Диссертация (Методологическое обоснование сопоставления заключительного клинического и судебно-медицинского диагнозов), страница 9

PDF-файл Диссертация (Методологическое обоснование сопоставления заключительного клинического и судебно-медицинского диагнозов), страница 9 Медицина (58628): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Методологическое обоснование сопоставления заключительного клинического и судебно-медицинского диагнозов) - PDF, страница 9 (58628) - Сту2020-05-15СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Методологическое обоснование сопоставления заключительного клинического и судебно-медицинского диагнозов". PDF-файл из архива "Методологическое обоснование сопоставления заключительного клинического и судебно-медицинского диагнозов", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "медицина" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГМСУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МГМСУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора медицинских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 9 страницы из PDF

Наибольшее количество умершихприходилось на возраст от 41 до 60 лет (39,0%), из них удельный вес мужчинсоставил 84,2%, а доля женщин 15,8%. В остальных возрастных группахпроисходило заметное снижение количества летальных исходов. Среди лицтрудоспособного возраста преобладали мужчины – 83,6% случаев. Характеристикаумерших пациентов по полу и возрасту представлена в таблице 2.Таблица 2Характеристика умерших пациентов по полу и возрастуВозрастные группыПол18-40 лет41-60 лет61-80 летАбс.Уд. весАбс.Уд. весАбс.Уд.

ВесМужчины166926,2209032,8116018,2Женщины3425,43936,271211,2В течение первых суток после поступления в стационар скончался каждыйтретий пациент, удельный вес умерших в срок от 1 до 3 суток составил 24,0%. Доляумерших в сроки от 4 до 7 суток составила 17,8%, а в срок от 8 до 14 суток – 14,3%.47Доля умерших после 14 суток пребывания в стационаре составила 11,0% (табл.

3).Средний срок стационарного лечения больных составил 4 суток.Таблица 3Характеристика сроков стационарного лечения пациентовСроки стационарного леченияАбс. ЧислоУдельный весдо 1 суток209332,91-3 суток153024,04-7 суток113417,88-14 суток90714,315-30 суток4487,0свыше 30 суток2544,0В стационарах смерть больных наиболее часто регистрировалась вреанимационном (47,2%), травматологическом (23,1%), терапевтическом (9,7%) ихирургическом отделениях (9,4%). Гораздо реже имелись наблюдения смертибольных в нейрохирургическом, неврологическом, приемном отделении иотделенияхтерапевтическогопрофиля:инфекционном,неврологическом,кардиологическом (табл.

4).Таблица 4Характеристика профиля отделений медицинских организацийРеанимационноеАбс.число3002Уд.вес47,22.Травматологическое147223,13.Терапевтическое6219,74.Хирургическое5979,45.Нейрохирургическое3014,76Неврологическое2153,47.Приемное941,58.Кардиологическое510,89.Пульмонологическое130,2Non\n1.Отделения медицинских организаций48Частота распределения различных групп заключительных клиническихдиагнозов:заключительные клинические диагнозы с первоначальными причинами смертиот болезней органов кровообращения – 1085,заключительные клинические диагнозы с первоначальными причинами смертиот болезней органов дыхания – 178,заключительные клинические диагнозы с первоначальными причинами смертиот болезней органов пищеварения – 157,заключительные клинические диагнозы с первоначальными причинами смертиот травмы головы – 3296,заключительные клинические диагнозы с первоначальными причинами смертиот травмы груди и живота – 473,заключительные клинические диагнозы с первоначальными причинами смертиот отравлений – 1172.Наименование и количество материалов, использованных в настоящемисследовании, представлены в таблице 5.Таблица 5Наименование и количество материалов исследованияNon\nНаименование материалов исследованияКоличество1.Нормативные правовые акты Российской Федерации152.Научная, учебная и научно-методическая литература2363.4.5.6.Ежегодники и бюллетени с показателями судебно-экспертнойдеятельности и научно-методической работы ГБУЗ МО «Бюро СМЭ» за2014-2018гг.Архивные материалы ГБУЗ МО «Бюро СМЭ» за 2014-2018гг.(«Заключения эксперта» и «Акты судебно-медицинского исследованиятрупов»)Медицинские карты стационарного больного медицинских организацийМосковской области за 2014-2018гг.Федеральное статистическое наблюдение № 14 «Сведения одеятельности подразделений медицинской организации, оказывающихмедицинскую помощь в стационарных условиях» по Московскойобласти за 2014 - 2018 годы.10636663665492.3.

Методы исследованияВ настоящем диссертационном исследовании в соответствии поставленнымзадачам применены наиболее адекватные методы исследования: общенаучные,методы логического мышления, выборочный, экспертный, аналитический,ретроспективный клинико-анатомический анализ, сравнительно-историческийметод и метод системного анализа, методы организационного моделирования идругие методы исследования.Статистический анализ проводили с помощью программ Excel 2016(Microsoft, USA) и IBM SPSS Statistics 25 (IBM, USA). Для качественныхпеременных рассчитывали абсолютные (n) и относительные (%) частоты.Сравнение частот встречаемости значений качественных переменных в двухгруппах проводили с помощью двустороннего точного критерия Фишера.

Значениеp с помощью данного критерия рассчитывается по формуле:p=(A + B)! ∗ (C + D)! ∗ (A + C)! ∗ (B + D)!,A! ∗ B! ∗ C! ∗ D! ∗ N!где A, B, C, D – это значения полей таблицы сопряжённости 2х2, N – общееколичество наблюдений. Статистическая значимость была установлена на уровне0,05: если значение p было более 0,05, делали вывод об отсутствии статистическизначимых различий, если менее 0,05 – об их наличии. При множественныхсравнениях проводили поправку Бонферрони: рассчитанное значение р умножалина количество сравнений.Для анализа влияния качественных факторов на расхождение диагнозоврассчитывали отношение рисков (ОР) по формуле:ОР =A ∗ (C + D),C ∗ (A + B)где, A – это количество историй болезни с расхождением диагноза и сналичием анализируемого фактора, B – количество историй болезни безрасхождения и с наличием анализируемого фактора, С – количество историйболезни c расхождением и с отсутствием анализируемого фактора, D – количествоисторий болезни без расхождения и с отсутствием анализируемого фактора.50Границы двустороннего 95% доверительного интервала (95% ДИ) рассчитывали поформулам:нижняя граница 95% ДИ = (ОР)−1,96√верхняя граница 95% ДИ = BD+A(A+B) C(C+D) ;(ОР)+1,96√BD+A(A+B) C(C+D) .В случае, если границы доверительного интервала ОР не включали 1, тоделали вывод о статистически значимом увеличении (ОР>1) или уменьшении(ОР<1) риска расхождения диагноза.51ГЛАВА 3.

РАЗРАБОТКА МЕТОДИКИ СОПОСТАВЛЕНИЯЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОГО КЛИНИЧЕСКОГО И СУДЕБНОМЕДИЦИНСКОГО ДИАГНОЗОВ В СЛУЧАЯХ СУДЕБНОМЕДИЦИНСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ТРУПОВ ЛИЦ, УМЕРШИХ ВСТАЦИОНАРАХ МЕДИЦИНСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙНа основании анализа законодательных актов и современных литературныхданных нами разработана методика сопоставления заключительного клиническогои судебно-медицинского диагнозов в случаях судебно-медицинского исследованиятрупов лиц, умерших в стационарах медицинских организаций.Методика сопоставления заключительного клинического и судебномедицинского диагнозов состоит из предварительного анализа медицинской картыстационарного больного и структуры заключительного клинического диагноза,сопоставления заключительного клинического и судебно-медицинского диагнозовпо всем рубрикам, определения причины расхождения, и заключительного этапа,включающего в себя установление влияния неверного клинического диагноза нанаступление летального исхода.Первый этап – изучение медицинской карты стационарного больного,предварительныйанализструктурызаключительногоклиническогодиагноза.При изучении медицинской карты стационарного больного обращаютвнимание на объективность клинических данных, своевременность и объемпроведенных пациенту диагностических и лечебных мероприятий.При анализе структуры заключительного клинического диагноза принимаютво внимание соответствие заключительного клинического диагноза следующимкритериям:- структурности;- нозологичности;- полноты диагностики;- этиопатогенетичности;52- достоверности;- своевременности.При оценке диагноза по критерию структурности обращают внимание наналичие и полноту заполнения его обязательных рубрик: основное заболевание,осложнения основного заболевания, сопутствующие заболевания, коморбидныезаболевания при наличии.

Составленный заключительный клинический диагнозможет быть правильно рубрифицирован или неправильно рубрифицирован, то естьсодержать неверный порядок рубрик, или нерубрифицирован.Оценкадиагнозапокритериюнозологичностиподразумеваетегосоответствие терминологии, используемой МКБ-10. Рубрики диагноза не должнысодержать в себе малоинформативные термины и аббревиатуры, немедицинскиетермины, неспособные отразить состояние здоровья пациента, а приведенныеродовые понятия должны подкрепляться конкретными нозологическими формами.Полнота оформления диагноза заключается в том, что отдельныенозологические единицы могут содержать в себе дополнительные характеристики,расшифровывающие клинико-анатомическую форму, тип течения, степеньактивности и стадию заболевания, травмы или отравления.Заключительныйклиническийдиагноздолженсоответствоватьпатогенетическому принципу, то есть содержать в себе логическую обоснованностьи закономерные причинно-следственные связи, возникающие по ходу клиническоготечения болезни, травмы или отравления.

Недопустимо включение в рубрику«основное заболевание» нескольких нозологических форм, относящихся к общемуклассу болезней, но с разной этиологией и патогенезом.Однозначность заключительного клинического диагноза не допускаетуказание нозологических форм со знаком вопроса.Достоверность клинического диагноза должна подтверждаться результатамиобъективных клинических данных, инструментальных и лабораторных методовисследования.

Анализируя диагноз по критерию достоверности, делают вывод о еговерификации или о том, что диагноз не верифицирован медицинскимиобследованиями и технологиями.53Своевременность клинического диагноза подразумевает сроки установлениядиагноза больному при его поступлении в стационар медицинской организации.Клинический диагноз, определённый незадолго до наступления смерти больного, атакже диагноз, установленный посмертно, не могут быть признаннымисвоевременными.Второйэтап–аналитическоесопоставлениезаключительногоклинического и судебно-медицинского диагнозов по всем рубрикам:- по основному заболеванию;- по коморбидным заболеваниям (конкурирующему, сочетанному, фоновому– при наличии);- по смертельному осложнению;- по сопутствующим заболеваниям.При сопоставлении диагнозов устанавливают факт наличия или отсутствиянесовпадения конкретной нозологической формы в любой рубрике диагноза.Расхождение заключительного клинического и судебно-медицинскогодиагнозов устанавливают при следующих вариантах:1) несовпадение по сущности нозологической формы;2) несовпадение по этиологии заболевания;3) несовпадение по характеру патологического процесса;4) несовпадение по локализации патологического процесса, повреждения;5) несовпадение по полноте диагностики повреждений: случаи гипергиподиагностики;6) неверное оформление заключительного диагноза;7) несвоевременность установления клинического диагноза.Расхождением заключительного клинического и судебно-медицинскогодиагнозов является несовпадение конкретной нозологической формы в любой изего рубрик, по ее сущности, этиологии, характеру патологического процесса илокализации, а также случаи гипо-или гипердиагностики и несвоевременностиустановления диагноза.54Третий этап – определение причины расхождения диагнозов.При установлении факта расхождения диагнозов определяют причинырасхождения диагнозов, которые могут лежать как в объективной, так исубъективной плоскости.К объективным причинам расхождения заключительного клинического исудебно-медицинского диагнозов относят:- кратковременность пребывания больного в медицинской организации;- трудность диагностики заболевания;- тяжесть состояния больного;- сокрытие больным важной информации, необходимой для диагностики идифференциальной диагностики.К субъективным причинам расхождения заключительного клинического исудебно-медицинского диагнозов относят:- недостаточное обследование;- недоучет клинических данных;- недоучет анамнестических данных;- непроведение лабораторных и инструментальных методов исследования;- неправильная оценка результатов лабораторных и инструментальныхметодов исследования;- непроведение консультаций врачей-специалистов;- переоценка консультации врача-специалиста;-неправильное оформление и построение диагноза.В анализе конкретного случая из всех установленных причин несовпадениядиагнозов необходимо стремиться выделить одну основную причину расхождениядиагнозов, что позволяет в дальнейшем проводить корректный статистическийучет и анализ.Четвертый этап – установление влияния неверного клиническогодиагноза на выбор тактики лечения и наступление летального исхода.Значение каждой из причин расхождения диагноза в наступлении летальногоисхода неодинаково.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее