Диссертация (Речевые признаки наличия неискренности в высказываниях, передаваемых с помощью интернет телефонии skype)

PDF-файл Диссертация (Речевые признаки наличия неискренности в высказываниях, передаваемых с помощью интернет телефонии skype) Филология (58553): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Речевые признаки наличия неискренности в высказываниях, передаваемых с помощью интернет телефонии skype) - PDF (58553) - СтудИзба2020-05-15СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Речевые признаки наличия неискренности в высказываниях, передаваемых с помощью интернет телефонии skype". PDF-файл из архива "Речевые признаки наличия неискренности в высказываниях, передаваемых с помощью интернет телефонии skype", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГЛУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МГЛУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

Министерство науки и высшего образования Российской ФедерацииФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждениевысшего образования«Московский государственный лингвистический университет»На правах рукописиЛЫКОВА Ольга ВладимировнаРЕЧЕВЫЕ ПРИЗНАКИ НАЛИЧИЯ НЕИСКРЕННОСТИ ВВЫСКАЗЫВАНИЯХ, ПЕРЕДАВАЕМЫХ С ПОМОЩЬЮ ИНТЕРНЕТТЕЛЕФОНИИ SKYPEСпециальность 10.02.21 – Прикладная и математическая лингвистикаДИССЕРТАЦИЯна соискание ученой степеникандидата филологических наукНаучный руководитель –доктор филологических наук, профессорПотапова Родмонга КондратьевнаМосква 20192СОДЕРЖАНИЕВведение........................................................................................................................8Глава I. Основные аспекты интерпретации феномена "неискренность" испецифика выявления паравербальных, невербальных и вербальныхиндикаторов феномена "неискренность" в речи ..............................................171.1.

Дефиниция основных терминов, входящих в семантическое поле феномена"неискренность"..........................................................................................................181.2. Лингвокультурная специфика восприятия репрезентантов семантическогополя "неискренность".................................................................................................201.3. Основные способы реализации высказываний, содержащихфеномен"неискренность".

Основания для классификации речевых актов, содержащихфеномен "неискренность"..........................................................................................221.4. Гендерные различия при реализации и восприятии высказываний,содержащих феномен "неискренность"..................................................................241.5. Влияние эмоционального состояния коммуниканта на его способностьреализации высказывания, содержащего феномен "неискренность"..................301.5.1. «Муки совести», «Страх разоблачения» и «Восторг надувательства» (поП.Экману)………………………………………………………………………........361.6.

Основные ошибки при выявлении паравербальных, невербальных ивербальных индикаторов феномена "неискренность"............................................411.6.1. Неверная интерпретация психофизического напряжения коммуникантов(«Ошибка Отелло») ...................................................................................................411.6.2.

Отсутствие необходимой информации о речи и поведении коммуникантовв повседневной жизни при верификации («Капкан Брокау»)................................4731.7. Специфика выявления индикаторов феномена"неискренность"в речикоммуникантов с помощью полиграфического тестирования..............................491.7.1. Из истории полиграфа......................................................................................491.7.2. Порядок проведения полиграфического тестирования................................511.7.3.

Достоинства и недостатки полиграфического тестирования как методавыявления индикаторов феномена "неискренность" в речи коммуникантов.......581.8.Возможностьиспользованияискусственныхнейронныхсетейдлявыявления индикаторов феномена "неискренность"..............................................60Выводы .......................................................................................................................63Глава II. Паравербальные, невербальные и вербальные индикаторыфеномена "неискренность" в речи коммуникантов........................................652.1. Выявление паравербальных индикаторов феномена "неискренность" в речикоммуникантов............................................................................................................652.1.1.Типологияиспецификаперцептивно-слуховыхиакустическихиндикаторов феномена "неискренность" в голосе..................................................652.1.2.

Изменение количества пауз при реализации высказываний, содержащихфеномен "неискренность"..........................................................................................702.1.3. Изменение параметров речевого темпа в качестве индикатора феномена"неискренность" в речи коммуникантов..................................................................722.1.4.Интонационныехарактеристикиголосаприверификациивысказываний..............................................................................................................732.1.5.Выявление акустических индикаторов феномена "неискренность" в голосекоммуникантов с помощью частотно-спектрального анализа...............................7542.1.5.1.

Исследование частоты основного тона для выявления акустическихиндикаторов феномена "неискренность" в голосе коммуникантов...................... 792.2. Выявление невербальных индикаторов феномена "неискренность" в речевомповедении коммуникантов.........................................................................................822.2.1. Выявление индикаторов феномена "неискренность" по мимическимпризнакам ...................................................................................................................822.2.1.1. Влияние эмоционального состояния коммуниканта на его мимику вовремяреализациивысказываний,содержащихфеномен"неискренность"..........................................................................................................832.2.1.2.

Выявление индикаторов феномена "неискренность" по движениюбровей...........................................................................................................................852.2.1.3. Выявление индикаторов феномена "неискренность" по движению мышцрта.................................................................................................................................882.2.1.4. Выявление индикаторов феномена "неискренность" по движению мышцвек.................................................................................................................................902.2.1.5.Анализмикровыраженийлицкоммуникантовдлявыявленияиндикаторов феномена "неискренность".................................................................952.2.2. Выявление индикаторов феномена "неискренность" по жестам, позам ипластике коммуникантов во время речевого акта...................................................972.2.2.1.

Различные подходы к классификации жестов. Функциональнопрагматический аспект реализации жестов коммуникантами ............................. 972.2.2.2. Жесты, сопровождающие реализацию высказываний, содержащихфеномен "неискренность"........................................................................................1002.2.2.2.1. Основные различия между эмблемами-индикаторами феномена"неискренность" и эмблемами, реализуемыми намеренно...................................10152.2.2.2.2.

Изменение количества иллюстраций при реализации высказываний,содержащих феномен "неискренность"................................................................104Усиление2.2.2.2.3.интенсивностиманипуляцийпомеревозрастанияпсихофизического напряжения...............................................................................1052.2.2.3.

Извлечение информации о психофизическом состоянии коммуникантовпо положению корпуса тела....................................................................................1062.3. Выявление вербальных индикаторов феномена "неискренность" в речикоммуникантов..........................................................................................................1082.3.1. Анализ оговорок как вида утечки информации...........................................1102.3.2. Установлениефеномена "неискренность" по наличию в речитирад...........................................................................................................................1122.3.3.Уклончивыеответывкачествекосвенногоотказаназапросинформации...............................................................................................................113Выводы......................................................................................................................115ГлаваIII.Экспериментальноеисследованиереализациифеномена"неискренность" в устно-речевых высказываниях с помощью перцептивнослухового,перцептивно-зрительногоилексико-семантическоговидованализа (на материале видеофрагментов на русском языке и американскомвариантеанглийскогоязыка,транслируемыхспомощьюИнтернеттелефонии Skype) и в речи персонажей художественной литературы ...........1163.1.

Экспериментальное исследование реализации феномена "неискренность" вречи персонажей художественной литературы........................................................1163.1.1. Методика исследования реализациифеномена "неискренность" в речиперсонажей художественной литературы.................................................................1173.1.2.Лексико-семантическийанализфрагментовклассическихпроизведений...............................................................................................................11863.1.3.

Лексико-семантический анализ фрагментов современной прозы................1343.1.4.Результатыанализапаравербальных,невербальныхивербальныхиндикаторов феномена "неискренность" в речи на материале фрагментовхудожественной литературы......................................................................................1423.2. Экспериментальное исследование реализации феномена "неискренность" вустно-речевых высказываниях с помощью перцептивно-слухового, перцептивнозрительногоилексико-семантическоговидованализа(наматериалевидеофрагментов на русском и американском варианте английского языка,транслируемых с помощью Интернет телефонии Skype)......................................

1483.2.1.Структура базы данных видеофрагментов на русском и американскомварианте английского языка.......................................................................................1483.2.2. Формирование базы данных видеофрагментов для перцептивно-слухового,перцептивно-зрительного и лексико-семантического видов анализа...................1493.2.2.1. Требования к видеофрагментам при отборе материала, предназначенногодля аудиовизуального анализа.................................................................................. 1503.2.3. Состав группы испытуемых-аудиторов.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее