rpd000015985 (1009167)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000015985)
Компьютерные технологии в задаче дистанционного зондирования
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Баллистика и гидроаэродинамика | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
| Профиль подготовки | 161700.Б1, 161700.Б3, 161700.Б2 | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 105, 604, 106 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 604 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 604 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 6 | 108 | 26 | 16 | 8 | 58 | 0 | Зо |
| Итого | 108 | 26 | 16 | 8 | 58 | 0 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 161700 Баллистика и гидроаэродинамика
по профилям:
161700.Б1 Гидроаэродинамика
161700.Б3 Динамика полета и управление аэрокосмическими системами
161700.Б2 Динамика полета и управление движением летательных аппаратов
Авторы программы:
| Старков А.В. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 604 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 105 _________________________ | Декан выпускающего факультета 1 _________________________ |
| Заведующий выпускающей кафедрой 106 _________________________ | |
| Заведующий выпускающей кафедрой 604 _________________________ | Декан выпускающего факультета 6 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Компьютерные технологии в задаче дистанционного зондирования является достижение следующих результатов освоения(РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | З-18 | Знать современные тенденции развития информатики и вычислительной техники компьютерных технологий |
| 2 | Знание состава, назначения и архитектуры геоинформационных систем | |
| 3 | Знание принципов построения геоинформационных систем | |
| 4 | Владение методами обработки пространственных данных и данных дистанционного зондирования Земли |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ПК-38 | Умение применять современные программно-аппаратные средства для анализа и синтеза аэрокосмических систем |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных(ые) единиц(ы), 108 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Компьютерные технологии в задаче дистанционного зондирования | Основы геоинформатики – моделирование нашего мира | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 108 |
| Источники данных для создания геоинформационных систем. Дистанционное зондирование Земли. | 8 | 6 | 0 | 14 | 28 | ||
| ГИС-анализ. Географические закономерности и взаимодействия | 2 | 2 | 0 | 4 | 8 | ||
| Геоинформационные системы в интернете | 8 | 6 | 4 | 22 | 40 | ||
| Разработка собственных геоинформационных систем | 6 | 2 | 4 | 16 | 28 | ||
| Всего | 26 | 16 | 8 | 58 | 108 | 108 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Цели и задачи дисциплины
- 2. Геоинформационная система
- 3. База геоданных
- 4. Данные дистанционного зондирования Земли
- 5. Геопортал
- 6. Векторный слой
- 7. Растровое изображение
- 8. Геометрическая сеть
- 9. Дорожный граф
- 10. Клиент-серверная архитектура
- 11. Цифровая карта
- 12. «Облачные» вычисления
- 13. Атрибут объекта
- 14. Геокодирование
- 15. Картографический сервис
- 16. ГИС-сервер
- 17. Веб-сервер
- 18. Интерфейс программирования приложений (API)
- 19. Радиолокатор с синтезированной апертурой
- 20. Ортотрансформирование
- 21. «Пан-шарпенинг»
- 22. Классификация изображений
- 23. Инфраструктура пространственных данных
- 24. Пространственное разрешение
- 25. Радиометрическое разрешение
- 26. Спектральное разрешение
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Основы геоинформатики – моделирование нашего мира | 2 | История появления ГИС. Возможности и преимущества геоинформационного подхода. Примеры использования ГИС.Способы представления данных в ГИС | 1, 2, 6, 7, 8, 9, 11, 13 |
| 2 | 1.2.Источники данных для создания геоинформационных систем. Дистанционное зондирование Земли. | 2 | История возникновения дистанционного зондирования.Области применения и практические примеры.Основные понятия цифровой космической съемки | 4, 19 |
| 3 | 1.2.Источники данных для создания геоинформационных систем. Дистанционное зондирование Земли. | 2 | Современные КА, их характеристика и сравнение. Характеристики космических снимков | 24, 25, 26 |
| 4 | 1.2.Источники данных для создания геоинформационных систем. Дистанционное зондирование Земли. | 4 | Первичная обработка космических снимков. Тематическая обработка космических снимков | 20, 21, 22 |
| 5 | 1.3.ГИС-анализ. Географические закономерности и взаимодействия | 2 | Картирование объектов и явлений.Картирование объектов по величине.Картирование плотности.Поиск объектов.Картирование изменений | 11, 15 |
| 6 | 1.4.Геоинформационные системы в интернете | 2 | Геопортальные технологии. Общая архитектура корпоративных сетей и Интернет | 5, 10, 23 |
| 7 | 1.4.Геоинформационные системы в интернете | 2 | Многопользовательский доступ к геоинформационным системам. Облачные вычисления | 3, 12, 16, 17 |
| 8 | 1.4.Геоинформационные системы в интернете | 2 | Геопространственные сервисы | 14, 15, 18 |
| 9 | 1.4.Геоинформационные системы в интернете | 2 | Модели развертывания геоинформационных систем в корпоративной сети, с выходом в интернет, в облаке, гибрид | 10, 12, 16, 17, 18 |
| 10 | 1.5.Разработка собственных геоинформационных систем | 2 | Анализ исходных данных и бизнес-процессов.Планирование базы геоданных.Выбор модели представления данных | 2, 3, 5, 6, 8, 9, 10, 14, 15 |
| 11 | 1.5.Разработка собственных геоинформационных систем | 4 | Проектирование архитектуры системы.Администрирование и безопасность системы.Поддержка пользователей и разработка технической документации | 2, 3, 5, 6, 8, 9, 10, 14, 15 |
| Итого: | 26 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.2.Источники данных для создания геоинформационных систем. Дистанционное зондирование Земли. | 2 | Дистанционное зондирование. Практические примеры. Основные понятия цифровой космической съемки | 4, 19 |
| 2 | 1.2.Источники данных для создания геоинформационных систем. Дистанционное зондирование Земли. | 2 | Современные КА. Характеристики космических снимков | 24, 25, 26 |
| 3 | 1.2.Источники данных для создания геоинформационных систем. Дистанционное зондирование Земли. | 2 | Первичная обработка космических снимков. Тематическая обработка космических снимков | 20, 21, 22 |
| 4 | 1.3.ГИС-анализ. Географические закономерности и взаимодействия | 2 | Картирование объектов и явлений.Картирование по величине.Картирование плотности.Поиск объектов относительно других объектов.Картирование изменений | 11, 15 |
| 5 | 1.4.Геоинформационные системы в интернете | 2 | Многопользовательский доступ к геоинформационным системам Облачные вычисления | 3, 12, 16, 17 |
| 6 | 1.4.Геоинформационные системы в интернете | 2 | Геопространственные сервисы | 14, 15, 18 |
| 7 | 1.4.Геоинформационные системы в интернете | 2 | Модели развертывания геоинформационных систем в корпоративной сети, с выходом в интернет, в облаке, гибрид | 10, 12, 16, 17, 18 |
| 8 | 1.5.Разработка собственных геоинформационных систем | 2 | Анализ исходных данных и бизнес-процессов.Планирование базы геоданных.Выбор модели представления данных | 2, 3, 5, 6, 8, 9, 10, 14, 16, 17 |
| Итого: | 16 | |||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.4.Геоинформационные системы в интернете | Моделирогвание развертывания геоинформационных систем | Лаборатория кафедры 604 | 4 | 2, 3, 5, 10, 11, 12, 16, 17, 18 |
| 2 | 1.5.Разработка собственных геоинформационных систем | Проектирование архитектуры системы | Лаборатория кафедры 604 | 4 | 3, 10, 11, 12, 13, 15, 16, 17, 18 |
| Итого: | 8 | ||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| Итого: | |||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
-
Промежуточная аттестация
1. Зачет с оценкой (6 семестр)
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.















