Автореферат (Прагмема как средство выражения оценки семантика, деривация, грамматика), страница 4

В ней вимплицированном говорящим виде присутствуют объект оценки (денотат),субъект оценки, основание оценки и оценочный предикат (сигнификативноезначение).Вторая глава «Классификация прагмем» включает в себя шестьразделов.Раздел 2.1 «Предпосылки классификации прагмем» посвящен факторам,оказывающим влияние на классификацию прагмем. Среди многообразияпрагмем выделяются «эталонные»: они несут в себе сильный оценочный заряд,обладают эмоциональностью, а также абсолютно независимы от контекста, таккак представляют собой оценочное суждение в «свернутом» виде: Почемугосударство должно платить за чьё-то безответственное поведение? («АиФ— Калининград», 4 октября 2016). Однако семантический анализ показывает,что не все прагмемы соответствуют эталону: они по-разному реализуютоценочную функцию.

Кроме того, большое значение для классификациипрагмем имеют словообразовательные процессы: словообразование являетсяважным фактором формирования оценочности прагмем.Раздел 2.2 «Влияние контекста на оценочность прагмем» посвященисследованию того, как контекст участвует в реализации прагматическойфункции лексических единиц. Анализ прагмем невозможен в отрыве от понятияаксиологического (оценочного) контекста — «совокупности концептов и оценок,которые эксплицированы или имплицированы в тексте, а также воссоздаются в12сознании интерпретатора в результате актуализации личного опыта» 16 . Словаобладают оценочным потенциалом, который может актуализироваться или,наоборот, погашаться контекстом.

Так, в высказывании Сейчас люди чувствуютвласть как некую группу бюрократов, которые общаются с ними черезциркуляры и указания («РГ», 11 апреля 2013) присутствуют слова бюрократ,указания, которые имеют сильный аксиологический шлейф и формируютоценочность слова власть в контексте.Большое значение имеет также понятие сильной и слабой позициилексической единицы. Так, семантическую структуру прагмемы торжествосоставляют четыре ЛСВ — «празднество в ознаменование какого-либовыдающегося события, юбилейной даты и т. п.», «(разг.) торжественнаяобстановка, торжественность», «победа, полный успех» и «чувство радости,ликования по случаю победы, успеха в чем-либо» (МАС).

В слабых позицияхконтекст выделяет общие семантические компоненты различных ЛСВ:например, в высказывании Драгоценные камни всегда ассоциируются сторжеством, праздником и сладкой жизнью вообще («АиФ», 14 октября 2015)— семы «праздничная обстановка», «ситуация ликования». В сильных позицияхвыделяются дифференцирующие семы: Он ушел. Мама не могла скрыть своеготоржества, хотя и молчала (Паустовский).В разделе 2.3 «Классификация прагмем» разработана методикаклассификации прагмем, а также проанализированы свойства различных групппрагмем.

В § 2.3.1 «Методика классификации прагмем» определяетсямеханизм иерархии семем и составляющих их сем в структуре значения слова.Иерархия связана с количеством ступеней семантического анализа,необходимых для обнаружения оценочных компонентов в семантическойструктуре слова. Прагмемы, где оценочная сема представляет собойцентральный элемент семантической структуры слова, располагаются в ядернойзоне ФСП оценки: сетовать — «печалиться, скорбеть, сожалеть»;«жаловаться, роптать на кого-, что-либо» (МАС). Для обнаружения оценочныхсем в семантической структуре некоторых прагмем требуются дополнительныеступени семантического анализа. Например, в существительном трезвыйпрагматическую функцию выполняет только один из трех ЛСВ слова —«руководствующийся в своих поступках, суждениях требованиями рассудка,здравого смысла, чуждый мечтательности, фантазерства; рассудительный,здравомыслящий» (МАС).

Оценочные семы обнаруживаются на второй ступенианализа:«здравомыслящий»—«правильно,разумномыслящий,рассуждающий».Прагмемы можно условно разделить на три группы — «сильные»,«средние» и «слабые». При классификации прагмем необходимо учитыватьследующие критерии: количество ЛСВ слова, которые реализуют прагматическую функцию: в«сильных» прагмемах прагматическую функцию выполняют все ЛСВ;16Марьянчик В.А. Аксиологическая структура медиа-политического текста(Лингвостилистический аспект). Дисс.

на соискание ученой степени доктора филол.наук. Архангельск, 2013. С. 110.13 количество ступеней семантического анализа, необходимых дляобнаружения оценочных сем в семантической структуре, и иерархию семем: в«средних» и «слабых» прагмемах для этого требуется несколько ступенейсемантического анализа; зависимость прагмемы от контекста: «сильные» прагмемы не требуютсильной позиции в тексте для выполнения прагматической функции; наличие оценочных помет: дефиниции «сильных» прагмем нередкосопровождают оценочные и стилистические пометы.«Сильные» прагмемы, как правило, ориентированы на интеллектуальные,эмоциональные, этические и нормативные основания оценки: ум, горе, честь,банальный, дефект.

Под влиянием словообразовательных процессов оценочныйзнак прагмемы способен меняться, ср.: уверенный — самоуверенный. Этоявляется основанием для включения в классификацию только непроизводныхпрагмем.Классификация прагмем связана со спецификой их лексикографирования17.Нередко дефиниция лексической единицы в словаре дается через синонимы, изза чего исследователь в определении ее содержания проходит логический круг:так, прагмема подобострастный определяется через слова раболепный,угодливо-покорный и льстивый (СОШ). Дефиниции многих прагмем даютсячерез их дериваты: усердный — «отличающийся усердием» (СОШ).§ 2.3.2 «“Сильные” прагмемы», § 2.3.3 «“Средние” прагмемы» и § 2.3.4«“Слабые” прагмемы» посвящены анализу соответствующих групп прагмем.Прагмемы «сильной» группы обладают наибольшей степеньюоценочности среди всех прагмем, что находит отражение в первую очередь в ихсемантике.

В «сильных» прагмемах оценочные семемы обнаруживаются напервой ступени семантического анализа. Так, в семантической структуре словаместь («намеренное причинение зла с целью отплатить за оскорбления, обиды ит. п.» (МАС) есть оценочные семы «зло», «оскорбление», «обида».В многозначных «сильных» прагмемах прагматическую функциюреализует каждый ЛСВ, составляющий их семантическую структуру, например:грех — «у верующих: нарушение религиозно-нравственных предписаний»,«предосудительныйпоступок,ошибка,недостаток»и«(разг.)предосудительно, нехорошо, грешно» (МАС).Прагмемы данной группы не требуют сильной позиции в тексте дляреализации прагматической функции, они независимы от контекста, ср.: Досада,возмущение из-за громадного штрафа и «услуг» «Московского паркинга»испепеляют сердце («Еженедельник АиФ», 13 мая 2015); Такая досада!Словарные дефиниции прагмем этой группы могут сопровождатьоценочные и стилистические пометы: белоручка — «(разг.

неодобр.) человек,который чуждается физической или вообще трудной работы» (СОШ).Принадлежность прагмемы к группе «сильных» может определятьсяодновременно несколькими признаками. Так, все ЛСВ, составляющиесемантическую структуру прагмемы любить, — «чувствовать глубокуюТихонова М.А. Аксиология в контексте лексикографии: Модель «Словаря оценочнойлексики русского языка»: дис. … канд. филол. наук: 10.02.01. М., 2016.

200 с.1714привязанность к кому- или чему-либо, быть преданным кому-, чему-либо»,«чувствовать сердечную склонность к лицу другого пола», «чувствоватьсклонность, интерес, влечение, тяготение к чему-либо», «нуждаться в какихлибо условиях как наиболее благоприятных» (МАС) — выполняютпрагматическую функцию. Во всех ЛСВ на первой ступени семантическогоанализа обнаруживаются оценочные семы («привязанность», «преданный»,«склонность», «интерес», «влечение», «благоприятный»).

Слово любить нетребует сильной позиции в тексте для реализации прагматической функции.Лингвистический анализ позволяет предположить, что отдельныепрагмемы, относящиеся к группе «сильных», способны реализовыватьконцепты. В контексте данного исследования концепт понимается какдискретное ментальное образование, являющееся базовой единицеймыслительного кода и «несущее комплексную, энциклопедическуюинформацию <…> об отношении общественного сознания к данному явлениюили предмету» 18 . Примером прагмем, способных реализовывать концепты,служат важные для русской языковой картины мира концепты вера, грех,радость, а также концепты добро и благо, противопоставленные концепту сотрицательным значением зло.Для обнаружения оценочных сем в семантической структуре «средних»прагмем требуется одна дополнительная ступень семантического анализа.Например, прагмема виртуоз обладает значением «артист, в совершенствевладеющий техникой своего искусства» (МАС).

Семема «совершенство»реализуется в слове со значением «наделенный всеми достоинствами,свободный от недостатков» (МАС). Слово выполняет прагматическую функциюза счет оценочных сем «достоинство» и «недостаток».Не все ЛСВ многозначных «средних» прагмем реализуют прагматическуюфункцию. Например, в слове предать из трех ЛСВ прагматическую функциювыполняет только первый — «изменнически выдать, вероломно отдать вовласть, распоряжение кого-либо» (МАС).«Средние» прагмемы в большей степени зависят от контекста. Сильнаяпозиция в тексте позволяет отделить один ЛСВ прагмемы лукавый от других иподчеркивает оценочные семы в ее семантической структуре, ср.: Лукавыйцаредворец притворяется, что готов принести в дар коня. Сам же прячется заспиной другого всадника и нашептывает легкомысленной королеве любовныйвздор (Аверченко); То, что в душе Кэти все та же хулиганка, выдают лишьлукавый блеск в глазах да лиловый оттенок волос («КП», 5 сентября 2012).К группе «слабых» относятся прагмемы, находящиеся ближе к периферииФСП оценки.

Они реализуют прагматическую функцию благодаря отдельнымоценочным семам, для обнаружения которых требуется несколько ступенейсемантического анализа, как правило, две и более. Например, робеть —«испытывать боязнь, смущение от неуверенности в себе» (МАС), где«смущение» реализует значение «чувство и состояние замешательства,неловкости, испытываемое кем-либо». Сема «замешательство» реализует18Попова З. Д. Семантико-когнитивный анализ языка. / З. Д. Попова, И. А. Стернин.Воронеж: Истоки, 2006. С. 34.15значение«смущение,растерянность»;последняяимеетзначение«замешательство, смущение от сильного волнения, потрясения и т. п.», гдеприсутствуют оценочные семы «волнение» (она усилена интенсификатором) и«потрясение».Прагмемы «слабой» группы демонстрируют большую зависимость отконтекста и требуют сильной позиции в тексте.