Диссертация (Фонетическая специфика пограничных сигналов в звучащей речи), страница 2

1934.3.7. Выводы по разделу 4.3 .................................................................................. 1944.4. Корреляция перцептивных и акустических признаков стыковых аллофоновсмычно-взрывных согласных /t, d/ в американском произносительном стандарте(на материале чтения) ................................................................................................. 1984.5.

Аллофоническое варьирование стыковых альвеолярных смычно-взрывныхсогласных на материале говорения: контрольный эксперимент ........................... 2014.5.1. Темп речи ........................................................................................................ 2024.5.2. Частотность аллофонов ................................................................................. 2044.5.3. Длительность .................................................................................................. 20854.5.4.

Интенсивность ................................................................................................ 2104.5.5. ЧОТ .................................................................................................................. 2114.5.6. Выводы по разделу 4.5 .................................................................................. 213Выводы по главе 4..................................................................................................... 216ЗАКЛЮЧЕНИЕ ......................................................................................................... 223СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ .......................................................................................

232ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Сводные результаты частотного, позиционнодистрибутивного и фонотактического анализа стыковых согласных и гласныхфонем ............................................................................................................................ 258ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Экспериментальный материал (чтение) ................................ 272ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Сводные результаты перцептивного анализа стыковогосмычно-взрывного согласного /t/ на материале чтения .......................................... 273ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Сводные результаты акустического анализа стыковогосмычно-взрывного согласного /t/ на материале чтения и говорения ....................

283ПРИЛОЖЕНИЕ 5. Примеры акустической реализации стыковых аллофоновсмычно-взрывного согласного /t/ .............................................................................. 2926ВВЕДЕНИЕИзучение речевой сегментации, направленное на выявление и описаниефонетико-фонологических средств разграничения значимых единиц в потокеречи, является одной из центральных проблем современной лингвистики.ОсновополагающимвобластисегментологииречиявляетсяучениеН. С.

Трубецкого о разграничительной, или делимитативной, функции звука,которое приобретает в настоящее время все большую значимость и создаетоснову для плодотворных научных изысканий в данном направлении. Как пишетВ. К. Журавлев: «...вершина фонологии – это Трубецкой с его стремлениемвскрыть механизмы связанности системы в нечто целое, "связанности" достижений своих предшественников – Бодуэна и Щербы, Яковлева и Якобсона,Мартине и Трнки. И ни одна из предшествующих и последующих концепций неимела и не имеет столь общенаучного характера...» (цит. по [Потапова, Потапов2006: 35]).Возросший интерес к концепции Н.

С. Трубецкого в последние десятилетиятакже связан с разработкой проблемы автоматического распознавания ипонимания речи, связанной с выявлением фонетических «ключей», маркирующихграницы значимых единиц в потоке речи и способствующих правильнойсегментации речи.На необходимость выделения знаний о сегментации звучащей речи всегментологию как специальный раздел общей и прикладной фонетики указываетР. К.

Потапова.Даннаяобластьхарактеризуетсясобственнымобъектомисследования, предметной средой, системой и структурой описываемыхсегментов, а также разработанностью методического аспекта исследованийсегментации речи [Потапова 1995].На современном этапе теория делимитации, предшественницей котороймногимиисследователямисчитаетсяконцепцияпограничныхсигналовН. С. Трубецкого, развивается на стыке комплекса наук [Потапова 2006; Киров2016]. Изучение проблематики словесного стыка осуществляется в контекстемеждисциплинарных – психолингвистических, когнитивных, фонотактических,7акустических, перцептивных и артикуляторных – исследований восприятия ираспознавания звучащей речи.В современной научной парадигме «все средства разграничения в языке»(поН.

С. Трубецкому)фонетическихрассматриваются(сегментныхикаксистемасупрасегментных)фонологическихпограничныхисигналов1,компонентами которой являются стыковая фонемная фонотактика, перцептивноакустические и артикуляторные признаки стыковой аллофонии, просодикоритмические характеристики – ударение, частота основного тона (ЧОТ),интенсивность, длительность.Вфокусефонематическиенастоящегоиисследованияафонематическиенаходятся(субфонематические)сегментные––пограничныесигналы, маркирующие стык лексических единиц в американском вариантеанглийского языка (далее – АЕ) с учетом влияния фоностилистического игендерного факторов.

Вслед за Н. С. Трубецким под фонематическим (phonemic)сигналом мы понимаем маркированные члены оппозиции, которые появляютсятолько на границах значимых единиц речи. Афонематические (nonphonemic)пограничныесигналы–позиционныевариантыфонемы,ограниченныепериферийными позициями слова [Трубецкой 2000: 286–287].Одной из важных задач в современной сегментологии является не толькоописание фонетико-фонологических признаков компонентов стыка, но иопределение иерархии пограничных сигналов от наиболее ярко выраженных1Пограничные сигналы (англ. border marks, нем. Grenzsignale) – средства разграниченияязыковых единиц в синтагматическом ряду [Ахманова 2010: 317].

Термин Grenzsignaleпоявился в работе Н. С. Трубецкого на немецком языке, впервые увидевшей свет в 1939 г.(Trubetzkoy N. Grundzüge der Phonologie // Travaux du cercle linguistique de Prague. 1939. № 7). Впереводах, опубликованных на русском (1960 г.) и на английском языках (1969 г.)(Trubetzkoy N. S. Principles of Phonology // translated by A. M.

Baltaxe, University of CaliforniaPress, Berkeley and Los Angeles, 1969), для обозначения данного фонетического явленияиспользуются термины пограничные сигналы и boundary signals. В современной англоязычнойлитературе по сегментологии речи наиболее часто встречаются термины juncture cues илиboundary cues (реже boundary signals).8маркеров стыка до менее информативных показателей наличия сандхиальнойпозиции1.В иерархии разграничительных средств языка наиболее информативнымиоказываются пограничные сигналы фонологического уровня и, прежде всего,стыковые фонемные сочетания согласных в силу характерной для английскогоязыка консонантной насыщенности финальной и инициальной позиций стыка.Результаты психолингвистических исследований подтверждают, что в процессевосприятия и распознавания речи основными опорными сигналами словесногостыка выступают фонемная комбинаторика и ритмическая модель с инициальным«сильным» слогом, рассматриваемые некоторыми исследователями в качествеинвариантныхаллофония)признаков.

Фонетические пограничные сигналы (стыковаяявляютсявариативнымимаркерамистыка,зависимымиотфонематических и просодических пограничных сигналов и, соответственно,менее информативными в процессе сегментации речи.Методологическую и теоретическую основы диссертации составляютработыотечественныхизарубежныхисследователейпоследующимнаправлениям:разработка типологии стыков (в трудах американских дескриптивистовG. L. Trager, B. Bloch, H. L.

Smith, Ch. F. Hockett, A. A. Hill, K. L. Pike и др.);теория пограничных сигналов, разработанная Н. С. Трубецким на основеучения о делимитативной функции звука; теория фонетических позицийА. А. Реформатского;теориядиэремМ. В. Панова,созданнаянаосновеконцепции пограничных сигналов Н.С. Трубецкого;1Сандхи (санскр.

saṅdhí – связь, соединение) – изменения звуков на морфемных швах и границедвух слов. Различают сандхи внешнее (на границе слов или компонентов сложного слова) ивнутреннее (на границе морфем). Сандхи предполагает распространение звуковых признаков наотрезок, больший чем фонема, возникновение новых признаков или утрату фонемы или частиее признаков. Сандхи является примером так называемых пограничных сигналов. Как известно,наряду с дистинктивной и кульминативной функциями, фонема выполняет и делимитативную(разграничительную) функцию.