Диссертация (Методика обучения тематической композиции младших школьников в системе дополнительного образования), страница 56

Нарисовать радугу-дугу с надписью по порядкувсех цветов радугиРисунок 444 красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий и фиолетовый.Цветаспектравсегдарасположенывопределеннойпоследовательности, постепенно переходя один к другомуВсе цвета условно можно разделить на две большие группы:Первая группа - ахроматические (бесцветные) — черный, белый ивсе серые (от самого темного до самого светлого). Это так называемыенейтральные (бесцветные) цвета. Они отличаются между собой только посветлоте.Данная характеристика определяет, насколько один цвет светлее илитемнее относительно другого, взятого нами для сравнения. Наиболее темнымцветом считается тот из цветов, который больше всех близок к самой темнойкраске – черной. Наиболее светлым цветом всегда является цвет, более всегоблизкий к самой светлой краске – к белой.194Рисунок 445Вторая группа - хроматические цвета (цветные) — красный,оранжевый,желтый,зеленый,голубой,синий,фиолетовыйивсепромежуточные их оттенки.Рисунок 446Цвета хроматического ряда принято располагать в цветовом круге, таккак именно в круге можно болеенаглядно проиллюстрировать многиезакономерности цветоведения.В цветовом круге можно выделить три основных цвета, в которых нетпримесей других цветов.

Эти цвета – желтый, красный, синий. Их нельзяполучить путем смешения каких-либо других цветов, но с их помощьюможно составить любой цвет спектра.Цвета, которые можно получить при смешивании основных, называютсоставными или производными: оранжевый, зеленый, фиолетовый.195Упражнение № 2Нарисуйте в своем рабочем альбоме цветовой круг. Подпишите всенарисованные цвета. Укажите какие цвета основные, какие составные.Таблица № 5Основные цвета:1.2.3.Составные цвета:1.2.3.Чтобы научить детей работать с цветом и видеть его так, как видятхудожники, нужно ограничить ребенка в выборе цветов, чтобы дать емувозможность самостоятельно начинать смешивать краски и получать новыеоттенки. Самые подходящие для этого цвета – красный, синий, желтый ибелый.

Все остальные можно получить путем их смешения.Смешивая краски, младший школьник видит, как изменяются цвета, взависимости от количества компонентов. Таким образом, начинающемузаниматься живописью ребенку, дается ключ для развития цветовидения.Периодомнаилучшего восприятия и продуктивного обученияживописи является возраст от пяти-шести лет, как занимаются многиеизостудии. Занимаясь с профессиональным педагогом регулярно и часто,маленький художник начинает видеть и воспроизводитьболее сложныецвета и оттенки, а это уже начало живописи. Самое главное вызвать интереск смешиванию красок и применению разных оттенков в своей работе.196Упражнение № 3. Потренируйтесь смешивать цвета, используятолько четыре цвета: красный, синий, желтый и белый.

Постарайтесьзапомнить, что получается, какой дополнительный цвет при смешивании техили иных сочетаний. Сделать это можно в виде таблицы. Начинать надо содной капельки каждого цвета, не забывая при этом тщательно промыватькисть после каждого цвета.Таблица № 6Смешиваем КрасныйИ синийПолучаемСмешиваем КрасныйИ желтыйПолучаемСмешиваем КрасныйИ белыйПолучаеми т.д., пока не пройдете максимум сочетаний.Упражнение № 4. Потренируйтесь рисовать мазками. Широкими,узкими, короткими, длинными, горизонтальными, вертикальными,волнистыми и т.д.Мазки:Рисунок 447-464197Геометрические фигуры:Фрукты, овощи:198Гриб:Белочку:Петушка:199Рыбку:Цветы:Упражнение№5.Придумайтесамостоятельнотемыдлясмешивания, например: «Веселая полянка», «Разноцветные камешки»,«Веселый дождик», « Морские волны», «Северное сияние» и т.д.Рисунок 465-468200Цветовой круг можно разделить условно на две части.

Одну частьсоставляют красные, оранжевые, желтые, желто-зеленые цвета, которыеусловно называют теплыми, так как они ассоциируются с цветом огня исолнца. Другую часть составляют голубовато-зеленные, голубые, синие,фиолетовые и называют их холодными, так как они напоминают о цветеводы, льда, металла.Рисунок 469201В цветовом круге различают и цвета, противолежащие друг другу.Самый напряженный красный цвет находится напротив самого мягкого —зеленого, самый теплый — оранжевый — напротив холодного синего, самыйсветлый желтый — напротив самого темного — фиолетового. Эти цвета,стоящиедругпротивдруга,называютсядополнительными(или«взаимодополнительными»).Теплые и холодные цвета в одинаковых условиях отличаютсяпротивоположными оптическими свойствами. При дневном освещении мыбудем воспринимать теплые цвета как выступающие, а холодные – какотступающие.

Желтый и красный цвета зрительно увеличивают предмет, аголубой – уменьшает. В сумерках же наоборот: красный цвет создаетвпечатление глубины, т.е. удаляется, а голубой выдвигается на переднийплан. Предметы синего и фиолетового цветов при дневном свете зрительноуменьшаются в объеме.Цвет может вызывать и не цветовые ощущения, например, свежести,легкости, прохлады и даже аромата. Разделяют следующие психологическиехарактеристики цвета:1.Характеристика по физическиманалогиям (теплые —холодные, легкие - тяжелые, выступающие - отступающие и т.д.).Рисунок 470-471Теплые цвета202Холодные цвета.Понятия «теплые» и «холодные» цвета носят условный характер,поскольку восприятие цветов одной и той же группы относительно (синезеленый цвет, расположенный рядом с желто-зеленым, кажется холодным, апо сравнению с синим — теплым). Следовательно, любой теплый цвет посравнению с еще более теплым может оказаться холодным, и, наоборот,холодный цвет рядом с более холодным может быть теплым.Легкие – тяжелые цвета.

Легкими принято считать светлые, холодныецвета, а тяжелыми – теплые, темные, плотные.Легкие цветаРисунок 472-473Тяжелые цвета203Упражнение № 6. Освоить понятия: светлые и темные, теплые и холодные.Светлее – темнее, теплее – холоднее, синее, желтее, краснее и т. д.Определите какой цвет светлее, какой темнееТаблица № 7Определите какой цвет теплее, какой холоднееТаблица № 8204Определите какой предмет синей, желтей, краснейТаблица № 9Нарисовать самостоятельно один предмет каждого цвета израссмотренных примеров.Не менее интересно явление так называемых «выступающих» и«отступающих» цветов.Отступающий цветВыступающий цветРисунок 474-479205Пользуясь этими свойствами цветов, художник может передать всоответствии с подобранной гаммой цветов пространственную глубинукартины, усилить впечатление перспективы, дать представление объема,рельефа и т. д., или, наоборот, сделать картину плоскостной.«Выступающими» цветами», являются теплые цвета: желтый,оранжевый, красный, пурпуровый и все их промежуточные оттенки.Наоборот, голубые, синие, фиолетовые и их оттенки — «отступают»,уходят назад, удаляются.Близкие, выступающие цветаОтдаленные, отступающие цвета2062.Характеристикаповоздействию напсихикучеловека(активные - пассивные, бодрящие - утомляющие, успокаивающие возбуждающие).Все теплые цвета относятся к активным.Холодные цвета относятся к пассивным.Наименее утомляющим является действие цветов середины спектра(желто-зеленых и зеленых) и светлых ахроматических.

Они являютсяотносительно нейтральными по психофизиологическому влиянию начеловека, являясь в спектре промежуточными между активными ипассивными цветами, поэтому их относят к физиологически оптимальнымцветам.Рисунок 480-4813. Характеристика по воздействию на эмоциональное состояние(сказочные – добрые, праздничные - трудовые, веселые - грустные,спокойные - напряженные и т. д.).207Рисунок 482-488208209Что следует запомнить: Теплые и яркие цвета приближаются. Холодные и спокойные цвета остаются на своем месте илиудаляются. Темные цвета делают яркие предметы еще ярче. Предметы холодного тона хорошо видны на теплом фоне. Любой цвет изменяется под действием света. Любой цвет меняется в присутствии другого цвета.Упражнение № 7Охарактеризуйте цвета, использованные в данной работе: Нарисуйтекаждый цвет в квадратиках в качестве палитры в своем рабочем альбоме,распределив цвета по группам:Теплые – холодные, легкие-тяжелые, выступающие – отступающие.Таблица № 10Теплые цвета:Холодные цвета:Легкие цвета:Тяжелые цвета:Выступающие цвета:Отступающие цвета:210Хроматические цвета отличаются друг от друга цветовым тоном,насыщенностью и светлотой, которые являются основными свойствамицвета и создают некую триаду, цветовую основу.Цветовой тон – одна из основных характеристик цвета, выражающаякачество хроматического цвета и определяющая его оттенок по отношению косновному цвету спектра, которое в повседневной жизни мы называемкрасным, оранжевым, желтым, зеленым и т.д., в отношении которого мыможем приравнять его к одному из спектральных цветов.Тономтакже называют основной оттенок, подчиняющий иобобщающий все цвета произведения и сообщающий колористическуюцельность.Сила цветового тона определяется насыщенностью цвета.Насыщенность – интенсивность определённого тона, то есть степеньвизуального отличия хроматического цвета от равного по светлотеахроматического(серого)цвета,тоестьизменениенасыщенностихроматических цветов при добавлении серой краски.Светлота – более светлый цвет, чем предыдущий.