Диссертация (Семантический комплекс «путешествия» в дискурсе акмеизма (Н. Гумилев, О. Мандельштам, А. Ахматова))

PDF-файл Диссертация (Семантический комплекс «путешествия» в дискурсе акмеизма (Н. Гумилев, О. Мандельштам, А. Ахматова)) Филология (52310): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Семантический комплекс «путешествия» в дискурсе акмеизма (Н. Гумилев, О. Мандельштам, А. Ахматова)) - PDF (52310) - СтудИзба2019-09-14СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Семантический комплекс «путешествия» в дискурсе акмеизма (Н. Гумилев, О. Мандельштам, А. Ахматова)". PDF-файл из архива "Семантический комплекс «путешествия» в дискурсе акмеизма (Н. Гумилев, О. Мандельштам, А. Ахматова)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РУДН. Не смотря на прямую связь этого архива с РУДН, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

Образовательное частное учреждение высшего образования«Институт международного права и экономики им. А.С. Грибоедова»На правах рукописиГоловченко Игорь ФедоровичСЕМАНТИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС «ПУТЕШЕСТВИЯ»В ДИСКУРСЕ АКМЕИЗМА(Н. ГУМИЛЕВ, О. МАНДЕЛЬШТАМ, А.

АХМАТОВА)Специальность 10.01.01. – русская литератураДИССЕРТАЦИЯна соискание ученой степенидоктора филологических наукНаучные консультанты –доктор филологических наук, профессор Л.Г. Кихней,доктор филологических наук, доцент М.В. СелеменеваМосква-2017СОДЕРЖАНИЕВВЕДЕНИЕ ...................................................................................................... 4ГЛАВА I. К ТЕОРИИ, ИСТОРИИ И ТИПОЛОГИИЛИТЕРАТУРНОГО ПУТЕШЕСТВИЯ .................................................... 231.1.Литературное путешествие как семантический комплекс .... 241.2.Типология литературных путешествий .....................................

54ГЛАВА II. ЛИТЕРАТУРНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ В ТВОРЧЕСТВЕН.С. ГУМИЛЕВА .......................................................................................... 982.1. Философия путешествия в творческом сознании Н.С. Гумилева исвоеобразие ее мотивно-жанрового воплощения ....................................... 982.2. Семантический комплекс туристического путешествия встихотворениях Н.С.

Гумилева: погружение в культуру ........................ 1202.3. Путешествие – открытие в стихотворениях Н.С. Гумилева:погружение в природу и историю............................................................... 1292.4. Путешествия – духовные визионерства: погружение в мифологию иисториософию .............................................................................................. 147ГЛАВА III. ЛИТЕРАТУРНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ В ТВОРЧЕСТВЕОСИПА МАНДЕЛЬШТАМА ...................................................................

1783.1.Типология и эволюция травелогических мотивов и образов впоэзии О.Э. Мандельштама: общий очерк ................................................ 1783.2.Специфика художественного отражения «крымскихпутешествий» в стихах и прозе Осипа Мандельштама ......................... 2033.3.Семантический комплекс «путешествия в Армению» втворчестве Осипа Мандельштама ............................................................

220ГЛАВА IV. ЛИТЕРАТУРНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ В ТВОРЧЕСТВЕА.А. АХМАТОВОЙ .................................................................................... 2624.1. Травелогические мотивы и образы в стихах и прозе АнныАхматовой: общий очерк ............................................................................. 2624.2. Семантический комплекс путешествия в поэмах Анны Ахматовой......................................................................................................................... 28924.3.

Отраженный свет «чужих» путешествий в лирике Ахматовой:интертекстуальный диалог с собратьями по перу .................................. 313ЗАКЛЮЧЕНИЕ .......................................................................................... 353СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ......................................................................... 3723ВВЕДЕНИЕОбоснование темы и предмета исследования. Акмеизм каклитературное течение начала ХХ века, уникальное и самобытное длярусской литературы, получил разностороннее освещение в работахизвестных отечественных и зарубежных исследователей.

Тем не менее,существуют малоисследованные аспекты этой литературной школы, наодном из которых и хотелось бы сосредоточить внимание в настоящейработе. Это литературное путешествие в произведениях трех наиболееярких представителей акмеизма – Николая Гумилева, Осипа Мандельштамаи Анны Ахматовой.Данное исследование посвящено литературному путешествию втворчестве акмеистов – во-первых, потому что семантический комплекслитературного путешествия среди авторов Серебряного века ярче всегопредставлен именно у акмеистов.

В школе символизма, футуризма,имажинизма и других, менее заметных течениях не существовало значимыхтравелогов, получивших воплощение в виде крупных произведений (цикловочерков, циклов стихотворений, сборников и пр.). Во-вторых, потому что,вольно или невольно, Гумилев, Мандельштам, Ахматова в своем творчествереализовали три различных стратегии воплощения травелогических тем,мотивов, сюжетов и образов.Хотя творчество этих авторов нельзя сводить к тенденциям толькоконкретной школы – каждый из них по-своему «перерос» акмеизм, тем неменее, эти три автора начинали свой творческий путь в рамках одноголитературного течения, а Гумилев и Мандельштам также работали надтеорией акмеизма, создавая манифестарные статьи об акмеизме и еговзаимоотношениях с традицией и другими литературными течениямиСеребряного века, а в позднем своем творчестве Мандельштам и Ахматоваразмышляли о роли этого течения в литературном движении эпохи и осущности его художественного метода.

Акмеисты декларировали отсылку4ко всей мировой культуре как смысловую доминанту своего творчества.Само определение акмеизма через понятие всей мировой культурыпринадлежит Осипу Мандельштаму. «Определив акмеизм как «тоску помировой культуре», а искусство – как «игру Бога с художником»,Мандельштам разработал новую поэтическую систему, сделав свойпоэтический язык поистине «домом бытия»1.Такимобразом,актуальностьдиссертационногоисследованияобусловлена несколькими причинами:во-первых, тем, что представители акмеизма, вольно или невольно,создали травелоги различных видов, коррелирующие не только друг сдругом, но и со всей традицией мировой литературы – в этом смыслелитературные путешествия Гумилева, Мандельштама и Ахматовой нетолько не повторяют друг друга, но и составляют своего рода «каталог»путешествий, в котором представлены все возможные виды воплощениясемантического комплекса литературного путешествия;во-вторых, тем, что в акмеистическом путешествии значимымстановится вектор движения в пространстве «тоски по мировой культуре»:путешествие совершается в целях приобщения к некоему культурнозначимому пространству, погружения в различные временные пласты,переживания событий истории указанной местности;в-третьих, отсутствием обобщающих трудов, в которых было бысоединено рассмотрение травелога как явления с особенностями акмеизма и– шире – русской поэзии и прозы начала ХХ века.Вместе с тем, мы не можем не указать на важнейшие достижения вобласти изучения феномена литературного путешествия в творчестверазличных авторов, а также в области анализа акмеизма в целом и егоотдельных представителей в частности.Здесь, прежде всего, следуетназвать коллективный труд «Беглые взгляды», посвященный русским1Кихней Л.Г.

Осип Мандельштам: бытие слова. – М.: Диалог-МГУ, 2000. – С. 3.5травелогам начала ХХ века2, работы Е.Р. Пономарева3, А.А. Майга4, А.Б.Темирболат5 о путешествии в литературе, а также труды Л.Г. Кихней6, Е.Ю.Раскиной7, Е.Ю. Куликовой8, Е.В. Меркель9, С.Т. Золяна и М.Ю. Лотмана10,и др., результаты которых нами учитывались в ходе настоящегоисследования.Существует также множество работ, посвященных вопросам, прямоили косвенно связанным с заявленной темой. Это статьи и диссертации,посвященные исследованию литературных, биографических и генетическихсвязей Н.С.

Гумилева, А.А. Ахматовой и О.Э. Мандельштама и мн. др.11,жанровым особенностям их лирики, их эстетическим концепциям икатегории пространства в их творчестве. Основные положения и2Беглые взгляды: Новое прочтение русских травелогов первой трети XX века. – М.:Новое литературное обозрение, 2010.3Пономарев Е.Р. Типология советского путешествия. «Путешествие на Запад» в русскойлитературе 1920-х – 1930-х гг. – Дисс.

… д.ф.н. – СПб, 2014. // Электронный ресурсhttp://www.studfiles.ru/preview/5866275/4Майга А.А. Литературный травелог: специфика жанра. // Филология и культура, 2014,№ 3.5Темирболат А. Б. Категории хронотопа и темпорального ритма в литературе.

–Алматы: Ценные бумаги, 2009.6Кихней Л.Г. Акмеизм. Миропонимание и поэтика. – М.: Макс пресс, 2001.7Раскина Е.Ю. Геософские аспекты творчества Н.С. Гумилева. – Автореферат дисс. …д.ф.н. – М., 2008.8Куликова Е.Ю. Пространство и его динамический аспект в лирике акмеистов. –Новосибирск: Свиньин и сыновья, 2011.9Меркель Е.В. Миромоделирующие образы и мотивы в поэтике акмеизма: Н. Гумилев,А. Ахматова, О. Мандельштам.

– М.: ИМПЭ им. А.С. Грибоедова, 2015.10Золян С.Т., Лотман М.Ю. Исследования в области семантической поэтики акмеизма. –Таллинн, издательство Таллиннского университета, 2012.11Бреева Т.Н. Художественный мир Осипа Мандельштама. – М.: ФЛИНТА: Наука, 2013.Кармалова Е.Ю. Неоромантические тенденции в лирике Н.С. Гумилева 1900 – 1910 гг. –Дисс. … к.ф.н. – Омск, 1999. Кулагина А.А. Жизнетворческая концепция и принципысоздания образа в лирике и драматургии Н.С.

Гумилева. – Дисс. … к.ф.н. – М., 2012.Паздников П.В. Мифопоэтическая концепция слова и творчества в поэзии Н. Гумилева.– Автореферат дисс. … к.ф.н. – Владивосток, 2003. Панкратова О.В. Эволюция образовсимволов в поэтическом наследии Н.С.Гумилева // Автореф. дис. канд. филол. наук. –М., 1997.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее