☀️Итоговое тестирование к курсу "Организация образовательной среды для реализации индивидуальных образовательных маршрутов" | ВГАПС НИИДПО 100% правильно☀️

В соответствии с ФГОС ДО предметная среда должна обеспечивать и гарантировать…  Верно ли определение: «Развивающая предметно-пространственная среда − это образовательная среда, представленная специально организованным пространством (помещениями, участком и т. п.), материалами»?  Для реализации содержания каждого из направлений развития и образования детей ФГОС ДО определяет… Развивающая предметно-пространственная среда… О РППС ДОО для детей с ОВЗ должна безопасной, то есть... РППС ДОО для детей с ОВЗ должна быть доступной, то есть:  РППС ДОО для детей с ОВЗ должна быть полифункциональной, то есть:  РППС ДОО для детей с ОВЗ должна быть содержательно-насыщенной, то есть…  РППС ДОО для детей с ОВЗ должна быть трансформируемой, то есть…  Определите правильную последовательность этапов проектирования РППС ДОО для детей с ОВЗ.

Соотнесите направления образовательных областей с их содержанием. Данное направление связано непосредственно с ведущей деятельностью детей дошкольного возраста, т. е. игровой деятельностью, а также приобщением к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми.  Обеспечивает формирование представления о том, что человек − часть природы и что он должен беречь, охранять и защищать ее, а также навыков культуры поведения в природе. Ответьте, верно ли утверждение: «РППС не должна включать в себя такие модули, как “Бассейн”, “Логопед”, “Уличное пространство”»? Речевое развитие включает в себя… Социально-коммуникативное развитие включает в себя…  Художественно-эстетическое развитие включает в себя… Эффективность процесса проектирования, формирования и дополнения РППС зависит… Соотнесите принципы оценки безопасности игровой продукции и их характеристику.

Автодидактичность подразумевает… Акустическое оформление, освещение, цветовая отделка помещения − …Гибкое зонирование предполагает…  Должно выполнять информативные функции об окружающем мире и передачи социального опыта детям. Разделение на зоны при помощи различных элементов − …  Обязательным требованием к организации рабочего места для варианта 1.2 (предназначенного для образования глухих детей, которые не достигают к моменту поступления в школу уровня развития (в том числе и речевого), близкого возрастной норме, не имеют дополнительных ограничений здоровья) выступает… Ответьте, верно ли утверждение: «В организации, где обучаются глухие и слабослышащие дети, должны присутствовать пандусы, специальные лифты, таблички со шрифтом Брайля, но специальная звукоусиливающая аппаратура не требуется»? При обучении по варианту 1.1, предназначенному для образования глухих детей (со слуховыми аппаратами или имплантами, которые достигают к моменту поступления в школу уровня развития (в том числе и речевого), близкого возрастной норме, имеют положительный опыт общения со слышащими сверстниками), используются… При обучении по варианту 2.2.

используются… При реализации образовательного процесса для глухих и слабослышащих обучающихся могут использоваться… Безопасность предметно-пространственной среды для слабовидящих детей предполагает… Важным условием организации пространства, в котором обучаются слепые и слабовидящие обучающиеся, является…  Вблизи образовательной организации должны быть установлены… Для слабовидящих детей рабочее место должно быть снабжено… Норма непрерывной зрительной нагрузки для слабовидящих детей в 3−5 классах составляет… Норма непрерывной зрительной нагрузки для слабовидящих детей в первом и втором классе составляет… При обучении слабовидящих, которые достигают к моменту поступления в школу уровня развития (в том числе компенсаторных способов деятельности), близкого к возрастной норме, в образовательной организации должны быть классы, специальные помещения…  Важным условием организации пространства, в котором обучаются дети с нарушением функций опорно-двигательного аппарата, является…  Вдоль коридоров образовательной организации, где есть обучающиеся с НОДА, необходима установка:  Обучение детей с НОДА… При организации пространства для обучающихся с НОДА необходимым является… При реализации образовательного процесса для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи используются… Требования при организации пространства для обучающихся с НОДА включают в себя такие моменты, как… Укажите требование к организации рабочего места для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи.

Важным условием организации пространства, в котором обучаются дети с задержкой психического развития, является… Dажным условием организации пространства, в котором обучаются дети с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), является… Ответьте, верно ли утверждение: «Дети с интеллектуальными нарушениями обучаются по специальным учебным и дидактическим материалам, адресованным данной категории обучающихся. Для закрепления знаний, полученных на уроке, необходимо использование рабочих тетрадей на печатной основе»?.