Диссертация (Психологическая специфика отношения к труду осужденных с разными типами занятости в исправительном учреждении), страница 11

К этому же процессуследует отнести и изменение мотивов, способствующих достижению целей исправления, привитие ценностей, которые позволят вести правопослушный образжизни, а также будут способствовать формированию такого отношения к труду,обществу, наказанию, которое создаст предпосылки для нормального функционирования гражданина за пределами исправительного учреждения.В местах лишения свободы привлечение осужденных к труду преследуетрешение следующих задач, направленных на их ресоциализацию: развитие трудовых навыков и умений, а также стремления к реализации своего трудового потенциала; формирование полезной занятости и мотивации к трудовой деятельности; повышение ценности труда; формирование добросовестного, уважительного, ответственного, положительного отношения к труду [4].Вместе с тем, необходимо отметить, что на практике трудоустройствоосужденных в исправительных учреждениях сталкивается со многими трудностями: разнородного материального обеспечения (изношенность производственных помещений, устаревшее оборудование и т.д.), кадрового обеспечения и др.(см.[217]).ВФедеральнойцелевойпрограмме«Развитиеуголовно-исполнительной системы (2018-2026 годы)» для исправления такого положенияпредусмотрены многие масштабные меры (см.

[Там же]). Кроме того, подобныетрудности, хотя, безусловно, и влияют на психологическую специфику трудаосужденных, но не определяют ее в полной мере.Характеризуя психологическую специфику труда осужденных, выделимследующие ключевые моменты.481. Фактические субъективные цели и мотивы труда осужденных в исправительном учреждении являются в значительной степени чисто утилитарными.Например, рассмотрим данные о мотивах труда осужденных, полученныеИ.С.

Мирусиным (2016) на основании опроса 915 осужденных, отбывающихнаказание в исправительных учреждениях, и 163 сотрудников данных учреждений [126]. Проранжировав выявленные мотивы по значимости для самих осужденных, получим следующее распределение мотивов:1) Желание отвлечься – 46% осужденных (52% сотрудников)2) Заработная плата – 34% (45%)3) Необходимость погасить иски, алименты – 28% (42%)4) Искупить вину – 23% (1%)5) Получить специальность, необходимую на свободе – 18% (11%)6) Иное – 12% осужденных, указавших ответы «условно-досрочное освобождение», «быстрее идет время», «повышение квалификации», «скоротать время», «от безвыходности», «мне нравится работа», «нужно приносить пользу,«привычка», «не привык сидеть без дела» и др.; 28% сотрудников, указавшихответы «условно-досрочное освобождение» и «трудовой стаж для пенсии»(адаптировано из [126, с.

101-102]).Аналогичную мотивацию осужденных к труду выявляли и другие исследовали, отмечающие, что: труд в ИУ: выступает средством удовлетворенияопределенных материальных потребностей осужденного; многие осужденныестремятся к собственному материальному благополучию, некоторые оказываюттакже материальную помощь своим близким; за счет участия в трудовой деятельности осужденный может погасить предъявленные ему иски и алименты,приобретать товары в исправительном учреждении, получать определенныеуслуги и иные льготы [59; 214 и др.]. Так, проведенный нами опрос 89 сотрудников двух исправительных учреждений УФСИН России по Воронежской области [6] позволил ранжировать значимые цели, которые осужденный преследует,устраиваясь на работу в исправительной колонии (таблица 1).

На первом месте49оказалась (с большим отрывом от других) такая цель, как возможность приобретения товаров в магазине исправительного учреждения для собственных нужд.Таблица 1 – Мнение администрации исправительных учреждений о целях,преследуемых трудоустроенными осужденнымиРанг1Варианты ответовПриобретать товары в магазине исправительногоучреждения для собственных нужд2Занять свое время (чтобы незаметно проходил срок)3Заслужить право на условно-досрочное освобождение4Иметь возможность общаться с другими осужденными5Получать поощрительные посылки, свидания6Иметь возможность выплачивать исковые обязательства7-8 Материально помогать родственникам7-8 Получить новые трудовые навыки и рабочую профессию9Искупить винуПримечание: таблица адаптирована из [6, с.

10-11].Доля выбора, %51,732,628,119,118,010,14,54,51,12. Отмеченная выше утилитарность мотивации, скорее всего, обусловленатем фактом, что труд осужденных, даже при самой хорошей его организации висправительном учреждении, выполняется все же в условиях лишения свободы,и это ключевое обстоятельство, определяющее специфику такого труда. В отношении трудовой деятельности В.М.

Бехтерев подчеркивал, что роль личностистала особенно важной «с тех пор, как человечество вышло из периода рабства»[35, с. 7]: «Какую бы отрасль труда мы ни взяли, развитая деятельная личностьвыдвигает в ней новые планы и новые горизонты, тогда как пассивные лица, выросшие в условиях рабства, способны лишь к повторению и подражанию» [Тамже, с. 8]. Говоря об этом мы, разумеется, не приравниваем любой труд осужденных к «рабскому», а хотим лишь подчеркнуть, что в нем те творческие, самодеятельные возможности, о которых пишет В.М. Бехтерев, во многом недоступныпо объективным обстоятельствам. Кроме того, законодательное закреплениеобязательности труда осужденных устанавливает требование, невыполнение которого ведет к дисциплинарному взысканию, в том числе, признанию осужден-50ного злостным нарушителем установленного порядка отбывания наказания.

Такое положение побуждает большинство лиц, отбывающих уголовные наказания,работать на производственных и иных объектах исправительных учрежденийуголовно-исполнительной системы [126], но при этом, по крайней мере, для части из них такой труд является исключительно вынужденным.Таким образом, фактически труд в условиях исправительного учрежденияявляется значительно менее творческим и самостоятельным, чем любая достаточно сложная профессиональная деятельность свободного человека. Вместе стем, это обстоятельство не должно служить безысходным, непреодолимым препятствием при работе с осужденными: напротив, следует стремиться в отмеченных объективно непростых условиях все же находить и культивировать «ростки» сознательного и творческого отношения к труду.

Упомянем в связи с этимследующую мысль В.М. Бехтерева: «Умственный кругозор представляется неодинаковым между лицами различно образованными, но ни один из них не теряет права на признание в нем личности, если только он проявляет в той или другой мере свое индивидуальное отношение к окружающим условиям, представляясь самодеятельным существом.

Только утрата этой самодеятельности делаетчеловека вполне безличным; при слабом же проявлении самодеятельности мыможем говорить о слабо развитой или пассивной личности» [35, с. 7]. С другойстороны, как отмечал С.Л. Рубинштейн, свобода и необходимость в жизни человека взаимосвязаны: «с одной стороны, обстоятельства определяют жизнь человека, с другой – сам человек изменяет обстоятельства своей жизни; действия человека зависят от объективных условий его жизни и сами же изменяют эти условия» [178, с. 250].

Все это в полной мере относится и к осужденным, несмотря наотмеченные объективно непростые условия их труда и жизнедеятельности в целом. Как правило, труд способствует умственному развитию лиц, отбывающихуголовное наказание, стимулирует их творчество, активизирует мыслительныепроцессы; трудовые задачи, наполненные творческим смыслом, стимулируютпозитивную жизненную мотивацию осужденных [4; 18]. Вместе с тем, слишкоммонотонный, рутинный, бездумный труд может приводить, напротив, к деграда-51ции личности [214]. В условиях, когда в трудовом процессе представлена однарутина, а какое-либо творчество совершенно отсутствует, проявляются такие отрицательные явления, как усиление круговой поруки, появление «спекулятивных сделок», дезорганизация актива колонии и давление на него, угрозы физической расправой с неугодными, демонстрация незащищенности положительныхосужденных от осужденных, зараженных криминальной субкультурой, организация изготовления запрещенных предметов (в том числе колюще-режущих), которые продаются или обмениваются на спиртные напитки, наркотики, чай [59;79; 215].3.

Для многих осужденных, особенно попавших в места лишения свободывпервые, сам факт лишения свободы представляет собой сильный стресс, отношение к наказанию становится главным «значащим переживанием» [64, c. 14], аусловия отбывания наказания рассматриваются, в первую очередь, как условиявыживания. В этом плане трудовая деятельность таких осужденных может рассматриваться, по нашему мнению, как специфический вид деятельности в особых условиях, т.е., такой деятельности, которая связана с переживанием такихпсихических состояний, как тревога, страх, психическая напряженность, эмоциональный стресс и т.п.

[69].В связи с этим можно заметить, что, согласно теории потребностейА. Маслоу, стремление человека выжить предшествует стремлению к самоактуализации и доминирует над ним: человек, попавший в условия выживания ичувствующий свою незащищенность, «воспринимает мир, как джунгли, полныеугроз, а людей вокруг – опасными и эгоистичными; чувствует себя отвергнутыми изолированным, встревоженным и враждебно-настроенным; склонен к конфликтам, напряженности, закрытости» (цит.