Диссертация (Доказывание по уголовным делам о преступлениях, совершенных осужденными к исправительным работам на досудебных стадиях уголовного процесса), страница 13

PDF-файл Диссертация (Доказывание по уголовным делам о преступлениях, совершенных осужденными к исправительным работам на досудебных стадиях уголовного процесса), страница 13 Юриспруденция (52581): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Доказывание по уголовным делам о преступлениях, совершенных осужденными к исправительным работам на досудебных стадиях уголовного процесс2019-09-14СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Доказывание по уголовным делам о преступлениях, совершенных осужденными к исправительным работам на досудебных стадиях уголовного процесса". PDF-файл из архива "Доказывание по уголовным делам о преступлениях, совершенных осужденными к исправительным работам на досудебных стадиях уголовного процесса", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "юриспруденция" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РУДН. Не смотря на прямую связь этого архива с РУДН, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата юридических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 13 страницы из PDF

В. Исследование доказательств на предварительном следствии ив судебном разбирательстве. Дисс. ... канд. юридич. наук., Краснодар, 2001. С.16.64правовых актов, регламентирующих отношения, возникающие в связи сисполнением (отбыванием) уголовного наказания в виде исправительныхработ;в законности и своевременности использования в доказывании поуголовнымделамопреступлениях,совершенныхосужденнымикисправительным работам, результатов оперативно-розыскной деятельности исведений, которыми располагают уголовно-исполнительные инспекции.Рассмотрев общую характеристику и структуру процесса доказыванияна примере данной категории уголовных дел, мы смогли убедиться, чтооперированиеприихрасследованииоднимилишьтрадиционнымиспособами познания подлежащих доказыванию обстоятельств (осмотр,освидетельствование, допрос, очная ставка, обыск и т.д.), способно привестик невосполнимой утрате или существенному искажению данных о личностиподвергнутого уголовному преследованию осужденного и сведений, обобстоятельствах совершенного им преступления (преступлений).

С тем,чтобы исключить такие случаи, особую важность приобретает налаживание иподдержание взаимодействия между органом дознания, дознавателем,следователем и сотрудниками уголовно-исполнительной инспекции, гдеподвергнутый уголовному преследованию осужденный, состоит на учете.Болеетого,дляуспешногорешениязадачпредварительногорасследования по возбужденному в отношении него уголовному делу,требуется не только собственно процессуальное, но и надлежащеекриминалистическое обеспечение процесса доказывания.

Суть того и другогозаключаетсявпривлеченииииспользованиивсехимеющихсявраспоряжении органа дознания, дознавателя, следователя средств и сил, дляпринятия законного и обоснованного решения о возбуждении уголовногодела, осуществления быстрого, полного и всестороннего предварительногорасследования, изобличения виновных, правильного применения нормуголовного закона с тем, чтобы каждый вновь совершивший преступлениеосужденный к исправительным работам, был подвергнут справедливому65наказанию, и ни один невиновный не был привлечен к уголовнойответственности и осужден.Проведенное исследование показало, что собирание, проверка, оценкаи использование доказательств по уголовным делам о преступленияхсовершенных осужденными к исправительным работам, имплементированыв конкретный, сформировавшийся в рамках того илииного актапредварительного расследования, комплекс взаимосвязанных действий ирешений субъектов доказывания.

Ведь только по прошествии всех этаповэтогопроцессаможноговоритьозавершенииформированиядоказательственной базы и о появлении необходимых предпосылок для еецеленаправленногоиспользованияпроцессуальных решений. Новделепринятияитоговыхпрежде чем проверять, оценивать ииспользовать доказательства, органу дознания, дознавателю и следователюнеобходимо определиться с тем, какие именно доказательства и в какомобъеме должны быть собраны, т.е.

с предметом и пределами доказывания порасследуемому ими уголовному делу.Оговоримся, что мы планируем, обстоятельно рассмотреть ту и другуюкатегорию во второй главе диссертационного исследования. Но, забегаявперед, заметим, что, изучая труды специалистов, мы не наблюдали единствав их взглядах на содержательные стороны предмета и пределов доказывания.Некоторые из них, например, считают нужным включать в предметдоказывания не только юридически значимые обстоятельства, но идоказательства, на основе которых они устанавливаются83. Иной взгляд наэту проблему сводится к тому, что подобное понимание предметадоказывания стирает различия между обстоятельствами, установлениекоторых составляет цель доказывания, и средствами их установления (т.е.83См. например: Строгович М. С.

Избранные труды. Т.3. Теория судебныхдоказательств. М., 1991. С.170.66доказательствами,посредствомкоторыхустанавливаетсяпредметдоказывания)84.Отдавая должное весьма интересным в научном плане точкам зрениявидных процессуалистов, и, не выходя из контекста рассматриваемого намипроцесса доказывания по уголовным делам о преступлениях, совершенныхосужденными к исправительным работам, считаем необходимым обратитьвнимание на то, что осуществлять доказывание – это не только определятьего предмет и пределы, но еще и собирать, проверять, оценивать,использовать доказательства, т.е. совершать совокупность процессуальныхдействий, влекущих принятие промежуточных и итоговых процессуальныхрешений. В такой трактовке, процесс доказывания сводится не кмеханическому наполнению материалов уголовного дела доказательствами, ак извлечению из них органом дознания, дознавателем, следователем, а затеми судом точных выводов в обоснование своих решений, для защиты правпотерпевшихотпреследованиюпреступлений,лиц,отатакженезаконногоиподвергнутыхуголовномунеобоснованногообвинения,осуждения, ограничения их прав и свобод.По нашему глубокому убеждению, для доказывания обстоятельств,образующих предмет доказывания по уголовным делам о преступлениях,совершенных осужденными к исправительным работам, может и должениспользоваться весь спектр возможностей, предусмотренных действующимуголовно-процессуальным законодательством.

Произведенный нами анализпрактики расследования уголовных дел данной категории, а также анкетныйопрос участвовавших в ее формировании дознавателей, следователей исотрудников уголовно-исполнительных инспекций, свидетельствуют о том,что в деле собирания, проверки, оценки и использования доказательств поуголовнымделамопреступлениях,совершенныхосужденнымикисправительным работам, имеются не только серьезные проблемы, но инекоторые положительные тенденции, изучив которые, мы попытались84См. например: Лупинская П. А.

Уголовный процесс. М., 1995. С.138.67сформулировать собственные предложения, по повышению эффективностипроцесса доказывания.Практически все опрошенные нами лица (92%) согласились с тем, чтособирание, проверка, оценка и использование доказательств приобретаетспецифические особенности в зависимости от характера и общественнойопасности совершенного преступления. Значительно меньшее количествоопрошенных (54%) признали существование потребности в расширениикруга обстоятельств, подлежащих доказыванию по уголовному делу,предусмотренных в ч.1 ст.73 УПК РФ.

Важно отметить, что такая позиция, вполной мере согласуется с научными гипотезами, которые формулировалисьна начальном этапе проведения нашего исследования.В числе наиболее серьезных проблем, свойственных доказыванию поуголовнымделамопреступлениях,совершенныхосужденнымикисправительным работам, респонденты выделили сложности, связанные85:с квалификацией деяния (32%);с доказыванием факта совершения преступления лицом, осужденным кисправительным работам (29%);с выяснением сведений, характеризующих личность осужденного кисправительным работам (18%);с установлением иных участников преступного события (13%);с доказыванием отдельных обстоятельств совершенного преступления(8%).Подавляющее большинство следователей, дознавателей (88%) и околополовины опрошенных сотрудников уголовно-исполнительных инспекций(46%),высказалисьзарасширениевозможностейиспользованиявдоказывании по уголовным делам результатов оперативно-розыскнойдеятельности.

Примерно такое же количество респондентов (85% и 53%соответственно) высказалось за непременное использование таких сведений,85При ответе на этот и некоторые другие вопросы, респонденты могли даватьнесколько ответов одновременно.68при принятии решения о возбуждении уголовного дела в отношенииосужденного к исправительным работам, заподозренного в совершениинового преступления.Такая позиция опрошенных, представляется вполне оправданной,поскольку возбуждение уголовного дела, как начальная стадия уголовногопроцесса, состоит в установлении органом дознания, дознавателем,следователемилируководителемследственногоорганаусловий,необходимых для начала производства по уголовному делу.

Вопрос об ихналичииилиотсутствиивкаждомконкретномслучаерешаетсядолжностным лицом по внутреннему убеждению, на основе собранныхматериалов.Причем«…заранеепредусмотретьвсемногообразиефактических данных, которые могут свидетельствовать о признакахпреступления, невозможно»86.Исходя из аргументов такого рода, в учении о доказательствах способыих собирания, иногда делятся на активные и пассивные. Активные способы,предполагаютволевуюдеятельностьорганадознания,дознавателя,следователя и непосредственно связаны с производством следственныхдействий.

К пассивным способам собирания доказательств, процессуалистыотносят,вчастности,представлениеучастникамиуголовногосудопроизводства предметов и документов органу дознания, дознавателю,следователю или суду87.В изученных уголовных делах о преступлениях, совершенныхосужденными к исправительным работам, подобные случаи не являлисьредкостью. Они наблюдались примерно в четверти из них (24%). Наиболеечасто представление предметов, документов осуществлялось подозреваемымили обвиняемым, в добровольном порядке и вследствие признания им своейвины в совершенном преступлении. Так было, например, по уголовному делу86Шурухнов Н.

Г. Предварительная проверка заявлений и сообщений опреступлениях: Учебное пособие. - М., 1985. С.38.87См. например: Левченко О. В. Система средств познавательной деятельности вдоказывании по уголовным делам и ее совершенствование. Автореф…д.ю.н.,Краснодар, 2014. С.12.69осужденного к исправительным работам гр. М. Будучи подозреваемым, повозбужденному в отношении него уголовному делу о краже, он заявилследователю о своем желании сотрудничать со следствием и добровольновыдалпохищеннуюспособствовалоимкомпьютернуюпроведениюбыстрого,технику,полногочтоибезусловнообъективногопредварительного расследования88.Действия подобного рода в следственной практике принято оформлятьнигде не упоминаемом в УПК РФ, протоколом добровольной выдачи.Понимая ошибочность такого положения дел, мы предлагаем дополнить ч.2ст.86 УПК РФ положением о том, что «добровольно представленныеучастникамиуголовногосудопроизводствапредметыидокументы,приобщаются к материалам уголовного дела путем вынесения лицом,производящим предварительное расследование постановления об их выемке,затем они осматриваются, в порядке предусмотренном УПК РФ и, приналичии к тому оснований, признаются вещественными доказательствами».Рассмотрениесообщенийосовершенныхилиготовящихсяпреступлениях, обычно сопровождается в рамках начальной стадииуголовного процесса, получением объяснений и истребованием необходимыхматериалов, с целью последующего вынесения постановления о возбужденииили об отказе в возбуждении уголовного дела89.Наше исследование показало,что в материалах, собранных органом дознания, дознавателем илиследователем до момента принятия одного из этих решений, чаще всегофигурируют:объяснения (100%);88Уголовное дело №2013117248 // Архив Следственного отдела ОМВД г.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
420
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее