Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1002972), страница 23

Файл №1002972 Диссертация (Психология позитивного старения условия, факторы и социальные эффекты геротрансцендентности) 23 страницаДиссертация (1002972) страница 232019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

30,1 % участников выборкипродолжали работать, 69,9 % закончили трудовую деятельность.Данные собирались в 2012 – 2016 годах в рамках проектов: Геротрансцендентное развитие личности: условия, факторы (РФФИ,12-06-31134). Самодетерминация развития в периоды поздней взрослости и старения:когнитивный, эмоциональный, личностный аспект (грант Президента,МК-205.2013.6). Позитивное развитие в период взрослости- психосоциальныеособенности в Финляндии и России (РГНФ, 14-26-18006). Межпоколенные отношения как психологический ресурс позитивногофункционирования взрослого человека (грант Президента, МК3345.2015.6). Когнитивный резерв как фактор уровня качества жизни в пожиломвозрасте (РФФИ, 16-06-00086).125Глава 4. Эмпирическое исследование геротрансцендентности в периодпоздней взрослости и старения.4.1.

Уровневые показатели геротрансцендентности.Первым этапом анализа стало определение уровневых показателейгеротрансцендентности в общей выборке, а также роль демографическихфакторов, таких как пол, возраст, уровень образования, семейный статус.Результаты представлены в табл. 12.Таблица 12. Уровневые показатели геротрансцендентности в связи сдемографическими факторами.Личностное СоциальноеизмерениеизмерениеMSDMSDГенерализованноемировосприятиеMSDОбщийпоказательMSDОбщая выборка39,08 4,5335,01 4,6031,30 3,63 105,42 10,62Возрастные группы50-5938,31 4,2935,48 5,2530,17 4,54 103,97 11,2860-6938,90 4,7734,95 4,3431,37 3,45 105,22 10,8670-7939,40 4,6535,31 4,6731,71 3,36 106,42 10,8480-8940,25 3,4233,43 3,8531,92 2,91 105,60 7,01Половые группыМужчины37,87 4,4733,89 3,5931,00 2,93 102,76 9,19Женщины39,50 4,5035,40 4,8531,41 3,83 106,34 10,97Группы с разным уровнем образованияСреднее40,05 4,3435,36 4,5031,24 3,82 106,72 10,89Высшее38,72 4,7735,28 5,1631,22 3,51 105,22 10,66Группы, различающиеся местом жительстваСанкт-Петербург и 38,72 4,58МоскваЕвропейская часть 39,90 4,40России34,84 4,6031,49 3,61 105,04 10,5235,44 5,2230,41 3,27 105,83 11,27126Анализ уровневых показателей геротрансцендентности показал, что, как вцелом по выборке, так и в группах, выделенных по демографическим факторам,средниезначениянаходятсявпределахсреднегодиапазона.рассматриваемых группах не было выявлено статистическиВзначимыхразличий.

Следует отметить, что при валидизации методики на большейвыборке были обнаружены статистически значимые различия в уровневыхпоказателях геротрансцендентности у мужчин и женщин, однако, в даннойгруппе были выявлены лишь тенденции по шкалам личностное и социальноеизмерение.Некоторыеизполученныхрезультатовявляютсядостаточнопредсказуемыми, так, мы не ожидали статистически значимых различий междувозрастными группами.

Отсутствие возрастных различий в исследованияхстаршего поколения, особенно тех, что изучают личностные особенности,связано с высокой вариативностью периода старения, значимой рольюсубъективных факторов и условностью выделения каких либо возрастныхгрупп внутри периода старения. Тем не менее, нам было важно подтвердить,что возраст не является определяющей характеристикой в формированиигеротрансцендентности.Уровень образования, с другой стороны, является исключительно весомымфактором и оказывает влияние на широкий спектр показателей. Исходя изэтого, различия в геротрансцендентности в связи с уровнем образования моглисуществовать.

В нашем исследовании такой результат получен не был. В то жевремя, этот результат является очень интересным с интерпретационной точкизрения. Независимость геротрансцендентности от уровня образования можетговорить о том, что отсутствие образования или его низкий уровень неущемляют потенциал человека встать на курс геротрансцендентных изменений.Наконец, фактор места проживания или региона, также мог бы оказатьопределенное влияние на развитие геротрансцендентности. так, к примеру, встоличных регионах, таких как Москва и Санкт-Петербург, уделяется большевнимания различным досуговым мероприятиям для старшего поколения,127существует целый ряд проектов, направленных на стимуляцию активностипожилых людей.

В регионах таких возможностей гораздо меньше, а такжеосведомленность людей о наличии таких возможностей ниже. Тем важнееполученный нами результат. Как и в случае с образованием, мы обнаружили,что социально-экономический уровень региона проживания не являетсяопределяющим в личностном развитии пожилого человека.Отсутствие различий по уровню образования и месту проживания говорито том, что формирование геротрансцендентности может запускаться разнымипараметрами, и, вероятно, больше связан с внутренними, психологическимифакторами, а также субъективной переработкой объективных событий иинформации.Полученныеуровневыерезультатыподводятнасктому,чтоформирование геротрансцендентности условно независимо от социальнодемографических факторов.1284.2.

Типологический анализ геротрансцендентностиТеоретический анализ геротрансцендентности и ее компонентов, а такжеальтернативныетеоретическиемодели,представленныевГлаве2,предполагают два возможных результата типологического анализа. В случае,есликомпонентыгеротрансцендентностиформируютсяпараллельноинезависимо друг от друга, мы сможем обнаружить 8 типов сформированностигеротрансцендентности.

В случае, если компоненты геротрансцендентностиформируются последовательно, мы предполагали, что отдельные типы не будутобнаружены.Наиболее дискуссионной частью данного анализа было выявление уровня,который бы определял сформированность параметра. Было принято решение затакую точку отсчета взять среднее для каждой шкалы по общей выборке,поскольку влияния демографических факторов выявлено не было.Исходяизтакогоделения,мысмогливыявитьвсе8типовсформированности (табл. 13).

Наиболее представленным оказались типыполностью сформированной геротрансцендентности (29,6 %) и полностью несформированнойгеротрансцендентности(21,5%).Типысоднимсформированным компонентом встречались с примерно одинаковой частотой(личностноеизменениегенерализованное–7,8мировосприятие%,–социальное9,8%).изменениеСреди–типов7,8с%,двумясформированными компонентами чаще встречался тип со сформированнымикомпонентами личностного и социального изменения (12,2 %), чуть реже – типсосформированнымикомпонентамиличностногоизмененияигенерализованного мировосприятия (7,8 %).

Наиболее редким был тип сосформированнымгенерализованныммировосприятиемисоциальнымизменением (3,3 %).Дисперсионный анализа (MANOVA) подтвердил отличия типов повыделенным шкалам. Также было обнаружено, что общий показательгеротрансцендентности в полярных группах статистически значимо отличаетсяот общего показателя любого из промежуточных типов. Это позволяет129предположить, что более перспективным является дифференциальный анализгеротрансцендентных профилей, а общий показатель в определенной меренивелирует различия между группами.Таблица 13. Распределение участников исследования по типамсформированности геротрансцендентности.Тип 1: все компонентыгеротрансцендентности несформированыТип 2: сформирован один компонентгеротрансцендентности – социальноеизмерениеТип 3: сформирован один компонентгеротрансцендентности – личностноеизмерениеТип 4: сформирован один компонентгеротрансцендентности –генерализованное мировосприятиеТип 5: сформированы два компонентагеротрансцендентности – социальноеизмерение и личностное измерениеТип 6: сформированы два компонентагеротрансцендентности – личностноеизмерение и генерализованноемировосприятиеТип 7: сформированы два компонентагеротрансцендентности – социальноеизмерение и генерализованноемировосприятие.Тип 8: все компонентыгеротрансцендентности сформированы%21,5N99N(м) N(ж)М396064,487,83672965,647,83672968,819,845143166,4712,256947687,836630733,31531270,429,61363510167,64Примечание.

% - процент испытуемого данного типа в общей выборке основногоисследования, N – количество испытуемых в данной типологической группе, N(м) –количество мужчин в выборке, N(ж) – количество женщин в данной типологической группе,М – средний возраст испытуемых данной типологической группе.Частотныйанализговоритвпользутого,чтокомпонентыгеротрансцендентности могут формироваться независимо друг от друга. Покрайней мере, можно говорить о том, что начинаться формированиегеротрансцендентности может с любого компонента.1304.2.1.

Анализ социально-демографических и уровневых характеристик втипологических группах.Сравнительный анализ уровневых показателей геротрансцендентности вгруппах показал, что полярные группы статистически значимо отличаются другот друга по всем параметрам. Анализ эффекта типа геротрансцендентности наизменчивость показателей генерализованного мировосприятия, личностного исоциального измерений, показал, что хотя не все группы различаются по всемкомпонентам геротрансцендентности, тем не менее, общий межгрупповойэффект фактора статистически значим для всех типов по всем компонентам.Результаты сравнительного анализа представлены в табл. 14.Таблица 14.

Сравнительный анализ уровневых показателейгеротрансцендентности в типологических группах.тип1-1-11-1-21-2-12-1-11-2-22-2-12-1-22-2-2ГенерализованноемировосприятиеMSD27,802,7627,733,1329,381,7233,071,1029,211,5133,501,3833,601,1434,602,08ЛичностноеизмерениеMSD33,862,7036,911,1341,092,6335,671,4541,261,8541,002,5636,401,1442,933,51СоциальноеизмерениеMSD30,063,2538,453,0132,181,8931,801,8639,052,3031,831,9936,802,4938,472,62рразличий0,0000,0000,0000,0000,0000,0000,0000,000Легенда: 1-1-1 – полностью не сформированная геротрансцендентность; 1-1-2 – тип сосформированным социальным изменением; 1-2-1 – тип со сформированным личностнымизменением; 2-1-1 – тип со сформированным генерализованным мировоззренческимизменением; 1-2-2 – тип со сформированными личностным и социальным изменениями; 2-21 – тип со сформированными изменениями личностностного плана и генерализованныммировосприятием; 2-1-2 – тип со сформированными изменениями социального плана игенерализованногомировосприятия;2-2-2–полностьюсформированнаягеротрансцендентность.Результаты дисперсионного анализа показали, что выбранное деление натипы сформированности геротрансцендентности демонстрирует статистическизначимоевлияниеназначениегеротрансцендентности.131всехшкалдлявсехтиповВследующемразделепредставленыхарактеристикивсехтиповсформированности геротрансцендентности от полностью несформированноготипа к полностью сформированному.Характеристика типа 1Первый рассматриваемый тип геротрансцендентности – это один из двухполярныхтипов,длякоторогохарактернынизкиепоказателигеротрансцендентности.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее