Диссертация (Ультразвуковая диагностика кист и кистоподобных образований брюшной полости у детей первого полугодия жизни)

PDF-файл Диссертация (Ультразвуковая диагностика кист и кистоподобных образований брюшной полости у детей первого полугодия жизни) Медицина (59525): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Ультразвуковая диагностика кист и кистоподобных образований брюшной полости у детей первого полугодия жизни) - PDF (59525) - СтудИзба2020-05-15СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Ультразвуковая диагностика кист и кистоподобных образований брюшной полости у детей первого полугодия жизни". PDF-файл из архива "Ультразвуковая диагностика кист и кистоподобных образований брюшной полости у детей первого полугодия жизни", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "медицина" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГМСУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МГМСУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата медицинских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕУЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИКО-СТОМАТОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТИМЕНИ А. И. ЕВДОКИМОВА» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯРОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИНа правах рукописиМукасеева Татьяна ВикторовнаУЛЬТРАЗВУКОВАЯ ДИАГНОСТИКА КИСТ ИКИСТОПОДОБНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ БРЮШНОЙ ПОЛОСТИУ ДЕТЕЙ ПЕРВОГО ПОЛУГОДИЯ ЖИЗНИ14.01.13 – Лучевая диагностика, лучевая терапия(медицинские науки)ДИССЕРТАЦИЯна соискание ученой степени кандидата медицинских наукНаучный руководитель:доктор медицинских наук, профессорОльхова Елена БорисовнаМосква – 20192ОГЛАВЛЕНИЕСПИСОК СОКРАЩЕНИЙ ..................................................................................

4ВВЕДЕНИЕ .......................................................................................................... 5ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ И ЛЕЧЕНИЯ КИСТИ КИСТОПОДОБНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ БРЮШНОЙ ПОЛОСТИ У ДЕТЕЙПЕРВОГО ПОЛУГОДИЯ ЖИЗНИ (ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ) ........................... 141.1. Интраабдоминальные кисты и кистоподобные образования у детейпервого полугодия жизни, история вопроса ...................................................

141.2. Эпидемиология интраабдоминальных кист и кистоподобныхобразований у младенцев ................................................................................. 151.3. Классификации интраабдоминальных кист и кистоподобныхобразований у младенцев ................................................................................. 171.4. Этиопатогенез, клинические проявления, лечение интраабдоминальныхкист и кистоподобных образований (по отдельным нозологиям) .................

191.5. Современные методы диагностики кист и кистоподобных образованийбрюшной полости ............................................................................................. 281.6. Состояние вопроса об ультразвуковой диагностике кист икистоподобных образований брюшной полости у детей первого полугодияжизни ................................................................................................................. 30ГЛАВА 2.

МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ............................. 352.1. Характеристика обследованных пациентов ............................................. 352.2. Методы исследования .............................................................................. 392.2.1. Клинические и инструментальные методы исследования ............... 392.2.2.

Ультразвуковой метод исследования ................................................ 412.2.3. Рентгенологическое исследование .................................................... 432.2.4. Магнитно-резонансная томография .................................................. 432.2.5. Статистический анализ результатов исследования .......................... 433ГЛАВА 3. ЭХОГРАФИЧЕСКАЯ СЕМИОТИКА КИСТ И КИСТОПОДОБНЫХОБРАЗОВАНИЙ БРЮШНОЙ ПОЛОСТИ У ДЕТЕЙ ПЕРВОГО ПОЛУГОДИЯЖИЗНИ ................................................................................................................. 463.1. Оценка кист и кистоподобных образований брюшной полости приисследовании в В-режиме ................................................................................ 463.2.

Оценка сосудистого рисунка в стенке кист и кистоподобных образованийбрюшной полости при цветовом допплеровском исследовании ................... 65ГЛАВА 4. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ МЛАДЕНЦЕВ С КИСТАМИ ИКИСТОПОДОБЫМИ ОБРАЗОВАНИЯМИ БРЮШНОЙ ПОЛОСТИ .............. 694.1. Кисты яичников .........................................................................................

694.1.1. Осложненные кисты яичников .......................................................... 704.1.2. Неосложненные кисты яичников ....................................................... 764.2. Энтерокисты .............................................................................................. 824.3.

Лимфангиомы брыжейки .......................................................................... 884.4. Отграниченные скопления жидкости в брюшной полости ..................... 944.5. Прочие кисты и кистоподобные образования брюшной полости .......... 1004.5.1. Гидрометрокольпос ............................................................................ 1014.5.2.

Кисты при синдроме Куррарино ........................................................ 1044.5.3. Гнойный псоит и кровоизлияние в подвздошно-поясничнуюмышцу ........................................................................................................... 1084.5.4. Кисты урахуса ..................................................................................... 1114.6. Оценка диагностической эффективности УЗИ при кистах икистоподобных образованиях брюшной полости у детей первого полугодияжизни .................................................................................................................

113ЗАКЛЮЧЕНИЕ .................................................................................................... 117ВЫВОДЫ.............................................................................................................. 144ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ............................................................... 145СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ .................................................................................... 1464СПИСОК СОКРАЩЕНИЙКОБП – кисты и кистоподобные образования брюшной полостиКТ – компьютерная томографияКЯ – кисты яичниковЛАБ – лимфангиомы брыжейкиМРТ – магнитно-резонансная томографияОСЖ – отграниченные скопления жидкостиППМ – подвздошно-поясничная мышцаУЗИ – ультразвуковое исследованиеЦДК – цветовое допплеровское картирование5ВВЕДЕНИЕАктуальность темы исследованияАктуальностьдооперационнойдиагностикикистикистоподобныхобразований брюшной полости (КОБП) у детей первого полугодия жизниопределяется необходимостью своевременного решения вопроса о тактикелечения.

Для младенцев характерна манифестация жизнеугрожающих осложненийКОБП, не типичных для детей старшего возраста и представляющих значительныедиагностические трудности [Erginel B. et al., 2016, Khan R. A. et al., 2016, Olivieri C.et al., 2016, Rattan K. N. et al., 2017].Обширных исследований детей первого полугодия жизни с КОБП влитературенеобнаружено.Исследователиприводятданныеочастотевстречаемости только отдельных нозологических форм у новорожденных илисреди детей всех возрастных групп [Муслимова С.

Ю., 2014, Liaqat N. et al., 2014,Chiarenza S. F. et al., 2016, Kim S. H. et al., 2017].Наиболее известной патологией исследуемой группы являются кистыяичников у новорожденных девочек, которые встречаются с частотой 1:2500 [PapicJ. C. et al., 2014, Trinh T. W. et al., 2015, Manjiri S. et al., 2017]. В связи свозможностью перекрута и некроза кист яичников, в том числе внутриутробного,актуальным остается вопрос неинвазивной дифференциальной диагностикиданного состояния с кистами яичников фолликулярного происхождения безпризнаков перекрута, а также другими КОБП.

Корректная диагностика и оценканаличия осложнений кист яичников позволяет определить адекватную тактикуведения и снизить количество необоснованных хирургических вмешательств умладенцев первых месяцев жизни [Chinchure D. et al., 2011, Майер Ю. И. и др., 2014,Cho M. J. et al., 2015, Ozcan H. N. et al., 2015].Другой относительно известной патологией являются энтерокисты –врожденная патология, которая в 67–70 % случаев манифестирует жизнеопаснымиосложнениями в течение первого года жизни [Ballehaninna U. K. et al., 2013,Surridge C. A. et al. 2014, Sanguesa Nebot C. et al., 2018]. Кровотечения осложняют6в 6–15 % случаев [Mayer J.

P. et al., 2014, Pandey S. et al., 2014]. Другимосложнением является перекрут энтерокисты с развитием острых ишемическихизменений и риском некроза прилежащего фрагмента кишки [Di Serafino M. et al.,2015, Khan R. A. et al., 2016, Udiya A. K. et al., 2016, Weledji E. P. et al., 2017].Распространенность энтерокист составляет 1 на 4500 среди детей всех возрастныхгрупп [Lopez-Fernandez S. et al., 2013, Rattan K. N. et al., 2017].Лимфангиомы брыжейки у младенцев встречаются с частотой 1:20.000 вовсей детской популяции [de Perrot M. et al., 2000, Kim S. H. et al., 2016].

В 50 %случаев лимфангиомы брыжейки у детей подвергаются экстренному оперативномулечению по поводу перекрута фрагмента кишки, несущего лимфангиому, иликровотечения [Соколов Ю. Ю. и др., 2014].Остальные варианты КОБП у младенцев встречаются казуистически редко,малоизвестны практикующим врачам, и их описания в литературе почти всегдасводятся к описанию единичных наблюдений. Примером такой патологииявляется, в частности, синдром Куррарино, который характеризуется аномалиейкрестца, аноректальной мальформацией и пресакральной массой, чаще имеющийкистозный вид [Currarino G. et al., 1981, Kole M. J. et al., 2014, AbouZeid A.

A. et al.,2017, Caro-Dominguez P. et al., 2017]. Диагностика этой патологии и еепотенциальных осложнений облигатно требует лучевых методов исследования[Shoji M. et al., 2014].В связи с частым отсутствием или неспецифичностью клиническихпроявлений КОБП у детей первых месяцев жизни представляется актуальнымвопрос о доступных и точных методах лучевой визуализации [Esen K. et al., 2014,Liaqat N.

et al., 2014, Chiarenza S. F. et al., 2016]. В литературных источникахвстречаются данные о высокой диагностической ценности КТ и МРТ приразличных КОБП у детей, однако эти методы исследования длительны, требуютмедикаментозной седации, что в совокупности с лучевой нагрузкой при КТограничивает их широкое применение у младенцев [Belet N. et al., 2014, IshibashiH. et al., 2014, Park H.

G. et al., 2014, Поддубный И. В. и др., 2015, Yang C. et al.,2016, Shruti A. et al., 2017, Sanguesa Nebot C. et al., 2018].7УЗИ на сегодняшний момент является наиболее быстрым и безопаснымметодом диагностики изучаемой патологии, что связано с отсутствием лучевойнагрузки и необходимости анестезиологического пособия [Silva C. T. et al., 2014,Qingua L. et al., 2015, Chiarenza S. F. et al., 2016, Gail H. I. et al., 2016, Hassan S. et al.,2017].

Широкое введение УЗИ в педиатрию и акушерство привело к значительномуулучшению выявляемости интраабдоминальной патологии, но дифференциальнаядиагностика КОБП и сейчас вызывает значительные трудности [Esen K.et al., 2014,Keskin U. et al., 2015, Guida E. et al., 2016, Khan R.

A. et al., 2016, Yang C. et al., 2016].Сведенияодиагностическойнеоднозначны.НекоторыеценностиавторыметодаотводятУЗИприрольотдельныхКОБПвспомогательногоисследования, позволяющего лишь выявить наличие патологии [Ishibashi H. et al.,2014, Han Y. M. et al., 2015, Yoon H. M. et al., 2018]. Вместе с тем возможности УЗИу грудных детей значительно превышают таковые у детей старшего возраставследствие малых размеров тела и отсутствия развитой подкожной клетчатки, чтоопределяет возможность использования высокоразрешающего сканирования умладенцев [Silva C.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее