Диссертация (Ультразвуковая диагностика кист и кистоподобных образований брюшной полости у детей первого полугодия жизни), страница 8

PDF-файл Диссертация (Ультразвуковая диагностика кист и кистоподобных образований брюшной полости у детей первого полугодия жизни), страница 8 Медицина (59525): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Ультразвуковая диагностика кист и кистоподобных образований брюшной полости у детей первого полугодия жизни) - PDF, страница 8 (59525) - 2020-05-15СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Ультразвуковая диагностика кист и кистоподобных образований брюшной полости у детей первого полугодия жизни". PDF-файл из архива "Ультразвуковая диагностика кист и кистоподобных образований брюшной полости у детей первого полугодия жизни", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "медицина" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГМСУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МГМСУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата медицинских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 8 страницы из PDF

Некоторым детям (23/127 детей,18,1 %), находившимся в тяжелом или очень тяжелом состоянии, проводилось УЗИплевральныхполостей.ПринеобходимостивыполнялосьУЗИобластитазобедренных суставов, полипозиционное сканирование костей таза и крестца.Проводились измерение размера КОБП, оценка их локализации, формы,количества полостей и характера их содержимого.

Высокочастотным линейнымдатчикомуточнялосьвзаимоотношениеКОБПсинтраабдоминальнымиструктурами и брюшной стенкой, проводилась детальная оценка характера итолщины стенки КОБП, а также размера, количества, формы и содержимогополостей КОБП. В 26/130 (20,0 %) случаев КОБП (группа «прочие») с цельюуточнения диагноза и корректной оценки взаимоотношения анатомическихструктурприменялосьполипозиционноесканированиесиспользованиемтрансперинеальных, паравертебральных и трансвертебральных доступов, а такжеполипозицинное сканирование в паховых областях и в областях тазобедренныхсуставов.Также в В-режиме оценивалось наличие или отсутствие осложнений КОБП,а также сопутствующих патологических структурных изменений органов живота.При некоторых КОБП (гидрометрокольпос, кисты при синдроме Куррарино)проводилась оценка наличия или отсутствия сочетанных врожденных аномалий,например, аномалий крестцового отдела позвоночника и спинномозгового канала.В 122/127 (96,1 %) случаев пациентам проводилось УЗИ в динамике (всего 683УЗИ).В режиме ЦДК проводилась допплеровская оценка сосудистого рисунка встенках полостей КОБП.

В связи с предельно малым диаметром сосудов в стенкеКОБП, оценка сосудистого рисунка проводилась при самых чувствительныхпараметрах сканирования.432.2.3. Рентгенологическое исследованиеПриналичииисследованияпоказаний(рентгеновскийдетямаппаратпроводилисьGEрентгенологическиеPrecision500D).Обзорныерентгенограммы органов брюшной полости проводились 79/127 (62,2 %) детям,грудной клетки – 38/127 (29,9 %) пациентам.

В 6/127 (4,6 %) случаев детям скистоподобными скоплениями в проекции ППМ (гнойный псоит и кровоизлияние)проводилось рентгенологическое исследование подвздошных и бедренных костейс целью диагностики или исключения остеомиелитического поражения. В 7/127(5,5 %) случаев пациентам с кистами при синдроме Куррарино проводилосьрентгенологическое исследование крестцово-копчикового отдела позвоночника сцелью диагностики его аномалий.2.2.4. Магнитно-резонансная томографияВ 15/127 (11,8 %) случаев пациентам выполнялась МРТ (на МР-томографеToshiba Excelart Vantage Atlas-X 1,5T). МРТ выполнялась 7 детям с синдромомКуррарино, 6 – с поражением пояснично-подвздошных мышц и 2 – слимфангиомами брюшной полости.2.2.5. Статистический анализ результатов исследованияВсем детям, включенным в исследование, был выполнен изучаемый методдиагностики (УЗИ с применением высокоразрешающего сканирования, в том числесиспользованиемдополнительныханатомическихдоступов)иметодыверификации (интраоперационная верификация – 102, МРТ – 15, верификация«временем» в ходе динамического наблюдения – 28).

Наблюдение в динамике втечение 2–6 месяцев проводилось 24 девочкам с неосложненными кистамияичников, 2 девочкам с гидрокольпосом небольших размеров и 2 девочкам с КОБП44при кровоизлияниях в ППМ. В остальных случаях пациенты были оперированы вразные сроки от момента постановки диагноза (2 часа – 1 год).При высокоразрешающем УЗИ было диагностировано 130 КОБП, из нихкорректно – 121 КОБП. В 9 случаях КОБП изучаемых нозологических групп приУЗИ были ошибочно приняты за другие нозологии и были диагностированывпоследствии только при помощи методов верификации.Количественные показатели представлены в виде среднего арифметическогозначения ± ошибка репрезентативности (M ± m), для их сравнения в группахиспользовались t-критерий Стьюдента и U-критерий Манна-Уитни.

Статистическизначимыми считались значения р < 0,05.В исследовании использовались параметры диагностической эффективности:чувствительность (Se), специфичность (Sp), точность (Ac), положительная (PVP) иотрицательная прогностичность (PVN). Чувствительность – вероятность выявленияКОБП с помощью изучаемого метода (УЗИ с применением высокоразрешающегосканирования) при достоверном наличии КОБП. Специфичность – вероятностьотрицательного результата изучаемого метода при достоверном отсутствии КОБП.Точность – отношение корректно диагностированных КОБП с помощью изучаемогометода (суммы истинноположительных и истинноотрицательных результатов) кобщему количеству КОБП.Прогностическая ценность положительного результата– вероятностьподтверждения положительных результатов изучаемого метода.

Прогностическаяценность отрицательного результата – вероятность достоверного отсутствия КОБПпри отрицательном результате изучаемого метода.Выявленные эхопризнаки КОБП были формализованы и включены врегрессионный анализ с использованием пакета статистических прикладныхпрограмм SPSS 16.0.

Диагностические модели были построены методом бинарнойлогистической регрессии с пошаговым исключением независимых переменных. Вкачестве независимых переменных использовались округлая или овальная форма (1)и неправильная форма (2), размер крупный (1) и малый (2), локализация справа (да /нет), однокамерные (1) и двух- / многокамерные (2) КОБП, тонкая / отсутствие45стенки (1), двухконтурная стенка (2), неравномерно утолщенная стенка (3),анэхогенное содержимое (да / нет), сетчатая структура содержимого (да / нет), взвесь/ сгустки в просвете (да / нет), пристеночные внутрипросветные кисты (да / нет).В результате регрессионного анализа было построено пять решающих правилдля автоматизированной диагностики неосложненных КЯ, осложненных КЯ,энтерокист, ЛАБ и ОСЖ.

Формулу, позволяющую вычислить вероятность наличиякаждой из данных нозологий, можно представить следующим образом:Р = 1/(1+e–z).Переменная z является мерой полного вклада всех признаков, используемых вмодели.z = b0 + b1 × Х1 + b2 × X2 + ... + bk × Хk,где b1, b2, ... bk – коэффициенты регрессии, а X1, X2, ... Xk – входныепараметры модели.Произведенаоценкадискриминационнойспособностиполученныхдиагностических моделей посредством расчета доли правильных отнесений,чувствительности и специфичности.46ГЛАВА 3.

ЭХОГРАФИЧЕСКАЯ СЕМИОТИКА КИСТ ИКИСТОПОДОБНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ БРЮШНОЙ ПОЛОСТИУ ДЕТЕЙ ПЕРВОГО ПОЛУГОДИЯ ЖИЗНИС целью анализа эхографической семиотики КОБП и изучения возможностейвысокоразрешающего УЗИ при данной патологии были сформированы 5 группнаблюдений по нозологическим формам: КЯ, энтерокисты, ЛАБ, ОСЖ в брюшнойполости при энтероколите, прочие КОБП. В группе КЯ в зависимости от наличияили отсутствия эхографичеких признаков перекрута кисты (некроз, кровоизлияниев кисту) были выделены осложненные КЯ и неосложненные КЯ. ДиагностикаКОБП проводилась на основании анализа совокупности эхографическихпризнаков: размер, форма, локализация, характер стенки, количество полостей,характерсодержимого,взаиморасположениесинтраабдоминальнымиструктурами.

Также проводилась оценка сосудистого рисунка в стенке КОБП придопплеровском исследовании в режиме ЦДК.3.1.Оценка кист и кистоподобных образований брюшной полостипри исследовании в В-режимеДиаметр и линейные размеры КОБП варьировали при различныхнозологических формах. В данном исследовании небольшими условно считалисьКОБП размером 2 см и менее, КОБП среднего размера – от 2,1 см до 4 смвключительно, крупными КОБП – от 4,1 см до 7 см включительно. Гигантскимсчитался размер КОБП от 7,1 см. В исследовании Е.

Б. Ольховой и Т. В. Мукасеевой(2019) было представлено распределение эхографических размеров КОБП,диагностированных по результатам методов верификации при различныхнозологиях (Таблица 5) [19].Небольшой и средний размер КОБП отмечался в 62/130 (47,7 %) случаев.Небольшой размер отмечался в 5/24 (20,8 %) случаев при неосложненных КЯ47(кистахфолликулярногопроисхождениябезпризнаковперекрутаиликровоизлияния) и в 2/18 (11,1 %) случаев при энтерокистах.Таблица 5 – Размер КОБП при различных нозологиях у детей первого полугодия жизни (поОльховой Е.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5301
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее