Диссертация (Методика обучения тематической композиции младших школьников в системе дополнительного образования), страница 58

А. Фаворский в курсе теориикомпозиции подчеркивал, что истинно художественному произведению отрожденияприсущедвойственноесуществование:какпредметавокружающем пространстве и как относительно замкнутого мира ссобственными пространственно-временными отношениями. В живописитакая цель достигается согласованием внутренней композицией картины сформатом и рамой.Основным содержанием картины является выражение целостногопредставленияпространства.Композицияпретворяетсявцелостнуюэкспозицию, в которой зритель предстоит перед преображенным миромпространственно-временных отношений.226Прямоугольныйгоризонтальныйформатсоздаетощущениепротяженности, пространственности, иногда покоя и тишины.Рисунок 510Вертикальнаявыстроенностьпрямоугольногохолстасоздаетощущение движения вверх или торжественности, величия, возвышенности,приподнятости, стройности.Рисунок 511-512227Квадратный формат полотна (квадрат — самая устойчивая форма)создает ощущение стабильности, спокойствия, умиротворения.Форматввидеквадраталучшеиспользоватьдлясозданияуравновешенных, статичных композиций потому, что они мысленносоотносятся с равными центральными осями и равными сторонами границизображения.Рисунок 513КруглыйИспользуетсяформатдляпридаетвыполнениядекоративном рисовании.картинепортретов,спокойнуюпризавершенность.иллюстрировании,в228Рисунок 514Овальныйидругиевидыформатовиспользуютприиллюстрировании сказок и других литературных произведений.Рисунок 515-517229230Панорамный формат придает картине грандиозное впечатление,величественность, торжественность и значимость передаваемого событияили объекта, и позволяет зрителю более глубоко погрузиться в мир картины.Рисунок 518-519231Для композиции картины, для выделения сюжетного центра имеетбольшое значение величина самого изображения на плоскости холста.Крупное изображение всегда выступает из картинной плоскости, изтого пространства, которое воображается за плоскостью холста.Рисунок 520-522Слишком мелкое изображение далеко отступает за картиннуюплоскость, кажется второстепенной частью плоскости холста или бумаги.232Удачная композиция получается в том случае, когда у зрителя невозникает желания раздвинуть или уменьшить края холста, изменить егомасштабность.Упражнение № 1.

Определите, соответствует ли формат замыслуавтора.Нарисуйте сюжетный набросок композиции подходящий дляпрямоугольного формата и для вертикального.Рисунок 523-525233Важнойсоставляющейкомпозициикартиныипередачипространственной глубины является перспектива.Перспектива (с лат. смотреть сквозь) - это способ изображенияпространства на плоскости картины.Различают несколько видов перспективы:- линейная- световоздушнаяЛинейная перспектива проявляется в следующем:1.Предметыодинаковогоразмера,размещенныедальшеотнаблюдателя, зрительно кажутся меньше.2. Горизонтальные линии сходятся в условной точке на горизонте, апараллельные линии стремятся сойтись в одной точке, «точке схода».234Рисунок 526Линейную перспективу характеризуют три основные составляющие:горизонт, точка наблюдения или точка зрения, и точка схода линий кгоризонту.Линия горизонта — это линия, «отделяющая небо от земли»,находящаясяна уровнеглазнаблюдателяивидимаякакпрямаягоризонтальная линия.Линиягоризонта,расположеннаянизко,сильносокращаетизображенную земную поверхность.

Она помогает художнику выстроитьпланы — передний, средний, дальний — создать на холсте иллюзиюпространства. Элементы первого плана при низкой линии горизонтавыглядят особенно монументально и величаво. Все предметы, находящиесяниже линии горизонта, мы видим как бы сверху.235Рисунок 527-530236Привысокойлиниигоризонтаземнаяповерхностьширокоразвертывается перед зрителем. Он видит, как элементы пейзажа, постепенноуменьшаясь, последовательно уходят вдаль. Все предметы выше линиигоризонта зритель видит как бы снизу.

Композиция с высоким горизонтомстроится как многоплановая, поэтому в ней для передачи глубиныпространства используется не резкое противопоставление предметныхпризнаков, а постепенное их изменение от плана к плану.Для того чтобы подчеркнуть линейную перспективу, необходимомаксимально разделять планы.Откладывая горизонталь многократно вверх,художник создаетопределенный ритм движения в глубину воображаемого пространства.Благодаря этому даже на небольшом холсте можно изобразить пространстволюбой протяженности с любым количеством фигур и предметов.237Рисунок 531Горизонт на уровне глаз рисующего создает более спокойноевпечатление от картины.Рисунок 532238Упражнение № 2.

Определите, с какой линией горизонта выполненыследующие работы.Рисунок 533-535Используйте для объяснения слова – выше уровня горизонта, нижеуровня горизонта, на уровне горизонта.239Нарисуйте набросок композиции с низким уровнем горизонта, свысоким уровнем горизонта и на уровне глаз рисующего.Световоздушная перспектива выражается в следующем:1. По мере отдаления предмета от зрителя, он кажется менееконтрастным и четким. Отдаленные объекты размыты. Нет явныхсветотеневых переходов.2. Предметы расположенные вдали будут светлее, менее яркими инасыщенными, нежели предметы, расположенные на переднем плане.Рисунок 536Эффект световоздушной перспективы проявляется из-за природныхсвойств воздуха.

Он никогда не бывает абсолютно прозрачным, воздух содержит различныемолекулы, которые имеют свой вес и плотность.Проявление световоздушной перспективы зависит и от условийосвещения. Если свет направлен на изображаемый предмет, то переднийплан будет более светлыми световоздушная перспектива будет слабовыражена. При контровом свете за предметом (контражур), задний план240освещается больше, а объекты на переднем плане становятся менееосвещенными и более темными.Рисунок 537Упражнение № 3.

Используязаконылинейнойперспективы,выполните набросок композиции фронтальной линейной перспективы иугловой линейной перспективы своей комнаты.Образец.Рисунок 538-539Фронтальная перспективаУгловая перспектива241Важным элементом создания композиции является точка и уголзрения. В любой картине художник старается так построить композицию,чтобы показать главный объект в наиболее выразительной форме.Рисунок 540Упражнение № 4Используя разные точки зрения, выполните набросок яблока на столе.ОбразецРисунок 541-542242При изображении людей в условиях пространства очень важноприблизить их, чтобы они не терялись в изображаемом пространстве изаняли преобладающее место в общем построении. Неверно будет, если мыочень близко придвинем массу фигур к переднему плану. Действие подоткрытым небом требует некоторого пространства.Рисунок 543-544Поэтому надо выбрать такую точку зрения, чтобы в композицииуравновесились и люди, и пространство.243В тематической картине все должно быть подчинено выражениюосновной мысли художника, его идеи.Целостностькомпозициизависитотстепениподчиненностивторостепенных предметов главному, увязки всего изображения в единыйхудожественный образ произведения.

Каждая деталь должна что-тодобавлять для развития замысла. Второстепенное, малозначительное вкомпозиции не должно бросаться в глаза, должен быть выделен основнойобъект – композиционный центр.Рисунок 545Композиционный центр должен воплощать в себе главную идеюкартины. Выделение композиционного центра в тематической композициидостигается не только тем, что он изображается в центре на видном месте, нои в самой технике письма. Второстепенные фигуры, или второплановые,244пишутся более обобщенно, без живописных подробностей, чтобы они неотвлекали на себя слишком много внимания, не «забивали» главный образ.Внимание зрителя сначала должно сосредоточиться на главном, и затем навторостепенном, которое, не мешает главному, а помогает и дополняет его.Рисунок 546-548245Выделениезрительногокомпозиционноговпечатлениявцентракартинеисозданиедостигаетсяестественноготакжесветотенью,величиной фигур, цветовыми сопоставлениями и расстоянием междуфигурами.

Художник может выделить главное в картине и цветом, и тоном, изаметностью деталей на нем.Упражнение№5.Какимиспособамиможновыделитькомпозиционный центр в произведении? Перечислите их. Какими способамиавтор выделил композиционный центр в данной картине?Рисунок 549Каких вы знаете еще русских богатырей, победивших змея, дракона?Как назывались эти сказки?Заполните таблицу.Название сказкиТаблица № 14Богатырь246Нарисуйте наиболее понравившегося вам богатыря.Большое значение в тематической картине играет равновесие всехдействующих лиц или предметов.Рисунок 550Упражнение № 6. Является ли картина уравновешенной? Как бы выуравновесили данную композицию.Рисунок 551247Сделайтекомпозиционныенаброскисуравновешеннойинеуравновешенной композицией.Важнуюрольвпостроениикомпозициикартиныиграютсопоставления и контрасты.

Выразительность композиции усиливается,если она строится на сопоставлении большого и малого, динамичного инеподвижного, яркого по цвету и сдержанного, красивого и уродливого,доброго и злого.Рисунок 552-553248Упражнение № 6. Какие сопоставления и контрасты использовал всвоей композиции художник для достижения наибольшей выразительности?Перечислите их в таблице.КонтрастыТаблица № 15СопоставленияРисунок 554Нарисуйте набросок композиции на тему контрастов: доброго и злого,большого и маленького, яркого и сдержанного по цвету.Ритм в композицииЖизнь ритмична во всех своих проявлениях. Ритмично движутсяпланеты, сменяются времена года.

Каждому человеку присущ определенныйритм поведения. По ритму движения, по тому, как люди ходят, говорят друг сдругом, можно определить смысл происходящего события.249В живописи ритм проявляется в повторении отдельных элементовизображения:в чередовании масштабных соотношений,Рисунок 555-557в расположении световых и цветовых пятен, в динамике жестов,движений и т. д.250Ритмичные построения осуществляются как на самой плоскостикартины, так и в расположении объектов в пространстве. Ритм всегда связанс содержанием картины и подчинен выражению идеи. Ритм помогаетзрителю акцентировать внимание на важных моментах и настраивает его наопределенный лад, усиливает выразительность изображения.Упражнение № 7.