rpd000004848 (1007350)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000004848)
Системный анализ в менеджменте
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Менеджмент | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
| Профиль подготовки | Экономика и управление на предприятии | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | Б24 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | Б22 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | Б22 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 3 | 108 | 26 | 28 | 0 | 54 | 0 | Р |
| Итого | 108 | 26 | 28 | 0 | 54 | 0 |
Москва
2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 080200 Менеджмент
Авторы программы :
| Анисимова М.В. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой Б22 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой Б24 _________________________ | Декан выпускающего факультета "Восход" _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Системный анализ в менеджменте является достижение следующих результатов образования (РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | У-10 | Уметь использовать математический язык и математическую символику при построении организационно-управленческих моделей |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ОК-2 | Знает и понимает законы развития природы, общества и мышления и умеет оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности |
| 2 | ОК-5 | Владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения |
| 3 | ОК-13 | Способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы |
| 4 | ПК-8 | Способен оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений |
| 5 | ПК-9 | Способен анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений |
| 6 | ПК-31 | Умеет применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели |
| 7 | ПК-32 | Способен выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных(ые) единиц(ы), 108 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Системный анализ в менеджменте | Теоретические и методологические аспекты применения системного подхода к исследованию социально экономических систем | 12 | 0 | 0 | 6 | 18 | 108 |
| Инструментарий системного анализа в менеджменте | 14 | 28 | 0 | 48 | 90 | ||
| Всего | 26 | 28 | 0 | 54 | 108 | 108 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Зарождение системного подхода в менеджменте.
- 2. Категориальный аппарат системного подхода и анализа
- 3. Системное представление об организации
- 4. Стратегическое планирование - модель реализации системного анализа
- 5. Дерево целей
- 6. Матрицы
- 7. Модели
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Теоретические и методологические аспекты применения системного подхода к исследованию социально экономических систем | 4 | Становление концепции системного анализа | 1 |
| 2 | 1.1.Теоретические и методологические аспекты применения системного подхода к исследованию социально экономических систем | 4 | Системный подход к управлению | 2, 3 |
| 3 | 1.1.Теоретические и методологические аспекты применения системного подхода к исследованию социально экономических систем | 4 | Стратегический менеджмент - форма реализации системного подхода | 3, 4 |
| 4 | 1.2.Инструментарий системного анализа в менеджменте | 8 | Инструментарий системного анализа при стратигическом планировании | 5, 6, 4 |
| 5 | 1.2.Инструментарий системного анализа в менеджменте | 6 | Методическое обеспечение планирования стратегий | 4, 6, 7 |
| Итого: | 26 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.2.Инструментарий системного анализа в менеджменте | 2 | Миссия, цели организации | 4 |
| 2 | 1.2.Инструментарий системного анализа в менеджменте | 2 | Дерево целей | 4, 5 |
| 3 | 1.2.Инструментарий системного анализа в менеджменте | 2 | Матрица ценностей и целей | 4, 6 |
| 4 | 1.2.Инструментарий системного анализа в менеджменте | 2 | Матрица возможностей по товарам и рынкам | 4, 6 |
| 5 | 1.2.Инструментарий системного анализа в менеджменте | 4 | Модель Портера (модифицированная) | 4, 7 |
| 6 | 1.2.Инструментарий системного анализа в менеджменте | 4 | PREST-анализ макроокружения | 4 |
| 7 | 1.2.Инструментарий системного анализа в менеджменте | 4 | Матрица возможностей, угроз, профиля среды | 4, 6 |
| 8 | 1.2.Инструментарий системного анализа в менеджменте | 2 | Форма EFAS | 4 |
| 9 | 1.2.Инструментарий системного анализа в менеджменте | 4 | SWOT-анализ | 4 |
| 10 | 1.2.Инструментарий системного анализа в менеджменте | 2 | Диаграмма Омаэ | 4 |
| Итого: | 28 | |||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| Итого: | |||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| Итого: | |||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
1.1. Категориальный аппарат системного подхода и анализа
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
