rpd000002960 (1012240), страница 4

Файл №1012240 rpd000002960 (161400 (24.05.05).С1 Прицельно-навигационные системы ЛА) 4 страницаrpd000002960 (1012240) страница 42017-06-17СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

«МОСКОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ

(НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)» (МАИ)

УТВЕРЖДАЮ: Кафедра _____704_________________

Зав. кафедрой Дисциплина Основы статистической динамики комплексных

______________ информационных систем летательных аппаратов

«_____» 2012 г.

.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 10

Вопросы:

  1. Интегрирование случайных процессов.

  2. Исследование нелинейных систем методом статистической линеаризации в установившемся режиме.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ

(НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)» (МАИ)

УТВЕРЖДАЮ: Кафедра _____704_________________

Зав. кафедрой Дисциплина Основы статистической динамики комплексных

______________ информационных систем летательных аппаратов

«_____» 2012 г.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 11

Вопросы:

  1. Интегрирование белого шума.

  2. Исследование нелинейных систем методом статистической линеаризации.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ

(НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)» (МАИ)

УТВЕРЖДАЮ: Кафедра _____704_________________

Зав. кафедрой Дисциплина Основы статистической динамики комплексных

______________ информационных систем летательных аппаратов

«_____» 2012 г.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 12

Вопросы:

  1. Стохастический интеграл Ито.

  2. Понятие о статистической линеаризации .

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ

(НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)» (МАИ)

УТВЕРЖДАЮ: Кафедра _____704_________________

Зав. кафедрой Дисциплина Основы статистической динамики комплексных

______________ информационных систем летательных аппаратов

«_____» 2012 г.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 13

Вопросы:

  1. Эргодическое свойство стационарных случайных процессов.

  2. Метод Монте-Карло.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ

(НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)» (МАИ)

УТВЕРЖДАЮ: Кафедра _____704_________________

Зав. кафедрой Дисциплина Основы статистической динамики комплексных

______________ информационных систем летательных аппаратов

«_____» 2012 г.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 14

Вопросы:

  1. Понятие о спектральной плотности и ее свойства.

  2. Функция потерь и функция риска. Средний, байесовский и условный риск.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ

(НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)» (МАИ)

УТВЕРЖДАЮ: Кафедра _____704_________________

Зав. кафедрой Дисциплина Основы статистической динамики комплексных

______________ информационных систем летательных аппаратов

«_____» 2012 г.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 15

Вопросы:

  1. Прохождение стационарного случайного процесса через линейную систему.

  2. Уравнение Фоккера - Планка - Колмогорова.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ

(НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)» (МАИ)

УТВЕРЖДАЮ: Кафедра _____704_________________

Зав. кафедрой Дисциплина Основы статистической динамики комплексных

______________ информационных систем летательных аппаратов

«_____» 2012 г.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 16

Вопросы:

  1. Понятие о формирующем фильтре.

  2. Приближенное решение уравнения Фоккера-Планка-Колмогорова в установившемся режиме.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ

(НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)» (МАИ)

УТВЕРЖДАЮ: Кафедра _____704_________________

Зав. кафедрой Дисциплина Основы статистической динамики комплексных

______________ информационных систем летательных аппаратов

«_____» 2012 г.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 17

Вопросы:

  1. Диффузионные марковские процессы. Понятие о коэффициенте сноса и диффузии.

  2. Концепция возмущенного - невозмущённого движения.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ

(НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)» (МАИ)

УТВЕРЖДАЮ: Кафедра _____704_________________

Зав. кафедрой Дисциплина Основы статистической динамики комплексных

______________ информационных систем летательных аппаратов

«_____» 2012 г.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 18

Вопросы:

  1. Уравнение Колмогорова-Чепмена.

  2. Уравнение для математического ожидания и матрицы ковариаций в общем случае.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ

(НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)» (МАИ)

УТВЕРЖДАЮ: Кафедра _____704_________________

Зав. кафедрой Дисциплина Основы статистической динамики комплексных

______________ информационных систем летательных аппаратов

«_____» 2012 г.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 19.

