Диссертация (Анестезиологическое обеспечение оперативных вмешательств в офтальмохирургии у детей), страница 11

PDF-файл Диссертация (Анестезиологическое обеспечение оперативных вмешательств в офтальмохирургии у детей), страница 11 Медицина (60132): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Анестезиологическое обеспечение оперативных вмешательств в офтальмохирургии у детей) - PDF, страница 11 (60132) - СтудИзба2020-05-24СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Анестезиологическое обеспечение оперативных вмешательств в офтальмохирургии у детей". PDF-файл из архива "Анестезиологическое обеспечение оперативных вмешательств в офтальмохирургии у детей", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "медицина" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РНИМУ им. Пирогова. Не смотря на прямую связь этого архива с РНИМУ им. Пирогова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата медицинских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 11 страницы из PDF

Различия значенийуровня лактата крови в динамике на этапах исследования в группах былитакже статистически незначимы, как и в случае с глюкозой (р>0.05) за исключением групп ВЛ+ПА и ВЛ+ПА+ИА (p <0.05). Были отмечены статистическизначимые различия при p <0.05 по Cor в группах П, ВЛ+ИА при попарномсравнении травматичного этапа с предыдущим, а также в группах П, ВЛ+ПА,ВЛ+РБА при сравнении этапа наложения швов с травматичным этапом.

Однако значения медианы показателя на всех этапах оставались в пределах референсных величин.На рисунках 46-50 представлена динамика кортизола по группам на этапахисследования.900ГРУППА 1 (П): Кортизол800700600500400300200100123ЭтапыРисунок 46. Динамика Cor в группе П.Median25%-75%Min-Max91600ГРУППА 2 (ВЛ+ИА): Кортизол550500450400350300250200150123ЭтапыMedian25%-75%Min-MaxРисунок 47. Динамика Cor в группе ВЛ+ИА.700ГРУППА 3 (ВЛ+ПА): Кортизол6005004003002001000123ЭтапыРисунок 48. Динамика Cor в группе ВЛ+ПА.Median25%-75%Min-Max92700ГРУППА 4 (ВЛ+ПА+ИА): Кортизол6005004003002001000123ЭтапыMedian25%-75%Min-MaxРисунок 49. Динамика Cor в группе ВЛ+ПА+ИА.700ГРУППА 5 (ВЛ+РБА): Кортизол6005004003002001000123ЭтапыРисунок 50.

Динамика Cor в группе ВЛ+РБА.Median25%-75%Min-Max93Проведенный сравнительный анализ (U-тест) между группами с регионарной анестезией и группой П на травматичном этапе операции, показан в таблице 12.Таблица 12. Сравнительный анализ между группами с регионарной анестезией и группой П на травматичном этапеПоказательLacGlucCorRank Sum268.0334.572.0293.0226.5118.0p0.040.420.87Rank Sum303.0331.5247.0258.0229.5188.0p0.470.760.72Rank Sum250.0256.0114.0345.0209.0162.0p0.0010.740.27Rank Sum151.0169.5120.0200.0181.5180.00.570.700.08Group 2Rank SumGroup 1Group 3Rank SumGroup 1Group 4Rank SumGroup 1Group 5Rank SumGroup 1p94Из таблицы 12 видно, что на травматичном этапе различия между группойП и группами ВЛ+ИА и ВЛ+ПА+ИА значимы лишь по лактату при р≤ 0.05, нов пределах референсных значений.Таким образом, исследуемые показатели Gluc, Lac, Cor во всех группах навсех этапах оставались в пределах референсных значений, однако наибольшееколебание кортизола (стресс-гормона) отмечалось у пациентов группы П, гдене использовались регионарные методы анестезии, и применялись более высокие дозы ингаляционного анестетика севофлурана.3.8.

Оценка состояния диска зрительного нерва (ДЗН) и ВГДУ детей 2-ой группы, где использовался парацетамол, диск зрительногонерва, соотношение калибра артерий и вен до наркоза и через 10 минут послевнутривенного введения парацетамола оставались в пределах нормы.Как видно из таблицы 13, во всех группах соотношение калибра артерии /вены до наркоза соответствуют норме. В исследуемых группах, гдеприменялись регионарные методы анестезии через 10 минут послевыполнения проводниковой анестезии, на глазном дне был обнаружен,определяемый офтальмоскопически, легкий венозный спазм в 1-ой группе 10,5%, в 3-ей- 22,2%, в 4-ой-31,6%, в 5-ой-31,3%, когда соотношение артерийи вен приближалось к 2:2.При этом показатели лактата имели тенденцию к снижению, т.е.

нарушенияснабжения тканей кислородом не отмечалось.ВГД во всех группах было нормальным на протяжении всегоанестезиологического пособия, в целом наблюдалось минимальное снижениена 1-2 (в единичных случаях на 3 мм рт. ст.).95Таблица 13. Результаты оценки состояния диска зрительного нерва ивнутриглазного давления по группамГруппаКол-воЦвет ДЗНДонаркоза(розовый)После блока(слабое побледнение/розовый)Соотношение калибраартерий и венДоПосленаркозаблока2:3[легкоесужение(2:2)/не изменилось(2:3)]2020ВГДДонаркозаПослеблока16-19легкоеꜜна1-3 ммрт.ст.легкоеꜜна1-2 ммрт.ст.легкоеꜜна1-3 ммрт.ст.легкоеꜜна1-2 ммрт.ст.легкоеꜜна1-3 ммрт.ст.П202020ВЛ+ИА19192/17192/1714-19ВЛ+ПА18184/14184/1415-19ВЛ+ПА+ИАВЛ+РБА19196/13196/1315-2016165/11165/1116-193.9. Оценка послеоперационного периодаРезультаты оценки послеоперационной боли по группам показаны втаблице 14.Через 30 минут после оперативного вмешательства в группах П и ВЛ+ИАдети характеризовали свою боль как легкую и в большей степени связанную сдискомфортом от пластырной повязки на глаз, а в случае с повязкой на обаглаза (отсутствие света и слезотечение), в этих случаях обезболивания нетребовалось.

Через 1 час дети из группы парацетамола (4%) предъявлялижалобы на чувство инородного тела в глазу (ощущение швов), но оценивалисвою боль так же, как и 30 минут назад. Пациенты из группы ВЛ+ИАоценивали свою боль в 0 баллов, но имели жалобы на онемение верхней губы,что доставляло им дискомфорт. В группах ВЛ+ПА, ВЛ+ПА+ИА, ВЛ+РБА96оценка боли через час менялась, в 19% случаев они оценивали боль в 0 баллов,но в 1% - 2 балла, при этом обезболивания они не требовали. Через 2 часа из100 детей имели достаточную анальгезию - 89% (0б), и 11% больных отмечалиумеренную болезненность (4б).

Четыре пациента из группы парацетамола ипациент из группы ВЛ+ИА через 2 часа потребовали обезболивания из-запоявившейся болезненности при движении глаза.Таблица 14. Оценка послеоперационной боли согласно ВАШ (VisualAnalog scale)ГруппаПВЛ+ИАОценкапослеоперационной болиЧерез 30 минЧерез 1 часЧерез 2 часа0 баллов 2 балла 0 баллов 2 балла 0 баллов 4 балла16 (16%)19 (19%)4 (4%)1 (1%)20 (20%)ВЛ+ПАВЛ+ПА+ИА 20 (20%)20 (20%)ВЛ+РБА16 (16%)20 (20%)4 (4%)16 (16%)19 (19%)4 (4%)1 (1%)19 (18%)19 (19%)19 (19%)1 (1%)1 (1%)1 (1%)18 (18%)19 (19%)17 (17%)2 (2%)1 (1%)3 (3%)Во всех группах проведена оценка посленаркозного возбуждения, данныепо результатам исследования приведены в таблице 17.Посленаркозной агрессии не отмечено ни в одной из наблюдаемых групп.Через 10 минут после наркоза крайнее возбуждение определялось у одногопациента (+3) из группы ВЛ+ИА, которому потребовалось введениепропофола, однако во всех группах имелись эпизоды возбуждения, при этомбольше всего в группе П (35%).

Во всех группах с регионарной анестезиейпациенты имели беспокойство при выходе из наркоза (+1), регистрируемоечерез 10 и 20 минут (попытка сорвать повязку). Через 30 минут ажитации висследуемых группах не отмечено. Однако большинство пациентов былиспокойны, легко вступали в контакт.97Таблица 17. Оценка синдрома посленаркозного возбуждения по шкалеRASS (шкала Ричмонда)СостояниеГруппаПАгрессивенВЛ+ИАВЛ+ПАВЛ+ПА+ИАВЛ+РБА10201020102010201020минминминминминминминминминмин------------1-------711-4-1-2---2326313513191617141416191515+4Крайневозбужден+3Возбужден+2Беспокоен+1Спокоен 0Из 100 пациентов у 26 человек (26%) в ближайшем посленаркозномпериоде отмечалось возбуждение и беспокойство.

В группах ВЛ+ИА иВЛ+ПА+ИА ажитация составляла 20%, в группе ВЛ+ПА - 30%, в группеВЛ+РБА - 25%, а самый большой процент пришелся на группу П - 35%.Проявление данного синдрома можно связать как с действием ингаляционногоанестетика севофлурана, так и с недостаточностью аналгезии у некоторыхбольных в ближайшем послеоперационном периоде, имевших умереннуюболезненность по оценки боли, которые требовали медикаментознойкоррекции в период ажитации.Не в одной из исследуемых групп в послеоперационном периоде неотмечено тошноты и рвоты, что говорит о положительной сторонепримененных вариантов анестезии.98ЗАКЛЮЧЕНИЕАктуальность данной темы продиктована тенденцией в современнойофтальмоанестезиологии поиска эффективных, безопасных и доступных кприменению методов анестезии [33,34,35,36,39], включая регионарныеблокады. Несмотря на огромный арсенал методик регионарной анестезии,применяемых в офтальмологической хирургической практике, в детскойофтальмохирургии некоторые из них используются крайне редко или вообщене выполняются.

Это может быть обусловлено существующими рискамиопасных осложнений [5], не владением методиками среди специалистов, но вбольшей мере не изученностью вопроса, ввиду малого количества иограниченной сферы освещения проблемы в литературе. С учетом этихфакторов была поставлена цель - оптимизация анестезиологическогообеспечения,сприменениемрегионарныхметодованестезиивофтальмохирургии у детей. В задачи исследования входило:1. Оценить эффективность и безопасность общей анестезии вофтальмохирургии у детей;2.

Выяснить эффективность и безопасность сочетанной регионарнойанестезии в офтальмохирургии у детей;3. Изучить изменения гемодинамики и маркеров стресса прииспользовании различных вариантов анестезии;4. Изучить ВГД и состояние ДЗН при различных вариантах анестезии вофтальмохирургии у детей;5. Определить преимущества и недостатки использованных методованестезии в офтальмохирургии у детей во время операции и вближайшем послеоперационном периоде.Работа основана на анализе вариантов анестезиологического пособия у 100детей обоих полов, в возрасте от 4-х до 18 лет с оценкой физическогосостояния по шкале ASA1-2, находившихся на лечении в отделенииофтальмологии и микрохирургии глаза в ГБУЗ «Морозовская Детская99Городская Клиническая больница» ДЗ г.

Москвы в период с 2017 г. по 2018г.Дети были распределены по 20 человек в 5 группах. Дополнительно десятипациентам, соответствующим критериям группы ВЛ+ПА+ИА, но невошедшим в исследование, которым осуществлялась палатинальная анестезияпри контурной пластике нижней стенки орбиты, проводилась компьютернаятомография (КТ) с контрастированием с целью визуализации нёбного каналаи крыло-нёбной ямки, определения объема контрастного вещества и времени,необходимого для контрастирования изучаемой области.Блокады средней части лица, такие как инфраорбитальная, палатинальнаямогут стать новым этапом в офтальмоанестезиологии.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5247
Авторов
на СтудИзбе
422
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее