Диссертация (Вокальная подготовка школьников во внеурочной деятельности как средство совершенствования изучения китайского языка), страница 23

науч.-практ. конф. / Кустан. гос. ун-т. – Кустанай, 2003.68.Кудрина, Е. Л. Россия – Китай: диалог культур, науки и образования /Е. Л. Кудрина, А. В. Шунков, В. Д. Пономарев // Вестник Казанскогогос. универ-та культуры и искусств. – Вып. № 1. – 2016.69.Ланьков, А. Иероглифы: прошлое, настоящее, будущее / А. Ланьков[Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://forums.balancer.ru.70.Лю Цзи.

Советская песня в Китае / Лю Цзи // Советская музыка.–1951.– №1.71.Лю Цзи. Советская песня в Китае / Лю Цзи // Советская музыка.–1951.– №1. – с. 123-142.72.Люй Цзи. О китайской народной музыке / Цзи Люй // Советскаямузыка. – 1953. – № 11. – с. 63.73.Лянь Хуа Трудности китайского языка / Хуа Лянь [Электронныйресурс]. – Режим доступа: http://www.epochtimes.ru/trudnosti-kitajskogoyazyka-99025011/.74.Лянь Хуа. Великая Эпоха / Лянь Хуа [Электронный ресурс]. – Режимдоступа: http://www.epochtimes.ru.75.Малявин, В. В. Сумерки Дао.

Культура Китая на пороге Новоговремени.– М.: Астрель, АСТ, 2003.– 448с.76.Мелодии времен года / Составитель Г. В. Савельев. – Мозырь: РИФ«Белый ветер», 1998. – 44 с.77.Мелодии времен года / Составитель Г. В. Савельев. – Мозырь: РИФ136«Белый ветер», 1998. – 44 с.78.Методы современной лингвистики для изучения китайского языка[Электронныйресурс].–Режимдоступа:https://geektimes.ru/post/135074/.79.Михайлова, М. А. Детские праздники. Игры, фокусы, забавы.Популярное пособие для родителей и педагогов / М.

А. Михайлова.Ярославль: «Академия развития», 1997. – 240 с.80.Михайлова, М. А.Развитие музыкальных способностей детей.Популярное пособие для родителей и педагогов/ М. А. Михайлова. –Ярославль: «Академия развития», 1997. – 240 с.81.Мовшович, А. Г. Песенка по лесенке / А. Г. Мовшович. – М.: ГНОМ иД, 2000.

– 64 с.82.Музыка Китая [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ru.83.МузыкаКитая[Электронныйресурс].–Режимдоступа:ресурс].–Режимдоступа:https://ru.wikipedia.org .84.МузыкаКитая[Электронныйhttps://ru.wikipedia.org.85.Музыкальная энциклопедия. – М.: Советская энциклопедия, Советскийкомпозитор, 1973. – 536 с.86.Музыкально-игровые этюды // Музыкальный руководитель. – М., 2004.– №2.87.Музыкально-игровые этюды // Музыкальный руководитель.

– М., 2004.– №2.88.Музыканты Свердловской филармонии впервые выступили в Китае[Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://mvs.midural.ru/news/967.89.Мяо Тянь Жу. Учение о музыкальном строе / Тянь Жуй Мяо, Люй Сюэ.– Пекин, 1996.90.Никитин, Б. П.Развивающие игры / Б. П. Никитин. – М.: Педагогика,1998.

– 24 с.13791.Новосёлова, Л. В. Развивающая предметная среда М.: Центр инновацийв педагогике, 1995. – 65 с.92.Объяснительно-иллюстративныйметод[Электронныйресурс].–Режим доступа: http://megapredmet.ru/2-17579.html.93.Онушкин, В. Г., Образование взрослых: междисциплинарный словарьтерминологии / В. Г. Онушкин, Е. И. Огарев.– Санкт-Петербург,Воронеж, 1995. – 232 с.94.Особенности и трудности изучения китайского языка http://www.stimulkursy.ru/stati/stati/obrazovanie/izuchaem-inostrannyi-iazyk/osobennosti-itrudnosti-izucheniia-kitaiskogo-iazyka.html95.Оуэн, М.

Теория игр / М. Оуэн. – М.: Просвещение, 2001. – 94 с.96.Педагогический энциклопедический словарь / гл. ред. Б. М. Бим-Бад. –М.: Большая рос. энцикл., 2002. – 528 с.97.Перфильева, И. Д. «Книжку новую прочтите и legato поучите» –рукопись.98.Перфильева, И. Д. «Метод игры с параллельной декламацией» –рукопись.99.Перфильева, И. Д. «Словарь музыкальной грамоты» – рукопись.100.Печковская, М. П. Букварь музыкальной грамоты / М. П.Печковская. – М.: Композитор, 1996. – 86 с.101.Плюсы и минусы образовательных рейтингов [Электронныйресурс]. – Режим доступа: http://www.studyguide.ru .102.ПодготовкаобразовательныхФедеральныхобразовательныхобразования.Музыка.учрежденийстандартовИзобразительноекосновногоискусство.введениюобщегоМироваяхудожественная культура: Методические рекомендации. – Кашира:МБОУ «Учебно-методический центр», 2012. – 64 с. – С.

5-23.103.Придыхательные и не придыхательные согласные [Электронныйресурс]. – Режим доступа: http://chinese-language.ru.138104.Прядохин, М. Г. Краткий словарь трудностей китайского языка /М. Г. Прядохин, Л. И. Прядохина. – М.: Муравей, 2000. – 460 с.105.Прядохин, М. Г. Краткий словарь трудностей китайского языка /М. Г. Прядохин, Л. И. Прядохина. – М.: Муравей, 2000. – 464 с.106.Радынова, О. П.

Музыкальное развитие детей: В 2 ч. / О. П.Радынова. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 1997. Ч. 1. – 608 с.107.Ражников, В. Г. Диалоги о музыкальной педагогике / В. Г.Ражников. – М. : Классика-XX, 2004. – 134 с.108.Рогов, Е. И. Общая психология.

Курс лекций для первой ступенипедагогического образования / Е. И. Рогов. – М.: Гуманит. изд. центрВЛАДОС, 1998. – 448 с.109.Российские проекты за рубежом [Электронный ресурс]. Режимдоступа: https://sdelanounas.ru/blogs/84915/.110.Россия и Китай [Электронный ресурс]. – Режим доступа:http://expert.ru/dossier/story/rossiya-i-kitaj/.111.Россия и Китай договорились о ста совместных проектах вмедиасфере[Электронныйресурс].–Режимдоступа:http://minsvyaz.ru/ru/events/34116/.112.Рушанин, В. Я. Россия и Китай: диалог в сфере культуры иобразования / В. Я.

Рушанин, Г. Я. Гревцева // Вестник Челябинскойгосударственной академии культуры и искусств. – 2015. - №3 (43). – С.119-124. – С. 120.113.Савельев,Д.С.Педагогическаясреда,педагогическоепространство как категории педагогической науки / Д. С. Савельев[Электронныйресурс].–Режимдоступа:http://sinncom.ru/content/publ/info/saveliev/index.htm.114.Савенкова,Л.Г.Интегрированноеобучениеиполихудожественное воспитание в педагогике искусства / Л. Г.Савенкова // Изобразительное искусство в школе.

– М.: ИХО РАО,2011. – С.44-51.139115.Савенкова, Л. Г. Человек в пространстве мира и культуры / Л. Г.Савенкова. – М.: Магистр-Пресс, 2000. – 288 с.116.Сборник известных китайских песен на русском и китайскомязыках / ред.-сост. Сюэ Фань.117.Семенас, А. Л. Лексика китайского языка / А. Л. Семенас. – М.:Восток-Запад, 2005.

– 310 с.118.Сергеева, Г. П. Диагностика уровня музыкального развитияшкольников: постановка проблемы / Г. П. Сергеева [Электронныйресурс]. – Режим доступа: https://sites.google.com.119.Символизм.Символика[Электронныйцветаресурс].–символика–ВечностиРежимдоступа:http://www.symbolizm.ru/index.php/color/237-colorsymbolizm.120.Словарь иностранных слов / под ред. Ф. Н.

Петрова, Л. С.Шаумяна. – М. : Русск. яз., 1984. – С. 318.121.СотрудничествоРоссиииКитаявобластиобразования[Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://минобрнауки.рф.122.Софронов,М. В. Введение в китайский язык /М. В. Софронов. –М.: ИД Муравей, 1996. – 256 с.123.Софронов,М. В. Китайский язык и китайское общество / М. В.Софонов. – М.: Мысль, 2001. – 312 с.124.Сохор, А. Н.

Интонация / А. Н. Сохор /Большая советскаяэнциклопедия[Электронныйресурс].–Режимдоступа:https://dic.academic.ru.125.Спиваковская, А. С. Игра – это серьезно / А. С. Спиваковская. –М.: Педагогика, 1981. – 34 с.126.Струве, Г. А. Ступеньки музыкальной грамотности. Хоровоесольфеджио / Г. А. Струве. – СПб.: Лань, 1999. – 64 с.127.Стулова, Г. П. Развитие детского голоса в процессе обученияпению / Г.

П. Стулова. – М.: изд. Прометей, 1992. – 270 с.140128.Сухомлинский, А. В. О воспитании / А. В. Сухомлинский. – М.:Политиздат, 1985. – 102 с.129.Суязова, Г. А. Мир вокального искусства.1 – 4 классы.Программа, разработки занятий, методические рекомендации / Г. А.Суязова. – Волгоград: Изд. «Учитель».130.Тарасов, С. В. Образовательная среда: понятие, структура,типология / С. В. Тарасов // Вестник Ленинградского государственногоуниверситета им.

А.С. Пушкина. – Выпуск № 3. – том 3. – 2011[Электронныйресурс].–Режимдоступа:http://cyberleninka.ru/article/n/obrazovatelnaya-sreda-ponyatie-strukturatipologiya.131.Телеус, М. А. Развитие вокальных навыков, музыкальныхспособностей у обучающихся / М. А. Телеус [Электронный ресурс]. –Режим доступа: http://www.openclass.ru/node/360561.132.Телеус, М. А. Развитие вокальных навыков, музыкальныхспособностей у обучающихся / М. А. Телеус [Электронный ресурс]. –Режим доступа: http://www.openclass.ru/node/360561.133.Теплов, Б. М.

Психология музыкальных способностей / Б. М.Теплов. – М.-Л.: АПН РСФСР, 1947. – 355 с.134.Транскрипционная система Палладия [Электронный ресурс]. –Режим доступа: https://yellowuniverse.com/index.php?/topic/298.135.Уколова, Л. И. Влияние культурно‐образовательной среды напроцесс воспитания растущего человека / Л. И. Уколова // Мир науки,культуры, образования.

– 2013. – №6. – С. 274–276.136.Уколова, Л. И. Музыкальная среда как показатель развитиякультуры личности / Л. И. Уколова // Материалы Международнойнаучно‐практической конференции. – М.: РУДН, 2010.137.Уколова, Л. И. Педагогическая модель музыкальной среды вобразовательном пространстве: монография / Л. И. Уколова. – М.: 11‐йформат, 2011.

– 179 с.141138.Уколова, Л. И. Педагогически организованная музыкальная средакак средство становления духовной культуры растущего человека.автореф. дисс. докт пед. наук / Л. И. Уколова. – М., 2008. – 55 с.139.Умения и навыки [Электронный ресурс]. – Режим доступа:http://azps.ru/handbook/u/umen146.html.140.Учим петь – система упражнений для развития музыкальногослуха и голоса // Музыкальный руководитель. – М., 2004. – №5.141.Учим петь – система упражнений для развития музыкальногослуха и голоса // Музыкальный руководитель. – М., 2004. – №5.142.Философский словарь / под ред. И. Т. Фролова. - М.: Республика,2002. – С.