Вопросы:

  1. Уравнение Фоккера - Планка – Колмогорова.

  2. Гауссовский диффузионный процесс.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ

(НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)» (МАИ)

УТВЕРЖДАЮ: Кафедра _____704_________________

Зав. кафедрой Дисциплина Основы статистической динамики комплексных

______________ информационных систем летательных аппаратов

«_____» 2012 г.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 20

Вопросы:

  1. Понятие о стохастической производной.

  2. Уравнение для математического ожидания и матрицы ковариаций линейной стохастической системы.

ОСД вопр. зач..doc

МИНИСТЕРСТВО
ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «МОСКОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ
(НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)» (МАИ)

ФАКУЛЬТЕТ №7 «РОБОТЕХНИЧЕСКИЕ И ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ»

кафедра «Информационно-управляющие комплексы» (704)

Вопросы на зечет по Дисциплине:

«Основы статистической динамики комплексных информационных систем летательных аппаратов »

  1. Основные соотношения к дискретному фильтру Калмана [ФК].

  2. Основные соотношения непрерывного ФК.

  3. Модификации ФК (линеаризация в окрестности предыдущей оценки).

  4. Классическая форма МНК (рекуррентный цикл).

  5. Понятие о методе максимального правдоподобия.

  6. Принцип дальномерной навигации, используемой в ГНСС (почему нужны 4 спутника).

  7. ГЛОНАСС, его устройство (наземный, орбитальный сегменты; сегмент потребителей).

  8. GPS и Galileo (отличия от ГЛОНАСС).

  9. Особенности формирования сигнала в ГНСС (фазовая манипуляция, псевдослучайная последовательность, псевдодальность и псевдоскорость).

  10. Понятие о навигационном послании.

  11. Модели ошибок кодовых измерений.

  12. Понятие о фазовых измерениях (отличие от кодовых, причина недостаточности кодовых измерений).

  13. Использование фазовых измерений для определения ориентации ЛА.

  14. Понятие о геометрическом факторе.

  15. Дифференциальный режим работы ГНСС (функции).

  16. Системы координат [СК] (инерциальная, топоцентрическая, географическая (гринвичская), связанная, стартовая).

  17. Основное уравнение инерциальной навигации.

  18. Акселерометры и ДУСы (функции, устройство, измеряемые величины).

  19. Гиростабилизированная платформа (система разгрузки).

  20. Инерциальная навигационная система [ИНС] (уравнение инерциальной навигации в инерциальной вращающейся СК) {формулы 37÷48}.

  21. Функциональные схемы бесплатформенных инерциальных навигационных систем [БИНС].

  22. Уравнение БИНС в географической СК {формулы 49÷60}.

  23. Алгоритмы ориентации БИНС {формулы 61÷62}.

  24. Понятие о случайном поле (отличие от случайного процесса).

  25. Статистические характеристики случайных полей.

  26. Понятие об однородном и изотропном полях. Спектральные характеристики изотропного поля {формулы 72÷82}.

  27. Интегрированная навигационная система.

  28. Алгоритм работы простейшей бесплатформенной корреляционно-экстремальной навигационной системы [КЭНС].

  29. Алгоритм работы поисковой КЭНС {формулы 83÷93}.

  30. Алгоритм работы поисковой КЭНС, основанный на анализе гипотез.

  31. Требования к интегрированной НС Принципы работы бортовой РЛС.

  32. Основные архитектуры бортовых НС.

  33. Раздельная система.

  34. Слабо связанная система.

  35. Глубоко интегрированная система.

  36. Уравнения ошибок БИНС {формулы 95÷109}.

  37. Способы начальной выставки БИНС.

  38. Алгоритм начальной выставки БИНС на борту ЛА {формулы 110÷120}.

  39. Особенности реализации ФК на борту ЛА {формулы 122÷123}.

УТВЕРЖДАЮ

Зав. каф. 704 Красильщиков М.Н.

" " 20 г.

Версия: AAAAAARxq0M Код: 000002960

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
258 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6480
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее