Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Изучение математических дисциплин в компьютерной среде

Изучение математических дисциплин в компьютерной среде, страница 9

PDF-файл Изучение математических дисциплин в компьютерной среде, страница 9 Вычислительная математика (8462): Книга - 3 семестрИзучение математических дисциплин в компьютерной среде: Вычислительная математика - PDF, страница 9 (8462) - СтудИзба2017-06-17СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Изучение математических дисциплин в компьютерной среде", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вычислительная математика" из 3 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "вычислительная математика (численные методы)" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 9 страницы из PDF

f(x) = 2х\ + Ах х х \ - \Ъх х х 2 + х\ —> min, x° == (-1.2 , -1.2 ) т . Будет ли успешным градиентный спуск при решении задачи? Найдите решение задачи из заданной начальной точки.Задача 11. fix)=3x\+2x2+x i -x \x2-2x \Хз+х$. Найдитенаправление d 2 , Л-сопряженное направлению Й 1 = ( 1 , 1 , 1 ) т в точке*U(0,0,0)TЗадача 12. f(x) = 4xf + Ъх2-Ах \Х2+х \ —> min. Являются линаправления d° = (-l,0)THrf1 = (- 0.25,0) * Я-сопряженными в точкех° = ( 0,0) т ?Задание 2.Пользуясь лабораторным практикумом КК, проведите следующиеисследования.1.

Используя градиентные методы 1-го порядка, решите задачу:= А х \ Вх\minВарианты заданий параметров функций/(л:), параметров методовточности £ , точности по дихотомии £ i, шага t о, а также JC ° приведеныв табл. 4.3.2. Оцените зависимость:—• числа итераций N, необходимого для достижения точности, отстепени овражности функции / (х);— числа итераций N от выбора начальной точки;—скорости сходимости градиентных методов 1-го порядка от выбора величин *о и tк, к=1,2,...

. Дайте рекомендации по выбору t^50Таблица 4.3Номервариантаеfix)'оАВс11110.10.0010.5(2,3)'211010.10.0010.5(2,3)'3110010.10.0010.5(2,3)'41110.10.0010.5(0,3)'51110.1 "0.0010.5(2,0)'611010.10.0010.1(2,3)'7110010.10.0010.1(2,3)'81110.050.0011(2,3)'911010.050.0011(2,3)'3. Используя градиентные методы 1-го порядка, решите задачуf(x) = А(х2-х\)2 + В ( 1 - х{)2— > minи оцените зависимость скорости сходимости методов от значений А иЪ.

Дайте рекомендации по выбору шага tk, к = 0,1,... из условия достижения максимальной скорости сходимости в методах градиентногои наискорейшего спуска. Варианты заданий приведены в табл. 4.4.Таблица 4.4Номервариантаеfix)'ох°ел)Сххх2 —из условия достижения максимальной скорости сходимости в методахградиентного и наискорейшего спуска.АВ1110.10.0010.5(2,3.)'21010.10.0010.5(2,3)т310010.10.0010.5(2,3)'41100.10.0010.5(0,3)'511000.10.0010.5(2,0)т51Задание 3.1.

Назовите градиентные методы 2-го порядка и проверьте правильность ответа по структурной модели КК.2. Проверьте знание алгоритмов градиентных методов 2-го порядка и умение использовать для решения упражнений и задач.3. Запишите способы выбора величины шага t k в методах:— Ньютона;— Ньютона—Рафсона;— Марквардта;— Дэви дона—Флетчера—Пауэла (Д—Ф—П).4. Охарактеризуйте последовательность матриц {Ак} в методеД—Ф—П.5. Докажите, что в алгоритме Д—Ф—П в-точках последовател]ности {х } функция/(дс) убывает с ростом к.

*6. Вычислите Ит.Ак в методе Д—Ф—П.к—>°<>7. При каких условиях метод Марквардта становится методом градиентного спуска?8. В точке х матрица Н(х к) вырождена. Как вычислить точкук +1х•, применяя метод Ньютона?9. Объясните эффективность использования метода Ньютона валгоритме градиентного метода 2-го порядка.10. Каким образом используются свойства квадратичной функциипри формировании алгоритма Д—Ф—П?11. Можно ли, используя метод Ньютона, найти максимум функции?12. При каких ограничениях на постановку задачи последовательность {* }, к = 0,1,..., построенная по методу Ньютона, сойдется кточке минимума функции с квадратичной скоростью?13. Может ли пределом последовательности {хк }, Jt-»°°, оказаться седловая точка функции, если эта последовательность построена по методу Ньютона?14.

Одинакова ли эффективность градиентных методов 2-го порядка при минимизации овражных функций?15. Обязательна ли проверка достаточных условий экстремумафункции в точке х * , полученной градиентными методами 2-го порядка?16. Используя градиентные методы 2-го порядка, решите следующие задачи и проверьте правильность их решения по табл. 4.5.52Таблица 4.5НомерОТВЕТзадачи12х 1 = (-0.125,0 ) т,Г 0325~ [ 0.40.4 1Л0.8 J3t\ = 5/ 16, х 2 = ( - 3/ 1 6,- 1 / 8 ) т4..2\5х * — седловая точка/ (х)6+ l/2*(d°,#(jt o )rf°) ,„-1, *ч.2Г 3/161/8 1/41/8 1H(x°) = [^V/(xo)=(-6,2)T7Линии уровня 4>ункции/ (d °) — гиперболы8х * = (0.5 , - 0.8 )т — точка минимума9х * — седловая точка10При любых значениях а, b , о 0, точка х * — седло11Точках ' будет иметь одинаковые координаты12Метод НьютонаЗадача 1.

/(x) = 4jcf + Ъх\-4х\Х 2 +х \ —> min, JC ° = ( O , O ) T .Методом Д-Ф-П найдите точку х ,Задача 2. Для задачи 1 определите матрицу А * в методе Д-Ф-П.Задача 3. В задаче 1 определите шаг t \ и постройте точку х .Задача 4. f(x) = 4x \ + Ъх\-Ах х х 2 +хх—> min, x° = ( 0 , 0 ) T .Задача решается методом Д-Ф-П. Можно ли утверждать, что матрицаА 2 = Н~1 (% * ) ? Найдите матрицу А2.Задача 5.f(x) = ( 1/2) *х т Qx + (Ъ ,х) —> extr.

Матрица Q знаконеопределена. Что можно сказать о точке х *, найденной методомНьютона?53Задача 6. f(x) = 2x\3 + 4xlx2-10xlx2+x2 .Аппроксимируйте /(х) квадратичной формой f ( d ) в точке д с = ( О , 1 ) т .Задача 7. В задаче 6 определить тип линии уровня/(*/0) = (?.Задача 8. f(x)=x\+х\-ххх2-2хх + 3х2-4->extr, х° = ( 0 , 0 ) т .Используя градиентный метод 2-го порядка, определите точку х * иклассифицируйте эту точку.Задача 9.f(x)=x2 + 2*2-3x3-6* ix2 + 8x ix3-4x2x3->extr.Задача решается методом Ньютона. Определите тип точки х *.Задача 10.

При каких условиях на коэффициенты а , Ь ,с задачаf(x) = 2ax хх 2+2Ьх2 х3 +2сх х х 3 -» extr, может быть решена методомНьютона? Определите тип точки х *.Задача 11. Решается задача/(*) = —> min методами наискорейшего спуска и Д-Ф-П. Будут ли одинаковы координаты точки х 1, если спуск осуществляется из одной и той же начальной точки?Задача 12.f(x)—>min, функция f(x) — сильно выпуклая.

Задача решается методами Д-Ф-П и Ньютона. Какой из методов сойдется к точке минимума функции с квадратичной скоростью из любойначальной точки.17. Повторите теоремы сходимости градиентных методов 2-го порядка, обратив внимание на условия сходимости и оценки скоростисходимости.18. Укажите общие черты и отличия метода Ньютона и квазиньютоновских методов.Задание 4.Пользуясь лабораторным практикумом КК проделайте следующееисследование:f(x) = Ах 2 + Вх\ + Сх х х 2 —> min .1.

Решите задачу, используя методы Ньютона и Д-Ф-П. Вариантызаданий приведены в табл. 4.6.2. Оцените зависимость скорости сходимости методов от параметров функции.3. Укажите случаи, когда метод Ньютона позволяет решить задачу, а метод Д-Ф-П не дает решения. Объясните причину.4. Сформулируйте рекомендации в методе Д-Ф-П по выбору шага из условия максимальной скорости сходимости.5. Используя методы Ньютона, Марквардта и Д-Ф-П, решите задачуf{x) = А(х 2 -х 2 ) 2В ( \ - х х ) 2 — > min54Варианты заданий приведены в таблице 4.7.Таблица 4.6Номерварианта/(*)ех°АВс11110.10.001(4,10)"211010.10.001(4,10)"311100.10.001(4,10)"41100100.10.001(4,10)"Таблица 4.7Номервариантаеfix)х°АВ1110.10.001(2,3)"21010.10.001(2,3)"310010.10.001(2,3)"41100.10.001(0,3)"6.

Оцените зависимость скорости сходимости метода Марквардтаот выбора числа |Х. Оцените зависимость скорости сходимости методаД-Ф-П от задания левой границы интервала для поиска величиныtк. Оцените характер точки х * . Какой из трех методов является наиболее эффективным в каждом из вариантов задания и почему?Задание 5.1. Перечислите методы решения задачи f(x)—>min, x = (х i , x 2 , .. .

) т , не требующие вычисления производных.2. Проверьте знание алгоритмов этих методов и умения применятьих к решению упражнений и задач, используя КК.3. Проведите сравнительных анализ эффективности алгоритмовметодов, не требующих вычисления производных.4. Проведите анализ сходимости алгоритмов методов, не требующих вычисления производных, и их надежности.5. Объясните, почему направления поиска, которые используютсяв алгоритме Хука—Дживса, должны быть независимы? Сколько направлений следует использовать?556.

При решении задачи/ (х) —>min пять шагов, предшествующихокончанию счета, были проведены с использованием операции редукции. Можно ли считать, что найдена точка минимума/(л:) и почему?7. Известно, что линии уровня функции/(*) = const имеют острыеуглы. Можно ли гарантировать поиск точки минимума функции методом Хука—Дживса из любой начальной точки?8.

Запишите алгоритм случайного поиска с покоординатным обучением и объясните, каким образом осуществляется «обучение» в алгоритме.9. Является ли алгоритм случайного поиска с постоянным радиусом реализаций алгоритма наилучшей пробы?10. Решите следующие задачи и проверьте правильность их выполнения по табл. 4.8.Таблица 4.8НомерзадачиОТВЕТ1х 1 - (15 , 0.5)т2тх = (05 , -0.5 ) , поиск по образцу удачен3x l ( 2 ) = x \ ( l ) , х2(2) = ( 4 , 8 ) т , х3(2) = * 3 ( 1 )4** = ( 1 , 0 ) т , / ( х * ) = 2; х* = ( 0 , 1 ) т , / ( х * ) = 2^Задача Lf(x) = 3x2 + 5x2 l — > min, *° = (2,1 ) т , Ах = ( 0.5, 0.5)т. Методом Хука—Дживса постройте новый базис х 1.Задача 2.

Для задачи 1 из точки х проведите поиск по образцус шагом 11=2 и установите, насколько удачен этот поиск.Задача 3. = 4(x l -5) 2 + (x 2 -6) 2 —>min, х 1 (1 ) = (8, 9)х 2 (1) = (10,11) т, х 3 (1) = (8,11) т. Методом НэлдераМида, используя а = 1, у=2, построить систему точек х 1 (2),х 2 (2), х 3 (2).Задача 4.= (x2+x2>-l)2 + (xi+x2~l)2—>min, x° == ( 4 ~1/<э, 4 ~1/3 ) т. Будет ли удачным решение задачи методом Хука—Дживса и почему?Задание 6.Используя лабораторный практикум КК, проведите следующиеисследования.1.

Найдите минимум и максимумначиная решение из следующих начальных точек:х° = (0.25, 2.5)\*° = (2.5, 2.5) т ,тJC ° = (-0.25, -2.5) .Сравни*е результаты решения, полученные методами ХукаДживса, Нэлдера—Мида, случайного поиска.2. Задавая коэффициенты квадратичной функцииf(x) - Ах2 Вх\ + CxYx2изусловияСильвестра и изменяя овражностьфункции за счет увеличения коэффициента В при постоянных А и С,найти точку минимума функции методом Хука—Дживса и Нэлдера—Мида при £ = 0.1.3.f(x)=A(x2-xj)2 Задавая-> mma)A»B>0, Ъ) A«B>0,решить задачу методами случайного поиска, Хука—Дживса, Нэлдера—Мида при 6 = 0.1.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее