Автореферат (Социальное бытие постмодерна как со-бытие)

PDF-файл Автореферат (Социальное бытие постмодерна как со-бытие) Философия (55269): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Социальное бытие постмодерна как со-бытие) - PDF (55269) - СтудИзба2020-01-12СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Социальное бытие постмодерна как со-бытие". PDF-файл из архива "Социальное бытие постмодерна как со-бытие", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "философия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МПГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МПГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора философских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

На правах рукописиПилюгина Елена ВладимировнаСоциальное бытие постмодерна как со-бытиеcпециальность 09.00.01 - онтология и теория познанияАВТОРЕФЕРАТдиссертации на соискание ученой степенидоктора философских наукМосква - 20192Работа выполнена в ФГБОУ ВО «Московский педагогическийгосударственный университет» на кафедре философии Института социальногуманитарного образованияНаучный консультант:доктор философских наук, профессорЛевикова Светлана ИгоревнаОфициальные оппоненты:ГрякаловАлексейАлексеевич,докторфилософскихнаук,профессор,ФГБОУ ВО «Российский государственныйпедагогический университет им. А.И. Герцена»(г. Санкт-Петербург), кафедра философскойантропологии и истории философии, профессоркафедрыЗолотухинаЕленаВсеволодовна,докторфилософскихнаук,профессор,ФГАОУВО«Южныйфедеральныйуниверситет» (г.

Ростов-на-Дону), Институтфилософии и социально-политических наук,кафедра истории философии, профессоркафедрыФаритовВячеславТависович,доктор философских наук, доцент, ФГБОУ ВО«Ульяновский государственный техническийуниверситет», кафедра философии, профессоркафедрыВедущая организация:Государственное автономное образовательноеучреждение высшего образования городаМосквы«Московскийгородскойпедагогический университет»Защита диссертации состоится «17» июня 2019 года в 15:00 часов назаседании диссертационного совета Д 212.154.06 на базе ФГБОУ ВО«Московский педагогический государственный университет» по адресу: 119571,г. Москва, проспект Вернадского, д.

88, ауд. 818.С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке ФГБОУ ВО«Московский педагогический государственный университет» по адресу: 119991,г. Москва, ул. Малая Пироговская, д. 1, стр. 1 и на официальном сайтеорганизации по адресу: http: //www.mpgu.suАвтореферат разослан «___» _____________ 2019 г.Ученый секретарьдиссертационного советаКузнецова Светлана Вениаминовна3ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫАктуальность исследования обусловлена качественными изменениями всовременном социальном бытии, связанными с формированием глобальнойинформационной среды сетевого формата.

Созданная с помощью новейшихтехнических средств и коммуникационных технологий информационная сетьпозволяет мгновенно передавать смыслы, игнорируя любые границы(политические, культурные, языковые), что отлагает отпечаток на организацию ивзаимодействие социальных субъектов (индивидов и групп), их совместноебытие: со-бытие.Современное информационное пространство, находящееся в «состояниипостмодерна» (в терминологии теоретиков постмодерна - представителейпостмодернистской философии), отличается динамичным производствомпротиворечивых смыслов, размытых значений и символических понятий-образов,активно воздействующих на социальную жизнь.

Распространение смысловосуществляется путем внедрения в общественное сознание сложных полемичныхконцептов, выступающих в роли своеобразных семантических «узлов», определяягипертрофированную вариативность понимания привычных для индивида вещей,многослойность, многовекторность всего информационного пространства. Впроизводстве таких концептов и распространении находящихся в их полепротиворечивых смыслов особую роль сыграла постмодернистская философия,представители которой обозначили гибкие понятийные контуры бытия впостмодерне и сформулировали мировоззренческое «кредо» о тождестве бытия ипонимания бытия.

Понять, что это за смыслы, как они воздействуют наусваивающее их личное и общественное сознание, культуру и взаимодействиелюдей, связывая их в семантических сетях и обеспечивая виртуальноеинформационное со-бытие, представляется чрезвычайно актуальным.Выявление базовых смысловых конструктов современной информационнойсреды, стратегии и тактик их воздействия на социальное бытие позволяет такженаметить возможные перспективы развития общества, не только западного, гдепроцесс вовлечения в со-бытие постмодерна начался раньше всего, но и любогодругого, «зараженного» «вирусами» постмодернистских идей, в частности,российского.Степень разработанности проблемыВ рамках заявленной в данной работе темы следует выделить тринаправления исследований:- работы обществоведов, в том числе, теоретиков философскогопостмодернизма, трактующих современный этап развития общества как«постмодерн» и анализирующих его признаки (Ж.

Бодрийяр, Ж. Деррида, Ж.-Ф.Лиотар, П. Андерсон, В. Вельш и др.);- онтологические концепции, ядром которых выступают категории«событие» и/или «со-бытие» (А. Бадью, Ж. Делез, Ж.-Л. Нанси, М. Хайдеггер идр.);4- работы в широком спектре социально-гуманитарного знания, в которыханализируются особенности и тенденции развития общества, прежде всего,западного, во второй половине ХХ века - начале XXI столетия. Несмотря на то,что собственно понятие «постмодерн» используется в них далеко не всегда, иавторы не обязательно придерживаются постмодернистских взглядов, в этихработах фиксируются те же социокультурные признаки, что были определеныпостмодернистской философией как характерные черты современности: влияниесредств массовой информации на власть, понятийные манипуляции, ценностнаядезориентация индивидов и т.д. (З.

Бауман, У. Бек, А. Н. Неклесса, И. Рамоне, У.Эко и др.).Это разделение несколько условно, так как ряд авторов (напр., Ж. Делез иЖ. Бодрийяр, А. Бадью и Ж.-Л. Нанси) рассматривали современное социальноебытие как постмодерн, в контексте постмодернистских идей, определяя концептсобытия базовой категорией и придавая ему онтологический статус. Идеи этихавторов, акцентировавших в своих работах связь понятий и социальных действий,рассматривая ее как часть событийной реальности постмодерна, представляютнаибольший интерес.Помимо указанных авторов современное социальное бытие как постмодернрассматривали и другие философы, социологи, историки, культурологи, не толькопостмодернистской направленности. Так, одним из первых обозначил текущийэтап мирового исторического развития термином «постмодерн» («Post-Modern»)английский историк А. Тойнби 1. Французский философ-постмодернист, Ж.- Ф.Лиотар (исходя из совершенно иных концептуальных оснований) представилсоциокультурные контуры современного мира как постмодерна.

2 Начиная с 1914г., когда понятие «postmodern» впервые встречается в работе немецкого писателяи философа Р. Паннвица,3 и вплоть до конца ХХ века, различные авторы пыталисьопределить социокультурный формат наступающей эпохи как эпохи постмодерна,часто весьма различно трактуя термин «постмодерн». 4В историческом контексте, для обозначения современного этапа развитияобщества, понятие использует А. Тойнби5. В этом смысле термин «постмодерн»синонимичен другим обозначениям современного социума: понятиюпостиндустриального общества у Д.

Белла и У. Ростоу, информационногообщества у М. Маклюэна, Э. Тоффлера, Ф. Уэбстера. В работах этих авторов,наряду с работами собственно философов и социологов-постмодернистованализируются различные грани бытия современного общества в их взаимосвязи:сфера экономики и финансов, сфера политики и власти, сфера производстваинформации и коммуникаций, образование.Toynbee A.

J. A study of History. Vol. 5. London.: Oxford University Press, 1962. Р. 43; Toynbee A. A study of History. Vol. 9. London., 1954. Р. 420;Toynbee A. A studyof History. Vol 8. London., 1955.Р. 339-346.2Lyotard J.F. La condition postmoderne. Rapport sur le savoir.Paris, 1979. 109 р.3Pannwitz R. Die Krisis der europeischen Kultur. Werke. Bd. 2, Nurnberg, 1917.

Р. 64.4Андерсон П. Истоки постмодерна. М., 2011. С. 6-8; Силичев Д.А. Постмодернизм: экономика политика, культура. М., 1998. С. 9.; Дженкс Ч. Языкархитектуры постмодернизма. М., 1985.5Toynbee A. J. A studyof History. Vol.5. Disintegration of Civilizations. OxfordUniversityPress, 1962. Р. 43.15В уяснении специфики складывающегося общества постмодерна особуюроль сыграла работа Ж.-Ф. Лиотара 1979 г.

«Состояние постмодерна. Доклад ознании», а также труды других авторов, актуализовавших постмодернистскийвзгляд на социальное бытие: Р. Барта, Ж. Батая, Ж.Делеза и Ф. Гваттари, Ж.Деррида, М. Фуко, У. Эко; представителей позднего постмодернизма Ж.Бодрийяра, А. Бадью, Ж.-Л. Нанси, отметившихся критикой обществапостмодерна. Произведения и идеи этих авторов составили канву данногодиссертационного исследования.Прояснению отдельных аспектов постмодернистского представления осоциальном бытии и влиянии понятий на конструирование социокультурнойреальности способствовали также работы других представителей философскогопостмодернизма: Ж. Женнета, С.

Жижека, Ю. Кристевой, Ж. Лакана, Р. Рорти.Интерес представляет ряд идей из многогранного творчества русского философаМ.М.Бахтина,вкоторыхпроявляютсяхарактерные«оттенки»постмодернистского мировосприятия: идея события-«поступка»; концепция«поступочного» социального бытия как взаимодействия автономных субъектовчерез язык, «всю полноту слов». 6Тексты постмодернистской направленности и стиля изложения авторов,изобретавших особый язык и терминологию, часто подчеркнуто провокационные,с трудом вписывающиеся в формальные рамки, непросты для понимания. Так, всовременном гуманитарном знании, общественном сознании и полстолетияспустя главных трудов теоретиков философского постмодернизма существуетизвестная путаница в использовании терминов «постмодерн» и «постмодернизм»в отношении социальной среды, ее сегментов, культуры в целом или ее отдельныхстилей, направлений. Проясняют смысл этих понятий, характеризуясоциокультурные феномены постмодерна и постмодернизма в целом, П.Андерсон, В.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее