rpd000007232 (1007363)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000007232)
Экономическое прогнозирование
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Менеджмент | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
| Профиль подготовки | Экономика и управление на предприятии | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | Б24 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | Б24 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | Б22 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 6 | 72 | 20 | 0 | 16 | 36 | 0 | Зч |
| Итого | 72 | 20 | 0 | 16 | 36 | 0 |
Москва
2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 080200 Менеджмент
Авторы программы :
| Кулепетова Н.Н. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой Б24 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой Б24 _________________________ | Декан выпускающего факультета "Восход" _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Экономическое прогнозирование является достижение следующих результатов образования (РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | Исследовать динамические процессы | |
| 2 | Уметь планировать и организовывать командное взаимодействие в проекте | |
| 3 | Уметь формулировать экономическую постановку задачи исследования, с применением информационных технологий и пакетов прикладных программ; | |
| 4 | Уметь применять математические методы, физические законы для решения практических задач |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ОК-2 | Знает и понимает законы развития природы, общества и мышления и умеет оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности |
| 2 | ОК-5 | Владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения |
| 3 | ОК-7 | Готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе |
| 4 | ОК-17 | Владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией |
| 5 | ПК-8 | Способен оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений |
| 6 | ПК-9 | Способен анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений |
| 7 | ПК-15 | Готов участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента |
| 8 | ПК-17 | Готов участвовать в реализации программы организационных изменений, способен преодолевать локальное сопротивление изменениям |
| 9 | ПК-31 | Умеет применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели |
| 10 | ПК-33 | Владеет средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления |
| 11 | ПК-42 | Способен проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений |
| 12 | ПК-60 | Владеет методами прогнозирования и проектирования деятельности предприятия |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных(ые) единиц(ы), 72 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Математическая экономика | Основные понятия математического моделирования экономических систем | 4 | 0 | 0 | 0 | 4 | 72 |
| Балансовые модели | 4 | 0 | 4 | 6 | 14 | ||
| Модели динамического прогнозирования | 4 | 0 | 4 | 10 | 18 | ||
| Модели потребительского спроса | 2 | 0 | 4 | 4 | 10 | ||
| Методы и модели анализа динамики экономических процессов | 2 | 0 | 4 | 12 | 18 | ||
| Модели прогнозирования экономических процессов | 4 | 0 | 0 | 4 | 8 | ||
| Всего | 20 | 0 | 16 | 36 | 72 | 72 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Экономические системы
- 2. Экономико-математические модели
- 6. Балансовый метод
- 7. Динамическе прогнозирование
- 8. Функция полезности
- 9. Потребительский выбор
- 10. Взаимозаменяемость благ
- 11. Уравнение Слуцкого
- 12. Экономические ряды
- 13. Сглаживание временных рядов
- 14. Тренд-сезонные экономические процессы
- 15. Оценка адекватности и точности трендовых моделей
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Основные понятия математического моделирования экономических систем | 2 | Экономические системы, методы их исследования и моделирования. | 1 |
| 2 | 1.1.Основные понятия математического моделирования экономических систем | 2 | Классификация экономико-математических моделей. Этапы экономико-математического моделирования. | 1, 2 |
| 3 | 1.3.Балансовые модели | 2 | Балансовый метод. Экономико-математическая модель межотраслевого баланса | 6 |
| 4 | 1.3.Балансовые модели | 2 | Коэффициенты прямых и полных материальных затрат. Межотраслевые балансовые модели в анализе экономических показателей. | 6 |
| 5 | 1.4.Модели динамического прогнозирования | 2 | Особенности динамического прогнозирования. Оптимальное распределение инвестиций. | 6, 7 |
| 6 | 1.4.Модели динамического прогнозирования | 2 | Выбор оптимальной стратегии обновления оборудования. | 7 |
| 7 | 1.5.Модели потребительского спроса | 2 | Модели потребительского спроса | 8, 9, 10, 11 |
| 8 | 1.6.Методы и модели анализа динамики экономических процессов | 2 | Методы и модели анализа динамики экономических процессов | 12, 13, 14 |
| 9 | 1.7.Модели прогнозирования экономических процессов | 2 | Трендовые модели на основе кривых роста. Оценка адекватности и точности трендовых моделей. | 14, 15 |
| 10 | 1.7.Модели прогнозирования экономических процессов | 2 | Оценка адекватности и точности трендовых моделей. | 15 |
| Итого: | 20 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| Итого: | ||||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.3.Балансовые модели | Межотраслевые балансовые модели в анализе экономических показателей. | 4 | 6, 7 | |
| 2 | 1.4.Модели динамического прогнозирования | Прогнозирование экономических показателей на основе моделей регрессии | 4 | 7 | |
| 3 | 1.5.Модели потребительского спроса | Решение задачи потребительского выбора и его свойства. | 4 | 9 | |
| 4 | 1.6.Методы и модели анализа динамики экономических процессов | Прогнозирование экономических показателей на основе моделей кривых роста и адаптивной модели Брауна | 4 | 14, 15 | |
| Итого: | 16 | ||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| Итого: | |||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
-
Промежуточная аттестация
1. Зачет (6 семестр)
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.














