rpd000000710 (1007295)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000000710)
Управление человеческими ресурсами
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
Направление подготовки | Менеджмент | |||||
Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
Профиль подготовки | Корпоративный менеджмент в авиастроении | |||||
Форма обучения | очная | |||||
(очная, очно-заочная и др.) | ||||||
Выпускающая кафедра | 511Б | |||||
Обеспечивающая кафедра | 511Б | |||||
Кафедра-разработчик рабочей программы | 511Б | |||||
Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
7 | 144 | 26 | 12 | 16 | 63 | 27 | Э |
Итого | 144 | 26 | 12 | 16 | 63 | 27 |
Москва
2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 080200 Менеджмент
Авторы программы :
Изюмова И.В. | _________________________ |
Заведующий обеспечивающей кафедрой 511Б | _________________________ |
Программа одобрена:
Заведующий выпускающей кафедрой 511Б _________________________ | Декан выпускающего факультета "ИНЖЭКИН" _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Управление человеческими ресурсами является достижение следующих результатов образования (РО):
N | Шифр | Результат освоения |
1 | О механизмах становления личности в коллективе | |
2 | О механизмах формирования индивидуальных способностей человека | |
3 | Об исторических этапах становления науки управления человеческими ресурсами | |
4 | Об основных проблемах изучаемых в области управления человеческими ресурсами | |
5 | Предмета и задач управления человеческими ресурсами для осуществления управленческой деятельности | |
6 | Формы обучения и развития человеческих ресурсов организации | |
7 | Использовать понятийно-категориальный аппарат управления человеческими ресурсами в управленческой деятельности; | |
8 | Анализировать систему управления человеческими ресурсами организации | |
9 | Осуществлять выбор методов обучения персонала | |
10 | Осуществлять анализ содержания деятельности персонала организации | |
11 | Осуществлять наём, отбор, адаптацию и высвобождение персонала организации | |
12 | Оценивать условия труда персонала в организации | |
13 | Диагностики когнитивных способностей | |
14 | Использования основных принципов управления человеческими ресурсами при обучении персонала организации | |
15 | Определения адекватности самооценки | |
16 | Определения мотивационных потребностей | |
17 | Оценивания кандидата на должность | |
18 | Оценивания коммуникативных способностей персонала | |
19 | Планирования продвижения по службе | |
20 | Проектирования функциональных обязанностей, типовых работ и определение месячных затрат | |
21 | Формирования системы управления человеческими ресурсами организации | |
22 | Разрешать конфликты в производственном коллективе | |
23 | Планировать потребности организации в человеческих ресурсах |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
N | Шифр | Компетенция |
1 | ОК-8 | Способен находить организационно - управленческие решения и готов нести за них ответственность |
2 | ОК-10 | Стремится к личностному и профессиональному саморазвитию |
3 | ОК-11 | Умеет критически оценивать личные достоинства и недостатки |
4 | ПК-4 | Способен использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач |
5 | ПК-5 | Способен эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды |
6 | ПК-7 | Способен к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций |
7 | ПК-13 | Способен участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию |
8 | ПК-14 | Владеет современными технологиями управления персоналом |
9 | ПК-37 | Умеет проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры |
10 | ПК.ИА.ПП.84 | Способен провести аудит человеческих ресурсов корпорации и оценить эффективность их использования в корпорациях авиастроения |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных(ые) единиц(ы), 144 часа(ов).
Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
Управление человеческими ресурсами | Основы управления персоналом. | 8 | 0 | 0 | 6 | 14 | 144 |
Организация деятельности персонала. | 4 | 0 | 0 | 4 | 8 | ||
Управление персоналом. | 14 | 12 | 16 | 53 | 95 | ||
Всего | 26 | 12 | 16 | 63 | 117 | 144 |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
1. Основы управления персоналом.
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.