или отказа каждого из элементов. В этом случае целью статистического исследования является ответ на вопрос: существует ли связь между отказами элементов СУОСО и КСУ или они проявляются независимо друг от друга.

Поставим задачу оценки статистической связи признаков Х ,Y на основе анализа выборочных значений. Основу решения указанной задачи составляет таблица сопряженности признаков следующего вида (табл. 71):

Таблица 7.1.

Структура таблицы сопряженности признаков.

X\Y

y1

y2

...........

ys

X1

n11

n12

...........

n1s

n1.

X2

n21

n22

...........

n2s

n2.

...............

................

................

...........

.............

............

Xr

nr1

nr2

...........

nrs

nr.

n.1

n.2

n.s

n

В приведенной таблице обозначены следующие элементы:

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
2,9 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6480
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее