☀️Теория и методика инклюзивного образования (ПНК, ПДО, 1 часть) Практическое занятие 1 | НСПК 100% правильно☀️

Распределите экзогенные причины отклонений в развитии ребенка по периодам (пренатальный, натальный, постнатальный). Ответы необходимо выбрать из выпадающего списка. Затяжные роды Иммунологическая несовместимость между матерью и плодом Родовая травма Инфекционные заболевания во время беременности Социальная и педагогическая запущенность Эмоциональная депривация Курение во время беременности Пренатальный периодНатальный периодПостнатальный период Вопрос 2 Определите какие нарушения являются первичными согласно подходу Л.С. Выготского. Впишите правильные ответы, указав по возрастающей, без пробелов и запятых цифры, обозначающие соответствующий пункт в списке. Органическое поражение ЦНС Нарушение словесно-логического мышления Недостаточная выразительность мимики Аплазия слухового нерва Немота Поражение органов зрения Своеобразие походки Вопрос 3 Выберите форму дизонтогенеза, которая соответствует приведенному примеру нарушения.

Пример нарушенияФорма дизонтогенеза умственная отсталость ЗПР аутизм психопатия деменция глухота Вопрос 4 Распределите факторы риска в развитии ребенка из списка по трем группам, согласно возрасту (дошкольный, младший школьный, подростковый). Низкая познавательная активность Склонность к «космической» лжи Громкий настойчивый плач и крик Раннее проявление половых влечений Сенсорная жажда Имитация асоциальных форм взрослого образа жизни Вопрос 5 Установите соответствие барьера окружающей среды и вида отклонений в развитии, для которого этот барьер актуален. БарьерВид нарушения Электромагнитные помехи Скользкое, неровное покрытие Неправильно установленные пандусы Отсутствие понятной информации Разнообразие и беспорядочность сенсорных факторов Вопрос 6 Заполните таблицу путем установления соответствия отклонения в развитии ребенка соответствующему виду.

Обратите внимание, что задание содержит фальш-ответы (неправильное название вида отклонения в развитии ребенка). Проявление отклоненияВид отклонения в развитии ребенка Соматические болезни Одаренность Не усвоил программу начального образования Зависимое поведение Вопрос 7 Установите соответствие графического изображения названию формы инвалидности. Буквенное обозначениеФормы инвалидностиГрафическое изображение К О С Г У Вопрос 8 Рассмотрите топографию слухового анализатора. Установите соответствие отдела анализатора согласно обозначенной цифре путем перетаскивания слов к месту размещения. Вопрос 9 Распределите перечисленные закономерности психического развития в две группы: общие закономерности психического развития и закономерности аномального развития.

Неравномерность Сензитивность развития Нарушения приема, переработки, сохранения и воспроизведения информации Неустойчивость развития Трудности словесного опосредствования Низкая познавательная активность общие закономерности психического развития закономерности аномального развития Впишите правильный ответ: Впишите правильный ответ:  .