Диссертация (Анестезиологическое обеспечение оперативных вмешательств в офтальмохирургии у детей)

PDF-файл Диссертация (Анестезиологическое обеспечение оперативных вмешательств в офтальмохирургии у детей) Медицина (60132): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Анестезиологическое обеспечение оперативных вмешательств в офтальмохирургии у детей) - PDF (60132) - СтудИзба2020-05-24СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Анестезиологическое обеспечение оперативных вмешательств в офтальмохирургии у детей". PDF-файл из архива "Анестезиологическое обеспечение оперативных вмешательств в офтальмохирургии у детей", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "медицина" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РНИМУ им. Пирогова. Не смотря на прямую связь этого архива с РНИМУ им. Пирогова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата медицинских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ«РОССИЙСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙМЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.И. ПИРОГОВА.МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙФЕДЕРАЦИИ»На правах рукописиКоробова Людмила СергеевнаАНЕСТЕЗИОЛОГИЧЕСКОЕОБЕСПЕЧЕНИЕОПЕРАТИВНЫХВМЕШАТЕЛЬСТВ В ОФТАЛЬМОХИРУРГИИ У ДЕТЕЙ14.01.20 - Анестезиология и реаниматология14.01.07 - Глазные болезниДиссертация на соискание ученой степени кандидата медицинских наукНаучные руководители:доктор медицинских наук, профессорЛазарев Владимир Викторовичдоктор медицинских наукБалашова Лариса МаратовнаМосква – 2019г.2ОГЛАВЛЕНИЕСПИСОК СОКРАЩЕНИЙ .......................................................................

4ВВЕДЕНИЕ ................................................................................................... 6Глава 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ .............................................................. 151.1.Кетамин и пропофол как компоненты общей анестезии вофтальмохирургии у детей................................................................. 151.2.Применение севофлурана в ингаляционной анестезии приофтальмохирургических вмешательствах у детей .......................... 191.3.Парацетамол – как компонент анальгезии в общей анестезии приофтальмохирургии у детей.................................................................

211.4.Регионарные блокады как компонент сочетанной анестезиив офтальмохирургии у детей .............................................................. 23Глава 2. МАТЕРИАЛ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ..................... 282.1. Общая клиническая характеристика собственных наблюдений ....... 282.2. Методы исследования ............................................................................

312.3. Методики регионарной анестезии ........................................................ 352.3.1. Блок Ван- Линта .................................................................................. 352.3.2. Ретробульбарная анестезия ................................................................ 372.3.4. Небный путь крылонебной анестезии (палатинальная) ..................

382.3.5. Инфраорбитальная анестезия............................................................. 392.3.6. Способ регионарной анестезии по «правилу циферблата»при офтальмологических вмешательствах ................................................. 402.4. Дополнительные методы исследования............................................... 432.5.

Методы статистического анализа ......................................................... 45Глава 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОЦЕНКА........... 463.1. Длительность индукции ингаляционной анестезии по группам ....... 4633.2. Динамика BIS-индекса как основного параметра оценкиуровня сознания ............................................................................................. 463.3. Результаты исследования дыхательной системы и газообмена ........ 513.4. Анализ времени, потраченного на выполнения регионарныхблокад по группам .........................................................................................

643.5. Результаты исследования распространения местногоанестетика ...................................................................................................... 653.6. Оценка изменений гемодинамики ........................................................ 683.7. Изменение маркеров стресса................................................................. 863.8. Оценка состояния диска зрительного нерва и внутриглазногодавления ......................................................................................................... 943.9. Оценка послеоперационного периода .................................................. 95ЗАКЛЮЧЕНИЕ ...........................................................................................

98ВЫВОДЫ ...................................................................................................... 104ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ .................................................. 105СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ......................................................................... 1074СПИСОК СОКРАЩЕНИЙАД - артериальное давление,АДср. - артериальное давление среднее,ВАШ - визуальная аналоговая шкала,ВГД - внутриглазное давление,ВИВЛ - вспомогательная искусственная вентиляция легких,ВЛ - блок Ван-Линта,ГД - глазное дно,ДАД - диастолическое артериальное давление,ДО - дыхательный объем,ИА - инфраорбитальная анестезия,ИС - информированное согласие,КОБ - крылонебно-орбитальная блокада,КОС - кислотно-основное состояние,КТ - компьютерная томография,ЛМ - ларингеальная маска,М - масса тела,MAК - минимальная альвеолярная концентрация,МО - минутный объем сердца,ПА - палатинальная анестезия,ПД - пульсовое давление,ППТ - площадь поверхности тела,ПОТР - послеоперационная тошнота и рвота,Р - рост пациента,РБА - ретробульбарная анестезияСАД - систолическое артериальное давлениеСИ - сердечный индексУО - ударный объемЧД - частота дыхания5ЧСС - частота сердечных сокращенийШкала RASSA – шкала возбуждения-седации РичмондаЭКГ - электрокардиограммаЭЭГ - электроэнцефалограммаASA - American Society of AnesthesiologistsBIS - bispectral index- биспектральный индексCor - кортизолetCO₂ - парциальное давление СО2 в конце выдохаGluc - глюкозаH - критерий Краскела -УоллисаLac - лактатMe - медианаMV- минутная вентиляцияO₂ - кислородOCR - окулокардиальный рефлекср - уровень статистической значимостиpH – водородный показатель вещества, отражающий его кислотностьpCO₂ - парциальное напряжение углекислого газа кровиpO₂ - парциальное напряжение кислородаQ1, Q3 - первый и третий квартилиSpO₂ - сатурация (насыщение гемоглобина артериальной крови кислородом)TCR - тройнично-кардиальный рефлексW - критерий ВилкоксонаU - критерий Манна-УитниV - объемᵡ² - критерий Фридмана6ВВЕДЕНИЕАктуальность проблемыВыбор анестезиологического пособия в современной педиатрическойпрактике офтальмоанестезиологии разнообразен, включая использованиеобщей комбинированной анестезии, сочетанной с применением регионарныхметодов обезболивания.

Методики общей анестезии характеризуютсяпростотой исполнения, прогнозируемостью результата. Однако они непозволяют в полной мере обеспечить продленную аналгезию впослеоперационном периоде, имеют ряд нежелательных негативныхпобочных проявлений к каковым относятся тошнота и рвота, повышениевнутриглазного давления, потенцирование патологических глазныхрефлексов [33,34,35,36,39,47,48,51].Регионарные методы обезболивания лишены этих негативных проявлений.Однако ретробульбарная блокада, как один из наиболее часто используемыхметодов обезболивания в офтальмохирургии, все чаще встречает возраженияв мировой практике в связи с высоким риском и тяжестью возможных осложнений [5,73,83].Одним из наиболее часто применяемых методов обезболивания при офтальмологических вмешательствах является сочетанная анестезия с использованием крылонебно-орбитальной блокады (крылонебная блокада скуловымдоступом) [33,34,35,36,39,47], обеспечивающей блокаду сразу двух ганглиев(цилиарного и крыло-небного).

Метод широко применяется в детской офтальмохирургии, в частности, при оперативном лечении катаракт [35].Вопрос о применение небного доступа к крыло-небному ганглию в офтальмоанестезиологии у детей не заслуженно обойден вниманием, хотя этот доступпрост в выполнении и легко доступен. Прохождение иглой при небном путичерез крыло-небный канал вдоль заложенных в нем сосудов и нервов, отмечаетС.Н. Вайсблат (1962) не грозит никакими неприятными последствиями [10]. В7частности, не рассматривался вопрос о возможности применения инфраорбитальной анестезии в хирургии косоглазия.Несмотря на многочисленность публикаций, посвященных анестезии приофтальмологических вмешательствах, остаются не решенными вопросы достаточности глубины анестезии при различных методиках обезболивания и соответственно интраоперационного пробуждения, особенно при применениирегионарных блокад. Нет достаточных данных, свидетельствующих о возможности широкого применения небного доступа к крыло-небному ганглию и инфраорбитальной анестезии при офтальмологических вмешательствах у детей.Позволяют ли эти методы и в какой мере снизить применение наркотическиханальгетиков в периоперационном периоде, концентрацию ингаляционныханестетиков, нивелировать риск тошноты и рвоты в раннем послеоперационном периоде, уменьшить время послеоперационного голодания.

Крайне ограничены данные по влиянию различных методик анестезии на возникновениеокулокардиального рефлекса, сосуды глазного дна и внутриглазное давление.Изучению этих вопросов и решению проблем анестезии при офтальмологических вмешательствах у детей посвящена данная работа.На основании вышеизложенного целью исследования стала оптимизацияанестезиологического обеспечения с применением регионарных методованестезии в офтальмохирургии у детей.Для достижения указанной цели были поставлены следующие задачиисследования:1. Оценить эффективность и безопасность общей комбинированнойанестезии в офтальмохирургии у детей;2. Изучить эффективность и безопасность сочетанной регионарнойанестезии в офтальмохирургии у детей;3. Оценить изменения гемодинамики и маркеров стресса прииспользовании различных вариантов анестезии в офтальмохирургии удетей;84.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5137
Авторов
на СтудИзбе
440
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее