rpd000003150 (1007310)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000003150)
Теория оптимизации и численные методы
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
Направление подготовки | Менеджмент | |||||
Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
Профиль подготовки | Корпоративный менеджмент в авиастроении | |||||
Форма обучения | очная | |||||
(очная, очно-заочная и др.) | ||||||
Выпускающая кафедра | 511Б | |||||
Обеспечивающая кафедра | 805 | |||||
Кафедра-разработчик рабочей программы | 805 | |||||
Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
4 | 72 | 24 | 12 | 0 | 36 | 0 | Зч |
Итого | 72 | 24 | 12 | 0 | 36 | 0 |
Москва
2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 080200 Менеджмент
Авторы программы :
Волкова Т.Б. | _________________________ |
Заведующий обеспечивающей кафедрой 805 | _________________________ |
Программа одобрена:
Заведующий выпускающей кафедрой 511Б _________________________ | Декан выпускающего факультета "ИНЖЭКИН" _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Теория оптимизации и численные методы является достижение следующих результатов образования (РО):
N | Шифр | Результат освоения |
1 | 148.ПК.П.ПП.98. | Умеет выявлять, анализировать, рыночные возможности корпораций авиастроения и прогнозировать результаты |
2 | 79.ПК.ОУ.ПП.29 | Умеет прогнозировать результаты развития корпорации и авиационной отрасли на основе данных анализа предшествующего и текущего состояния деятельности корпорации и отрасли |
3 | 115.ПК.АИ.ПП.65 | Умеет оценить инновационный проект для корпораций авиастроения |
4 | 115.ПК.АИ.ПП.65 | Владеет методами оценки инновационных проектов в авиационной области и процессами разработки инновационных технологий на авиационном предприятии |
5 | 135.ПК.АИ.ПП.85 | Знает методы и принципы осуществления финансового учета и учетной политики, их применение в области авиастроения |
6 | 60.ПК.ОУ.ПП.10 | Владеет методами оценки и поиска возможных вариантов и выбор оптимального управленческого решения в корпорациях авиастроения |
7 | 72.ПК.ОУ.ПП.22; 136.ПК.АИ.ПП.86; 135.ПК.АИ.ПП.85 | Владеет навыками планирования и прогнозирования финансовых результатов на корпорациях авиастроения |
8 | 62.ПК.ОУ.ПП.12 | Владеет методомаи, технологиями прогнозирования результатов организационно-управленческих решений |
9 | 86.ПК.ОУ.ПП.36 | Владеет методами анализа теоретико-эмпирических результатов исследования социально-экономических объектов деятельности корпораций авиационной отрасли |
10 | 106.ПК.АИ.ПП.56. | Умеет построить и оценить экономическую, организационно-управленческую и финансовую модели корпораций авиастроения |
11 | 137.ПК.АИ.ПП.87. | Владеет методами прогнозирования управленческих решений на основе анализа отчетности |
12 | Знает основные способы самостоятельного приобретения новых знаний и умений в области математики. | |
13 | Знает математическую терминологию. | |
14 | Знает необходимые и достаточные условия безусловного и условного экстремума. | |
15 | Знает численные методы анализа и поиска экстремума. | |
16 | Знает методы численного решения линейных и нелинейных уравнений и систем уравнений. | |
17 | Знает методы интерполяции. | |
18 | Знает методы численного интегрирования. | |
19 | Знает методы численного решения обыкновенных дифференциальных уравнений и систем дифференциальных уравнений. | |
20 | Умеет самостоятельно добывать профессиональные знания с использованием методов математики для развития способности к самообразованию. | |
21 | Умеет использовать математический язык, алгебраические и геометрические методы при построении организационно-управленческих моделей. | |
22 | Умеет находить экстремум функции. | |
23 | Умеет находить приближенное решение системы линейных и нелинейных уравнений с заданной точностью. | |
24 | Умеет находить приближенное решение нелинейного уравнения с заданной точностью. | |
25 | Умеет находить приближенное значение определенного интеграла с заданной точностью. | |
26 | Умеет находить приближенное решение задачи Коши для обыкновенного дифференциального уравнения с заданной точностью. | |
27 | Владеет численными методами решения типовых математических задач. |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
N | Шифр | Компетенция |
1 | ОК-15 | Владеет методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования |
2 | ОК-17 | Владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией |
3 | ПК-8 | Способен оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений |
4 | ПК-9 | Способен анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений |
5 | ПК-18 | Владеет методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций |
6 | ПК-31 | Умеет применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели |
7 | ПК-32 | Способен выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных(ые) единиц(ы), 72 часа(ов).
Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
Теория оптимизации и численные методы. | Аналитические и численные методы поиска экстремума. | 14 | 6 | 0 | 22 | 42 | 72 |
Численные методы алгебры. | 4 | 4 | 0 | 8 | 16 | ||
Численные методы теории приближений. | 4 | 2 | 0 | 5 | 11 | ||
Приближенные методы решения обыкновенных дифференциальных уравнений. | 2 | 0 | 0 | 1 | 3 | ||
Всего | 24 | 12 | 0 | 36 | 72 | 72 |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Условия экстремума функций многих переменных.
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.