metod_15.03.04_atppp_e_ump_2016 (Методические документы), страница 4

PDF-файл metod_15.03.04_atppp_e_ump_2016 (Методические документы), страница 4 Абитуриентам (9515): Другое - 1 семестрmetod_15.03.04_atppp_e_ump_2016 (Методические документы) - PDF, страница 4 (9515) - СтудИзба2017-07-08СтудИзба

Описание файла

Файл "metod_15.03.04_atppp_e_ump_2016" внутри архива находится в папке "Методические документы". PDF-файл из архива "Методические документы", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "абитуриентам" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "абитуриентам" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

Интегральные микросхемы комбинационных устройств2.1.Дешифраторы2.2.Шифраторы2.3.Демультиплексоры2.4.Мультиплексоры2.5.Сумматоры2.6.Обзор не рассмотренных типовых микросхем2.7.Способы электронной реализации выходов в ИСФизические параметры и функциональные возможности логическихэлементов зависят от выполнения выходного каскада (усилителя тока). Наиболеечасто используются пять типов схем выходного каскада, мы рассмотрим четыре изних.2.7.1. Логические элементы со стандартным выходомНа рисунке __ показан ЛЭ со стандартным входом (с активной нагрузкой).Напряжения Uа и Uб всегда изменяются в противофазе (если Uа имеет низкийуровень, то Uб – высокий; здесь низкий и высокий уровни означают значениянапряжений, закрывающих и открывающих соответствующие транзисторы).

Такой0выходной каскад обеспечивает большой выходной ток I вых(открыт нижний1транзистор) и значительно меньший выходной ток I вых(открыт верхнийтранзистор), что обусловлено, в частности, наличием диода и ограничивающеготок резистора R (при коротком замыкании выхода ЛЭ на корпус он не выходит изстроя). Этот выходной каскад в различных сериях микросхем может иметь23различные модификации (различные значения регистра, вместотранзистора и диода может использоваться составной транзистор).верхнего2.7.2.

Логические элементы с открытым коллекторомВ ЛЭ с открытым коллектором (рис __) в качестве выходного каскадаиспользуется транзистор, коллектор которого не подключен к нагрузке. Этитранзисторы изготовляются на разное допустимое напряжение: +5, +15, +30, +35Ви др. Выходы таких ЛЭ должны быть подключены с помощью внешнего резисторак соответствующему источнику питания соответствующего напряжения (+5Встандартно).2.7.3. Логические элементы с открытым эмиттеромВыходные каскады с открытым эмиттером отличаются от выходного каскадас открытым коллектором тем, что эмиттер не подключен внутри ИС к общемувыводу (корпусу), а подключен к отдельному внешнему выводу, тогда какколлектор подключен к выводу, на который подается напряжение питания +5В.Нагрузка к этим ЛЭ подключается между выводами эмиттера и корпуса, т.е.выходной каскад представляет собой эмиттерный повторитель, обеспечивающий1большой выходной ток I вых(вытекающий ток), в отличие от выходного каскада с0открытым коллектором, обеспечивающий большой выходной ток I вых(втекающийток).2.7.4.

Логические элементы с третьим состоянием выходовНа рисунке__ показан ЛЭ с тремя состояниями выхода. ЛЭ имеетуправляющий выход ОЕ (Output Enable – разрешение выхода), одно из значенийсигнала, на котором переводит оба выходных транзистора в закрытое состояние,что обеспечивает на выходе протекание токов через транзистор. Такое состояниевыхода обозначается как Z – состояние.2.7.5. Применение ЛЭ с открытым коллекторомНаиболее важным свойством ЛЭ с открытым коллектором являетсявозможность реализации их с помощью логических функций, называемых«монтажное ИЛИ» и «монтажное И». На рисунке __ показана схема, состоящая изm ЛЭ, каждый из которых имеет выход с открытым коллектором и выполняетфункцию f i v .

Из схемы видно, что ее выходной сигнал принимает значение нуляв тех случаях, когда выходной сигнал хотя бы одного ЛЭ равен нулю. Выходноенапряжение может принимать уровень логической единицы только в том случае,24если все выходные транзисторы закрыты. Таким образом, простое подсоединениеколлекторов выходных транзисторов нескольких ЛЭ к общей нагрузке Rнреализует функцию «монтажное ИЛИ» для нулевых выходных уровней ЛЭ ифункцию «монтажное И» - единичных выходных уровней.m 1m 1i 0i 0В общем виде схема описывается функцией f   f i v    f i v 2.8.Синтез комбинационных схем на основе стандартных микросхем2.8.1.

Применение мультиплексора2.8.2. Применение дешифратора253. Последовательные логические устройстваПоследовательные схемы в отличии от комбинационных зависят не только отзначений входных сигналов, но и от последовательности их изменений впредыдущие моменты времени.3.1.Потенциальные и импульсные сигналыСигнал называется потенциальным, если интервалы времени Ti междусоседними изменениями сигнала значительно больше времени реакции схемы p, вкоторой они используются.

Т.е. сигнал x(t) (рис_) будет потенциальным еслиmin T1 , T2 , T3 ..., Tn    p .Сигнал называется импульсным, если длительность его того же порядка, чтои время реакции схемы (схема должна отреагировать на воздействие импульсногосигнала, а импульсный сигнал должен законница сразу же после окончания в схемепереходного процесса).При аналитическом описании схем, на которые воздействуют импульсныесигналы, используются понятия абстрактных импульсных сигналов, длительностькоторых бесконечно мала.

На рисунке__ показана диаграмма с описанием такихсигналов, это сигналы dx, d x, x . Такие сигналы порождаются изменениямипотенциального сигнала с единичного состояния в нулевое 10 и с нулевогосостояния в единичное 01. Импульсные сигналы описываются соотношениями:dx  xt   xt  t  , где dx – импульсный сигнал, x(t) – значение потенциальногосигнала в данный момент времени, x(t-t) – значение сигнала в предыдущиймомент времени.Для абстрактного импульсного сигнала при t0 ведем обозначения: x(t)=x,*x(t-t)=x*.

Отсюда получим следующие выражения: dx  x  x * , d x  x  x ,x  dx  d x  x  x * .Сигналы различаются на пассивные и активные. Активный сигнал можетбыть как 0 так и 1, если активный 0 то пассивный 1, и наоборот. Если активныйсигнал 0 его называют инверсным, если 1 – то прямой.Различают следующие действия над сигналами и их состояния:- установка сигнала – перевод сигнала в активное состояние,- снятие сигнала – перевод сигнала в пассивное состояние,- положительный фронт сигнала – переход сигнала из 0 в 1,- отрицательный фронт сигнала – переход сигнала из 1 в 0,- передний фронт сигнала – переход сигнала из пассивного состояния вактивное,- задний фронт сигнала – переход сигнала из активного состояния впассивное.263.2.Модели потенциальных схем (автоматов)3.2.1. Основная модель асинхронного потенциального автоматаЭта модель состоит из КС и асинхронных потенциальных элементов памяти(ЭП) в цепях обратной связей, в качестве которых используются асинхронныеэлементы задержки (рис__).Совокупность входных сигналов автоматаv  ( x n1 ,..., x 0 ) называется состоянием входа автомата, совокупность выходныхсостояний автомата   ( z l 1 ,..., z 0 ) - состояние выхода автомата, а совокупностьвыходных сигналов элементов памяти   (Qm1 ,..., Q0 ) - внутренним состояниемавтомата.

Из рисунка следует, что автомат полностью описывается двумяфункциями:Qr  f r v,   - функции переходов автомата,z q   q v,   - функции выходов автомата.Где n – количество входов, m – количество внутренних состояний автомата, l– количество выходов автомата, r=0…m-1, q=0…l-1. f r и  q - некоторые логическиефункции.Автомат может иметь 2n состояний входа, 2l состояний выхода и 2mN o  v 0 ,..., v 2 n 1 ,внутренних состояний.

Множество этих состояний 0   0 ,...,  2 m 1 0   0 ,...,  2l 1 ,в конкретных автоматах могутиспользоваться не полностью. Чтобы задать автомат, следует указатьперечисленные множества, функции переходов и выходов автомата, определенныена эти множества.Основным назначением асинхронных потенциальных ЭП является задержкаизменений внутренних сигналов Qr по отношению к моментам измененийвыходных сигналов КС Qr+, что обеспечивает упорядочивание воздействий на КСвходных и внутренних сигналов.3.2.2.

Основная модель синхронного автоматаЭта модель состоит из КС и синхронных элементах памяти, в качествекоторых используются синхронные элементы задержки (рис. __) информационныхсигналов Qr+ на один период тактовых сигналов H. Из этого следует, что различиесинхронных и асинхронных потенциальных автоматов заключается лишь виспользование различных по функционированию ЭП.

В синхронных ЭП тактовыйсигнал оказывает на них импульсное воздействие в момент изменений с 1 на 0 (или0 на 1), а изменение информационных сигналов Qr+ не воздействуют на ЭП.Выходной сигнал Qr синхронного элемента задержки принимает значение входногосигнала Qr+ в момент импульсного воздействия тактового сигнала H. Тактовый27сигнал H задает дискретное время tд=1,2,3,… (рис__).

На этом основаниифункционирование автомата может рассматриваться только в эти моментывремени при соблюдении следующих условий: входные сигналы xp не должныизменяться в момент времени, когда dH=1; переходной процесс, возникший впредыдущем дискретном моменте времени tд должен закончиться к следующемудискретному моменту времени tд= tд+1.Таким образом, введение тактового сигнала позволяет исключить израссмотрения переходные процессы в синхронном автомате, что нельзя сделать васинхронном потенциальном автомате, в котором изменения выходных сигналовЭП Qr вызываются изменением входных сигналов Qr+.Задание синхронного потенциального автомата осуществляется аналогичноасинхронному потенциальному автомату.3.3.Стандартные последовательные логические устройства3.3.1.

Триггера3.3.2. Регистры3.4.Синтез последовательных логических устройств3.4.1. Синтез асинхронных потенциальных триггеров и элементовпамятиЛюбой такой триггер и ЭП полностью описывается функцией переходовQ   f I n 1 ,..., I 0 , Q где Ii – информационные входные сигналы, Q  Q(t ) значение выходногосигнала в данный момент времени, Q   Q(t  t ) значение выходного сигнала вследующий момент времени. Обычно используются триггеры и ЭП с одним, двумяи тремя информационными входами.Асинхронный потенциальный элемент задержки, используемый в качествеЭП в основной модели автомата, описывается функцией переходовQ  Dгде D  D(t ) - входной информационный сигнал (D –Delay – задержка),Q  Q(t  t ) и t - время задержки сигнала D в ЭП.28Из выше приведенной функции следует, что функция возбуждения элементовзадержки D  Q Любой триггер представляет собой элементарный автомат, так как имееттолько два внутренних состояния, характеризующихся значением выходногосигнала Q=1 или 0.

Основным требованием к ЭП и триггерам является наличие вних полной системы переходов:- для каждого перехода 00; 01; 11; 10 должна существовать хотябы одна комбинация значений входных сигналов, под воздействиемкоторых происходят эти переходы.Только при выполнении этого требования к ЭП можно из них синтезироватьлюбой автомат. Триггер любого типа, как элементарный автомат, может бытьсинтезирован из ЭП любого наперед заданного типа. В частности, асинхронныепотенциальные триггеры всех типов могут быть синтезированы на основе одногоасинхронного потенциального элемента задержки, который имеет два внутреннихсостояния и обладает полной системой переходов.Элемент памяти типа R-S имеет два информационных входа:- R – вход установки состояния Q=0;- S – вход установки состояния Q=1;- при условии, что значения R=1 и S=1 одновременно подавать запрещено.На рисунке __ показана структурная схема автомата для синтеза ЭП типа RS.

Составив по словесному описанию функционирования ЭП таблицу истинности,получим алгебраическую запись функции в минимизированном виде.Q   S  QRRS  0Второе соотношение указывает, что запрещается одновременно подаватьзначения R=1 и S=1. Первое выражение используется для построения схемы ЭПтипа R-S в базисе И-НЕ: Q   S  Q R  S  Q R На рисунке ___ показана схема ЭПтипа R-S, выполненная на ЛЭ И-НЕ.Отличие триггера от ЭП состоит только в отсутствии асинхронногопотенциального элемента задержки D. Замкнув обратную связь без элементазадержки D, получим схему триггера типа R-S.Анализ схемы показывает, что триггер в устойчивых состояниях имеетпрямой Q и инверсный Q выходы. На рисунке представлены временныедиаграммы, поясняющие работу R-S триггера, из который следует, что припереходных процессах на время задержки сигналов в одном ЛЭ И-НЕ выходныезначения сигналов равны 1.Если алгебраическую функцию для триггера записать в МКНФ, то получитсявыражение:Q   R  QS Q   R  Q  S Этому выражению соответствует схема R-Sтриггера выполненного на ЛЭ ИЛИ-НЕ.29Условныеграфическиеобозначениясинтезированныхтриггеровпредставлены на рисунке __, эти триггеры имеют разные активные уровнивходных информационных сигналов S и R).Методика синтеза триггеров других типов аналогична изложенной методике.Элементы задержки в дальнейшем сразу будем исключать, так как онииспользуются только в соответствующих ЭП.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее