Диссертация (Структура и пероксидазная функция комплекса цитохрома c с кардиолипином в водной среде и в неполярном окружении), страница 11

PDF-файл Диссертация (Структура и пероксидазная функция комплекса цитохрома c с кардиолипином в водной среде и в неполярном окружении), страница 11 Биология (60082): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Структура и пероксидазная функция комплекса цитохрома c с кардиолипином в водной среде и в неполярном окружении) - PDF, страница 11 (60082020-05-24СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Структура и пероксидазная функция комплекса цитохрома c с кардиолипином в водной среде и в неполярном окружении". PDF-файл из архива "Структура и пероксидазная функция комплекса цитохрома c с кардиолипином в водной среде и в неполярном окружении", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "биология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РНИМУ им. Пирогова. Не смотря на прямую связь этого архива с РНИМУ им. Пирогова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата биологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 11 страницы из PDF

19. Изменение поглощения связи >Fe3+∙∙∙S(Met80) в цитохроме c в присутствииметанола.(А) – Спектр поглощения водного раствора ЦитС.(Б) – Поглощение 200 мкМ растворов ЦитС при 699 нм (А699) как функция отобъемной доли метанола в растворе.На Рис. 19 Б показана зависимость поглощения при 699 нм в воднометанольном растворе ЦитС от объемной доли метанола в растворе.Поглощение при 699 нм было рассчитано, как показано на Рис. 19 А. Эта длинаволны соответствует максимуму поглощения координационной железосернойсвязи между гемовым железом и серой метионина Met80. Исчезновениепоглощения интерпретируется как разрыв данной координационной связи.В то же время, объем белковой глобулы увеличивается в 50% воднометанольномрастворе,начтоуказываетпоявлениефлуоресценциитриптофановых (Рис.

20 А) и тирозиновых (Рис. 20 Б) остатков. Это, как ужеговорилось выше Важно отметить, что в данном случае максимум65флуоресценции находится не при 330 нм (как в растворах большинстватриптофан-содержащих белков и в растворе Цит-КЛ в гексане, Рис. 18 А), а вболее длинноволновой области, что характерно для триптофана в водномИнтенсивность флуоресценции, о.еИнтенсивность флуоресценции, о.еокружении [50, 169].0,9A0,80,720,60,50,40,310,20,103053253453653853,53Б52,5423211,510,50285305325345365385405Длина волны, нмРис.

20. Спектры флуоресценции водно-метанольных растворов ЦитС.(А) – 10 мкМ водный раствор ЦитС (1) и 10 мкМ водно-метанольный (объемная доляметанола 50%) раствор ЦитС (2). Длина волны возбуждающего света – 289 нм.Максимум при 350 нм (2) соответствует флуоресценции триптофановых остатков.(Б) - 10 мкМ водно-метанольные растворы ЦитС с различной объемной долей (%)метанола: (1) 0%, (2) 20%, (3) 30%, (4) 40%, (5) 50%.Длина волны возбуждающего света – 268 нм. Максимум при 307 нм соответствуетфлуоресценции тирозиновых остатков.4.2.2.3 Обратимость конформационного перехода, вызванного метаноломИз спектров на Рис.

21 видно, что 50% метанол подавляет поглощениецитохрома c в пике 699 нм, однако при 5-кратном разбавлении раствора водойспектр поглощения этого раствора практически совпадает с кривой для 10 мкМраствора цитохрома c без метанола.66Поглощение, А0,020,0180,0160,0140,0120,010,0080,0060,0040,002010 мкМ ЦитС50 мкМ ЦитС10 мкМ ЦитС в 10 %метаноле50 мкМ ЦитС в 50%метаноле650670690710730750Длина волны, нмРис. 21. Пики поглощения железосерных связей в ЦитС, указывающие наобратимость действия метанола на ЦитС.С помощью MS Excel мы провели статистическую обработку числовыхданных и вычислили, что после разбавления пробы с 50% метанолом в 5 раз,судяповосстановлениюинтенсивностипоглощенияпри699нм,восстановилась на (91,67±1,83) % n=5; p=0,95.4.2.3 Общее заключение по разделуТаким образом нами была уточнена и стандартизована процедураприготовления раствора Цит-КЛ в неполярной среде и проведен анализ свойствЦит-КЛвэтойсредеспомощьюДСР,спектрофлуориметриииспектрофотометрии.

Было показано, что раствор комплекса в неполярной средесодержит три популяции наночастиц со средними диаметрами 4,7 ± 0,7, 7,8 ±1,0 и 12,1 ± 1,4 нм. Первый тип частиц может быть отдельными молекуламиЦитС с измененной конформацией (4,7±0,7 нм), тогда как два других типачастиц представляют собой молекулами ЦитС, покрытые липидным монослоем(Цит-КЛ) различной толщины в соответствии с различным соотношениемлипид:белок в этих частицах. Конформация ЦитС в растворе Цит-КЛ внеполярной среде изменена, о чем свидетельствуют не только увеличениедиаметра глобулы цитохрома, но и появление тирозиновой и триптофановой67флуоресценции (излучения при 315 и 330 нм, соответственно), а такжеотсутствие поглощения >Fe∙∙∙S(Met80) связей при 699 нм.4.3 Механизм реакций образования липидных радикалов комплексомЦит-КЛ4.3.1 Метод кинетической активированной хемилюминесценции дляизученияреакцийобразованиялипопероксильныхрадикаловкомплексом Цит-КЛ4.3.1.1 Необходимость исследования возможности окисления кумаринов –активаторовхемилюминесценциивпероксидазныхреакциях,катализируемых Цит-КЛПероксидазная функция цитохрома с, связанного с кардиолипином,предполагает, что в ходе реакции образуются свободные радикалы как белка,так и липидов (См.

схемы работы пероксидаз на Рис. 35). Однако изучениереакций с участием свободных радикалов практически невозможно обычнымибиохимическими методами из-за крайней химической активности радикалов,которые поэтому не удается ни изолировать, ни разделить, ни определить ихсвойства. Одним из основных методов обнаружения свободных радикаловслужит измерение хемилюминесценции, сопровождающей взаимодействиедвух частиц с неспаренными электронами с образованием молекулы продуктав электронно-возбужденном состоянии. При цепном окислении липидовмолекулярнымкислородомпромежуточныепродуктыреакции–липопероксильные радикалы LOO• взаимодействуют друг с другом в реакции,сопровождающейся образованием возбужденных карбонилов:LOO• + LOO• → LOH + L=O*,С последующим испусканием кванта хемилюминесценцииL=O* → L=O + фотонМежду концентрацией радикалов LOO• и скоростью реакции цепногоокисления в каждый момент времени имеется прямая пропорциональность, так68же, как и между квадратом концентрации радикалов и интенсивностьюхемилюминесценции.

Кривые хемилюминесценции несут в себе информациюо скорости протекания всех реакций, связанных с образованием липидныхрадикалов. Поэтому математическое моделирование кинетики реакций всистеме с использованием известных начальных концентраций участниковреакции и гипотетических констант скоростей всех реакций позволяет,подбирая константы реакций, добиться удовлетворительного совпадениятеоретических и экспериментальных кривых хемилюминесценции приварьировании условий опыта, т.е. при разных исходных концентрацияхучастников реакций. Этот подход, позднее названный методом кинетическойхемилюминесценции, позволил изучить механизм реакций цепного окислениялипидов в присутствии ионов железа в модельных фосфолипидных мембранахи мембранах митохондрий [14]. Но, насколько нам известно, он никогда неприменялся для изучения реакций ферментативной пероксидации липидов, втом числе при изучении пероксидазной функции комплекса Цит-КЛ.Недостаток метода регистрации собственной хемилюминесценции прилипопероксидации – крайне низкая интенсивность свечения, котораяопределяется как низким выходом образования возбужденных молекул, так инизким выходом самой люминесценции при переходе молекулы продукта извозбужденного состояния в основное.

Решение этой проблемы заключается вприменении активаторов хемилюминесценции двух типов: химических ифизических. Первые вступают в реакции с исследуемыми радикалами, образуяв конечном счете молекулы продуктов своих превращений в электронновозбужденнойсостоянии.Классическимпримеромслужитлюминол,усиливающий свечение при железо-зависимом перекисном окислении липидовв несколько десятков раз [25]. Механизм его действия рассмотрен в обзоре [18].Примером физического активатора служит изохинолизиновый кумарин С-525,усиливающийхемилюминесценциюприжелезо-зависимомперекисномокислении липидов более, чем в тысячу раз. При этом кривые кинетикихемилюминесценции совершенно не изменялись по форме, из чего был сделан69вывод, что С-525 не вступает в химическое взаимодействие ни с участниками,ни с продуктами реакции, а усиление свечения связано с переносом энергиивозбужденного состояния с продукта реакции радикалов, возбужденноймолекулы карбонила L=O*, на акцептор энергии A, кумарин С-525, собразованием возбужденной молекулы последнего A*.

Поскольку квантовыйвыход излучательного перехода A* → A + фотон на 3-4 порядка выше, чем этавеличинаприпереходеL=O*→L=O+фотон,тоинтенсивностьхемилюминесценции тоже увеличивается во столько же раз, при отсутствииизменений в протекании химических реакций.Другиекумарины,аналогитакжеC-525,активировалихемилюминесценцию, в том числе и катализируемую липидными комплексамицитохрома c. Однако являются ли они химическими или физическимиактиваторамихемилюминесценции,илидажепростосубстратамисвободнорадикального окисления присутствии пероксида водорода, липидныхпероксидов или просто молекулярного кислорода - все это не было предметомсерьезных исследований и то, что эти активаторы являются физическими,принималось на веру, по аналогии с кумарином C-525.4.3.1.2 Отсутствие непосредственного окисления кумаринов цитохромом c иего комплексом с кардиолипиномГипотетически возможны показанные ниже реакции в системе ЦитС +ТОКЛ + кумарин:ЦитС + кумарин + O2→ PC + PAЦитС+ ТОКЛ → Цит-КЛЦит-КЛ + кумарин + O2→ PC + PAЧтобывыяснить,действительности,протекаютнамибылилиперваяпроведеныисследования в системах, содержащих:70итретьяреакциивспектрофотометрическиеА)10 мкМ ЦитС,Б) комплекс 10 мкМ ЦитС / 300 мкМ ТОКЛ иВ) 25 мкМ кумарин C-334На Рис.

22 видно, что спектр поглощения смеси ЦитС с C-314 (кривая А3)представляет собой сумму спектров поглощения ЦитС (кривая А1) и C-314(кривая А2), причем спекты поглощения смеси во времени не из менялись(показанодинизподобныхспекров).Этоговоритоботсутствиивзаимодействия между этими соединениями. Точно так же, спектр поглощениясмеси ЦитС с C-314 и ТОКЛ (кривая Б3) представляет собой сумму спектровпоглощения ЦитС + ТОКЛ (кривая А1) и C-314 (кривая А2), причем спектры иэтой смеси также не изменялись во времени.Таким образом, кумарин С-314 не вступает во взаимодействие ни сосвободным цитохромом c, ни с комплексом Цит-КЛ.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5301
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее