1598082711-dc561bc718f4f20e69f9e807428dfb42 (Сборник описаний лабораторных работы по механике (2013)), страница 9

PDF-файл 1598082711-dc561bc718f4f20e69f9e807428dfb42 (Сборник описаний лабораторных работы по механике (2013)), страница 9 Физика (63022): Книга - 1 семестр1598082711-dc561bc718f4f20e69f9e807428dfb42 (Сборник описаний лабораторных работы по механике (2013)) - PDF, страница 9 (63022) - СтудИзба2020-08-22СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Сборник описаний лабораторных работы по механике (2013)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физика" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве НИУ «МЭИ» . Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ «МЭИ» , его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 9 страницы из PDF

По времени τ и числу колебаний n рассчитываютпериод колебанийТn.(3)Моменты инерции трубы для двух положений оси колебаний рассчитываются поформуламI1 T12 mga1T22 mga2,I24 24 2(4)величины а1 и а2 находятся по шкале на оси трубы.По теореме Штейнера момент инерции относительно произвольной оси равен сумме момента инерции относительно параллельной оси, проходящей через центр масс, –I0 и произведения массы тела на квадрат расстояния между осями а. Следовательно,I 1  I 0  ma12 ,I 2  I 0  ma22 ,I 2  I 1  ma  a .2221(5)3По этой формуле проверяется соответствие результатов расчета моментов инерциис теоремой Штейнера.

При аккуратно проведенном опыте величина I2 – I1 = x и произведение ma22  a12   у должны быть равны в пределах точности эксперимента.Приведенная длина физического маятника l находится экспериментально и сравнивается с длиной l', рассчитанной из равенства периодов математического и физическогомаятников2Il'. 2mgagИз этого равенства получаетсяl' I.ma(6)Убедитесь, что рассчитанная по формуле (6) приведенная длина l' совпадает сопределенной экспериментально длиной l в пределах точности опыта.

Экспериментально определяемая длина математического маятника равна расстоянию между осьюколебаний и центром масс шарика D.3. Порядок выполнения работы1. Снять кривую зависимости периода колебаний физического маятника (трубы) отрасстояния а (т.

е. расстояния между осью колебаний и центром масс).Для этого измерить время τ десяти полных колебаний маятника для нескольких положений муфты (например, для положения 5, 10, … 45 см от центра масс). Каждое измерение проводить один раз. Результаты измерений занести в табл. 1. По результатамизмерений построить кривую зависимости Т = f(a), где T = τ/10.Целью этих измерений является выяснение наилучших условий опыта, обеспечивающих минимальные погрешности. Основная погрешность при определении моментаинерции I зависит не только от точности используемого прибора (инструментальнаяпогрешность), не только от влияния случайных факторов (случайная погрешность), нои от характера зависимости Т от положения оси колебаний (от расстояния а).

Приа  0 (ось приближается к центру масс) период колебаний Т   (см. (1)).Поэтому при небольших значениях а смещение муфты на 2 мм (что соответствуетинструментальной погрешности) приводит к изменению Т на величину, во много разпревышающую приборную погрешность секундомера. При больших значениях а зависимость Т = f(a) изображается очень пологой кривой (почти горизонтальной прямой).4Примерный график зависимости Т = f(a) изображен на рис.

2, там же указаны изменение Т1, Т2, соответствующие смещению муфты на 2 мм (Δа = 2 мм) в двух точках графика. Очевидно, изменение Т1 больше изменения Т2, хотя Δа1 = Δа2 = 2 мм.Рис. 2Рекомендуется построить кривую зависимости Т = f(a) и выбрать на пологомучастке такие два значения а1 и а2, которые обеспечили бы минимальную ошибку измерений. При этом следует учесть, что разность (а2 – а1) должна быть как можно больше, чтобы относительная погрешность этой разности была минимальной. (Для обеспечения этих условий нужно выбрать а2 у края трубы, а а1 в самом начале пологогоучастка кривой, как можно ближе к центру масс.)2.

Для двух выбранных положений муфты а1 и а2 повторить измерение τ1 и τ2 неменее пяти раз и рассчитать средние значения  1 и  2 . Полученные результаты занестив табл. 2 и 3.3. Измерить приведенную длину маятника l для положения муфты а2 (у края трубы). Для этого подобрать длину математического маятника так, чтобы его колебаниясовпадали с колебаниями физического маятника не менее чем в 5 последовательныхколебаниях.Длину математического маятника измерить линейкой (в данной установке l – расстояние от оси колебаний до центра масс шарика D). Опыт повторить несколько раз.4.

Результаты измерений и расчетыДанные установкиМасса трубы m =1. Нахождение зависимости Т = f(a)Δm =5Таблица 1а, см51015202530354045Т, сПо результатам измерений построить на миллиметровой бумаге график зависимости Т = f(a).2. Измерение времени колебаний τ1.Таблица 2№ п/па1 =Δ1i, cn=τ1i, c12345Среднее–3. Измерение времени колебаний τ2.Таблица 3№ п/па2 =Δτ2i, cn=τ2i, c12345Среднее–4. Расчет погрешности прямых измерений τ1 и τ2. 1i   1i   1 ;Δτ1сл =; Δτ2сл = 1 инс   2 инс ;2 1   1сл  12инс ;;6 2   22сл   22инс ; 1   1   1 ,  2   2   2 .5. Измерение приведенной длины физического маятника.Таблица 4№ п/пli, смΔli, см12345Среднее–Δlинс =Расчёт Δlсл =2l  lсл2  l инс, l  l  l .5. Обработка результатов измерений1.

По данным табл. 2 и формулам (4) рассчитать моменты инерции I1 и I2 и соответствующие погрешности:T12 mga1,I1 4 22I 1  I 122 T   m   a1  ,4 1     Tma 1  1 где ΔТ1 = Δτ1/n.I2 и ΔI2 рассчитываются по аналогичным формулам.Примечание. Погрешность Δ сделать пренебрежимо малой, взяв достаточноечисло знаков для .Результаты расчетов записать в следующей форме:I1  I1  I1 , I 2  I 2  I 2 .2. Рассчитать разность I2 – I1 = x и произведение ma22  a12   y , а также погрешности Δх и Δу по формулам:7x  I12  I 22 , y  (a22  a12 )2 m2  4m2 (a22 a22  a12 a12 ) .Результаты расчетов записать в формех  х  х , у  у  у .3.

Проверить соответствие результатов измерений I1 и I2 теореме Штейнера. Дляэтого сравнить разность |x–y| и погрешность этой разностих 2  у 2 . Сформулиро-вать письменно результаты сравнения.4. По формуле (6) рассчитать приведенную длину физического маятникаl' I2.ma2Сравнить рассчитанную длину l' с найденной экспериментально величиной l. Сделать вывод о качестве проделанного эксперимента.Контрольные вопросы1.

Сформулировать теорему Штейнера.2. Что такое циклическая частота гармонических колебаний? От каких параметровона зависит?3. Какие силы участвуют в создании гармонических колебаний маятника?4. Что такое математический маятник?5. От каких параметров системы зависит период колебаний физического и математического маятников?6. Какова связь между касательным ускорением точек маятника и линейным отклонением маятника при гармонических колебаниях?7. Чему равно тангенциальное ускорение конца трубы при произвольном положении физического маятника? Как оно направлено?8.

Как изменяется при гармоническом колебании вращающий момент внешнихсил? Как направлен?9. Что такое приведенная длина физического маятника? Как она определялась экспериментально в работе? Как рассчитывалась?10. Что такое длина математического маятника? Можно ли в условиях проделаннойработы считать ее равной длине нити?1Лабораторная работа № 11ИЗУЧЕНИЕ ДИНАМИКИ ПОСТУПАТЕЛЬНОГО ИВРАЩАТЕЛЬНОГО ДВИЖЕНИЯ С ПОМОЩЬЮ ПРИБОРААТВУДАЦель работы: изучение динамики поступательного и вращательного движения.Экспериментально находятся ускорения поступательного движения грузов и вращательного движения блока, момент инерции блока, момент сил трения в подшипнике.1.

Описание установки и метода измеренийСхема экспериментальной установки представлена на рис. 1. На вертикальнойстойке 1 закреплены кронштейны 2, 3, 4 и верхняя втулка 5. На верхней втулке закреплен блок 10; трение в оси блока мало.Через блок перекинута нить 12 с грузами 13. На правый груз кладется перегрузок14, который снимается на выступе 9. После этого движение грузов равной массы становится равномерным. На верхней втулке 5 закреплен электромагнит 6, с помощью которого осуществляется торможение системы. На кронштейнах 3 и 2 смонтированы фотодатчики 7 и 8, сигнализирующие о включении и выключении миллисекундомера 11,позволяющего измерить время равномерного движения грузиков.

Кронштейны 3 и 4могут перемещаться и фиксироваться на любом уровне стойки.Рис. 1Рис. 22Через блок 10, смонтированный на подшипнике таким образом, чтобы он мог вращаться с возможно малым сопротивлением, переброшена нить с двумя одинаковымигрузиками М. Следовательно, система находится в равновесии. Если на правый грузпоместить перегрузок массы m, то груз М получит ускорение под влиянием силыF = mg и, передвигаясь с этим ускорением, пройдет путь S1 (рис. 2). На выступе кольцаперегрузок m снимается, после чего движение двух грузов М будет равномерным и грузпройдет путь S2. Пусть массы грузов и перегрузка известны (М, m). Путь равноускоренного движения S1 и равномерного движения S2 можно измерить по шкале. Времяравномерного движения t2 измеряется миллисекундомером.Запишем второй закон Ньютона для левого и правого грузов при их равноускоренном движении.

В проекции на вертикальные оси, направленные по ускорению a, имеемMa  T2  Mg ,(1)M  ma  T1  M  mg .(2)Здесь Т1 и Т2 – натяжение нитей, а – ускорение грузов.Если блок имеет массу mбл, соизмеримую с массой грузов, то его движение описывается с помощью основного уравнения динамики вращательного движения относительно неподвижной осиI  T1 R  T2 R ,(3)где I – момент инерции блока относительно неподвижной оси Oz, R – радиус блока,ε = a/R – угловое ускорение блока.Скорость равномерного движения грузов на отрезке S2 равна их скорости в концеравноускоренного движения, т. е.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее