rpd000002960 (1012240)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000002960)
Основы статистической динамики интегрированных информационных систем летательных аппаратов
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
Направление подготовки | Интегрированные системы летательных аппаратов | |||||
Квалификация (степень) выпускника | Специалист | |||||
Специализация подготовки | Прицельно-навигационные системы ЛА | |||||
Форма обучения | очная | |||||
(очная, очно-заочная и др.) | ||||||
Выпускающая кафедра | 704 | |||||
Обеспечивающая кафедра | 704 | |||||
Кафедра-разработчик рабочей программы | 704 | |||||
Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
6 | 144 | 38 | 0 | 12 | 67 | 27 | Э |
7 | 72 | 38 | 0 | 16 | 18 | 0 | Зо |
Итого | 216 | 76 | 0 | 28 | 85 | 27 |
Москва
2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 161400 Интегрированные системы летательных аппаратов
Авторы программы :
Красильщиков М.Н. | _________________________ |
Заведующий обеспечивающей кафедрой 704 | _________________________ |
Программа одобрена:
Заведующий выпускающей кафедрой 704 _________________________ | Декан выпускающего факультета 7 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Основы статистической динамики интегрированных информационных систем летательных аппаратов является достижение следующих результатов образования (РО):
N | Шифр | Результат освоения |
1 | У-16 | Уметь находить оптимальные оценки компонент вектора состояния и параметров модели летательных аппаратов |
2 | У-15 | Уметь обрабатывать результаты стати-стического эксперимента |
3 | У-14 | Уметь решать стохастические дифференциальные уравнения |
4 | З-20 | Знать методы обработки статистической информации |
5 | З-19 | Знать основы теории оптимальных статистических решений |
6 | З-18 | Знать методы теории марковских процессов |
7 | З-17 | Знать основы теории случайных процессов |
8 | В-14 | Владеть методом наименьших квадратов |
9 | В-13 | Владеть методом максимального правдоподобия |
10 | В-12 | Владеть байесовскими алгоритмами фильтрации |
11 | В-11 | Владеть методом статистической линеаризации |
12 | В-20 | Владеть методами решения дифференциальных уравнений для моментов |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
N | Шифр | Компетенция |
1 | НИК-1 | Готов использовать знания фундаментальных законов природы и основных физических законов в области механики, термодинамики, электричества и магнетизма, атомной физики в научных исследованиях |
2 | НИК-4 | Владеет методиками и организацией проведения экспериментов и испытаний, а также проведения анализа их результатов |
3 | ПСК-1.4 | Умеет проводить имитационное математическое и полунатурное моделирование процессов функционирования обзорно-прицельных и навигационных интегрированных систем летательных аппаратов с целью отработки их алгоритмов, определения характеристик и оценки эффективности этих систем |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных(ые) единиц(ы), 216 часа(ов).
Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
Априорный анализ | Цели и задачи дисциплины. Формализация предметной области | 2 | 0 | 0 | 1 | 3 | 144 |
Случайные процессы (СП), основные понятия и определения | 10 | 0 | 0 | 10 | 20 | ||
Случайные поля | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | ||
Априорный анализ точности линейных и нелинейных систем | 24 | 0 | 12 | 39 | 75 | ||
Апостериорный анализ | Байесовские алгоритмы оценивания | 14 | 0 | 8 | 3 | 25 | 72 |
Основные задачи апостериорного анализа | 8 | 0 | 0 | 0 | 8 | ||
Метод наименьших квадратов | 16 | 0 | 8 | 0 | 24 | ||
Всего | 76 | 0 | 28 | 55 | 159 | 216 |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Предмет, цели и задачи курса
- 2. Основы теории случайных процессов (СП)
- 3. Случайные поля
- 4. Априорный анализ точности линейных систем
- 5. Априорный анализ точности нелинейных систем
- 6. Апостериорный анализ
- 7. Методы и алгоритмы решения задач апостериорного анализа
-
Лекции
№ п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
1 | 1.1.Цели и задачи дисциплины. Формализация предметной области | 2 | Цели и задачи дисциплины. Формализация предметной области | 1 |
2 | 1.2. Случайные процессы (СП), основные понятия и определения | 2 | математическое ожидание, дисперсия и корреляционная функция СП. понятие эргодичности и стационарности СП | 2 |
3 | 1.2. Случайные процессы (СП), основные понятия и определения | 2 | Понятие о случайном процессе. Значение случайного процесса. | 2 |
4 | 1.2. Случайные процессы (СП), основные понятия и определения | 2 | Классификация случайных процесов по свойствам распределения | 2 |
5 | 1.2. Случайные процессы (СП), основные понятия и определения | 2 | Простейшие преобразования СП. Белый шум. Каноническое разложение СП | 2 |
6 | 1.2. Случайные процессы (СП), основные понятия и определения | 2 | спектральное преобразование стационарного СП. Спектральная плотность СП и её свойства | 2 |
7 | 1.3.Случайные поля | 2 | Случайные поля. Скалярные и векторные случайные поля | 2 |
8 | 1.4.Априорный анализ точности линейных и нелинейных систем | 2 | Априорный анализ точности линейных систем | 4 |
9 | 1.4.Априорный анализ точности линейных и нелинейных систем | 2 | Формирующий фильтр | 4 |
10 | 1.4.Априорный анализ точности линейных и нелинейных систем | 2 | Априорный анализ точности нелинейных систем | 4 |
11 | 1.4.Априорный анализ точности линейных и нелинейных систем | 2 | Понятие о методе статистической линеаризации | 5 |
12 | 1.4.Априорный анализ точности линейных и нелинейных систем | 2 | Методы априорного анализа, основанные на статистической линеаризации | 5 |
13 | 1.4.Априорный анализ точности линейных и нелинейных систем | 2 | Диффузионные марковские процессы | 5 |
14 | 1.4.Априорный анализ точности линейных и нелинейных систем | 2 | Приближённое решение уравнеия Фоккера-Планка-Колмоорова | 5 |
15 | 1.4.Априорный анализ точности линейных и нелинейных систем | 2 | Гауссовский диффузионный процесс. | 4 |
16 | 1.4.Априорный анализ точности линейных и нелинейных систем | 2 | решение уравнения Фоккера-Планка-Колмогорова в установившемся режиме | 5 |
17 | 1.4.Априорный анализ точности линейных и нелинейных систем | 2 | Метод Монте-Карло | 5, 3 |
18 | 1.4.Априорный анализ точности линейных и нелинейных систем | 2 | Использование метода Монте-Карло для решения прикладных задач анализа точности нелинейных систем | 5 |
19 | 1.4.Априорный анализ точности линейных и нелинейных систем | 2 | Моделирование случайных векторов с заданными статистическими характеристиками | 4, 5 |
20 | 2.1.Байесовские алгоритмы оценивания | 2 | Байесовские и минимаксные алгоритмы оценивания | 7 |
21 | 2.1.Байесовские алгоритмы оценивания | 2 | Дискретный линейный фильтр Калмана | 7 |
22 | 2.1.Байесовские алгоритмы оценивания | 2 | Квазилинейный дискретный фильтр Калмана | 7 |
23 | 2.1.Байесовские алгоритмы оценивания | 2 | Байесовский алгоритм оценивания дискретный фильтр 2-го порядка | 7 |
24 | 2.1.Байесовские алгоритмы оценивания | 2 | Примеры построения байсовских алгоритмов оценивания в прикладных задачах | 7 |
25 | 2.1.Байесовские алгоритмы оценивания | 4 | Непрерывный фильтр Калмана и особенности его реализации | 7 |
26 | 2.1.Основные задачи апостериорного анализа | 2 | Основныезадачи апостериорного анализа | 6 |
27 | 2.1.Основные задачи апостериорного анализа | 2 | Функция потерь и функция риска. Статистические решения и оптимальные оценки. | 6 |
28 | 2.1.Основные задачи апостериорного анализа | 2 | Байсовские решения и байесовские оценки | 6 |
29 | 2.1.Основные задачи апостериорного анализа | 2 | Гарантирующие и доверительные оценки | 6 |
30 | 2.2.Метод наименьших квадратов | 2 | Классическая форма метода наименьших квадратов | 7 |
31 | 2.2.Метод наименьших квадратов | 2 | Рекуррентная модификация метода наименьших квадратов. | 7 |
32 | 2.2.Метод наименьших квадратов | 4 | Модификация МНК, используемая при определении орбит космических аппаратов | 7 |
33 | 2.2.Метод наименьших квадратов | 2 | Метод максимальногоправдоподобия. | 7 |
34 | 2.2.Метод наименьших квадратов | 2 | Реализация алгоритма ММП в прикладных задачах | 7 |
35 | 2.2.Метод наименьших квадратов | 2 | Связь МНК и ММП | 7 |
36 | 2.2.Метод наименьших квадратов | 2 | Аналитический алгорим анализа точности оценивания при испрользовании МНК и ММП | 7 |
Итого: | 76 |
-
Практические занятия
№ п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
Итого: |
-
Лабораторные работы
№ п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
1 | 1.4.Априорный анализ точности линейных и нелинейных систем | Определение дисперсии угла крена ЛА в установившемся режиме | компьютерный класс ф-та 7 | 4 | 4 |
2 | 1.4.Априорный анализ точности линейных и нелинейных систем | Определение дисперсии угла крена Ла в установившемся режиме с учётом нелинейностей в замкнутом контуре | компьютерный класс ф-та 7 | 4 | 5 |
3 | 1.4.Априорный анализ точности линейных и нелинейных систем | Исследование динамики нелинейной системы стабилизации ЛА прислучайных возмушениях по методу Монте-Карло | Компьютерный класс факультета 7 | 4 | 5 |
4 | 2.1.Байесовские алгоритмы оценивания | Линейный дискретный фильтр Калмана | Компьютерныйкласс ф-та 7 | 4 | 7 |
5 | 2.1.Байесовские алгоритмы оценивания | Квазилинейный дискретный фильтр Калмана | Компьютерный класс ф-та 7 | 4 | 7 |
6 | 2.2.Метод наименьших квадратов | Определение орбиты космического аппарата с помощью МНК по полной выборке | Компьютерный класс | 4 | 7 |
7 | 2.2.Метод наименьших квадратов | Определение орбиты космического аппарата с помощью рекуррентной модификации МНК | Компьютерный класс ф-та 7 | 4 | 7 |
Итого: | 28 |
-
Типовые задания
№ п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
Итого: |
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
1.1. Исследование статистической динамики комплексных информационных систем ЛА
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.