Диссертация (Клинико-фармакологические аспекты оптимизации антимикробной терапии острых кишечных инфекций с синдромом колита у детей), страница 10

PDF-файл Диссертация (Клинико-фармакологические аспекты оптимизации антимикробной терапии острых кишечных инфекций с синдромом колита у детей), страница 10 Медицина (52004): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Клинико-фармакологические аспекты оптимизации антимикробной терапии острых кишечных инфекций с синдромом колита у детей) - PDF, страница 2019-09-14СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Клинико-фармакологические аспекты оптимизации антимикробной терапии острых кишечных инфекций с синдромом колита у детей". PDF-файл из архива "Клинико-фармакологические аспекты оптимизации антимикробной терапии острых кишечных инфекций с синдромом колита у детей", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "медицина" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РУДН. Не смотря на прямую связь этого архива с РУДН, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата медицинских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 10 страницы из PDF

Оценка клиническойэффективности препарата по динамике клинических синдромов ОКИ проводиласьна 3 сутки терапии и на 5 сутки АБТ. Оценка микробиологической эффективностиисследуемого препарата проводилась через 3 суток после отмены препарата.53Лабораторные методы исследованияВсем пациентам, включенным в исследование проводились базовыелабораторныеобследованиябиохимическиеобщийисследованиякрови,анализкрови,общийкопроцитограмма.анализБолеемочи,пристальноевнимание уделялось показателям копроцитограммы и бактериологическомуисследованию кала. Материалом для проводимых исследований служилииспражнения больных ОКИ с инвазивным типом диареи, забор материалапроводился в 1-й день госпитализации до назначения этиотропной терапии иконтрольный анализ через 3 суток после завершения курса этиотропной терапии.Бактериологическое исследование проводилось на базе бактериологическойлаборатории научно-исследовательского института антимикробной химиотерапии(НИИ АХ) ФГБОУ ВО «Смоленский государственный медицинский университет»Минздрава РФ (зав.

лабораторией Кречикова О.И.).Для решения поставленных задач проводили посев нативного материала –фекалий на среды: селективный агар на шигеллы и сальмонеллы Hektoen entericagar (HEC) и агар МакКонки (BioRAD, Франция), а также на среду обогащения длясальмонелл – Магниевую среду. Посевы помещались в термостат, где онинаходилисьвтечение18-20часовпритемпературе350С.Колонии,подозрительные на принадлежность к патогенным энтеробактериям исследовалисьна принадлежность к роду Shigella, Salmonella, Campylobacter, патогенных E.Coli иУПФ. Одновременно со среды накопления, при отсутствии подозрительныхколоний на патогенные энтеробактерии, с чашек прямого посева делали высев населективную среду Hektoen enteric agar.Родовая и видовая идентификация микроорганизмов проводилась методомвремя пролѐтной масс-спектрометрии на масс-спектрометре Microflex Maldi54Biotiper 2.0 (Bruker Daltonics, Германия).

Серовары шигелл и сальмонеллопределяли в реакции агглютинации со специфическими шигеллѐзными исальмонеллѐзнымисыворотками(производстваСанкт-ПетербургскогоНИИвакцин и сывороток).Для оценки чувствительности выделенных штаммов Salmonella spp. к АМПопределялись МПК АМП, входящих в современные рекомендации (азитромицин,цефиксим, цефотаксим, цефтриаксон, налидиксовая кислота, ципрофлоксацин, котриморксазол) в соответствии с отечественными клиническими рекомендациями«Определение чувствительности микроорганизмов к антимикробным препаратам»,2016 г., разработанных на основе зарубежных рекомендаций по определениючувствительности к АМП, 2015 г.

(EUCAST – Европейского комитета поопределению чувствительности микроорганизмов к АМП).Референтный метод последовательных микроразведений в повседневнойпрактике микробиологических лабораторий не применяется из-за значительнойтрудоемкости. Однако именно относительно этого метода «калибруются» какнаиболее распространенный в рутинной практике диско-диффузионный метод, таки различные коммерческие методы.Результаты оценки антибиотикочувствительности бактерий, полученные спомощью референтного метода, используют для обоснования микробиологическихи клинических критериев чувствительности.Параллельносбактериологическимиметодамипоидентификациивозбудителей, все образцы фекалий проходили и вирусологическое исследованиепо определению антигена ротавируса методом ИФА.

При обнаружении антигенаротавируса данные пациенты исключались из исследования.Копрологическое исследование кала включало оценку морфологических,химических и микроскопических характеристик кала. Фекалии от пациентовсобирались в чистую, сухую посуду. На первом этапе производилась визуальнаямакроскопическая оценка образца:55-консистенция(оформлен,неоформлен),цвет,запах,наличиепатологических примесей:- слизь – (для выявления слизи образец фекалий размешивали с водой ирассматривали в темном и светлом фоне),- кровь – (чаще определялась неизмененная кровь). При подозрении наскрытую кровь проводилась реакция с бензидином по Грегерсену (образец фекалийна чистом предметном стекле обрабатывали 2-4 каплями реактива, при наличиискрытой крови происходит сине-зеленое окрашивание).Микроскопическое исследование кала проводилось из полученной эмульсиикаловых масс, на предметном стекле.

При чрезвычайно жидких испражненияхпрепарат готовился путем центрифугирования и микроскопирования осадка.Для обработки микроскопических препаратов применялись следующиереактивы: раствор Люголя, раствор Судана – 3, ледяная уксусная кислота длядифференцировки клеточных элементов, физиологический раствор, красительРомановского – Гимза или азурэозин.

Микроскопия проводилась с использованиеммикроскопа (Микромед – 5 ломо), на увеличении 40х (стандартном дляисследования нативных препаратов).Микроскопическаяоценкавключалаизучениеклеточногосоставапатологических примесей фекалий:- лейкоциты - (преимущественно полинуклеарные нейтрофилы), чтоуказывало на воспалительные процессы в толстом кишечнике от катаральныхдо язвенно-некротических;- эритроциты – (определялись свежие, неизмененные или выщелоченные ввиде теней) присутствие эритроцитов в кале указывало на воспалительныеизменения в кишечнике язвенного характера.56Статистические методы исследованияСтатистическаяобработкаданныхвыполняласьвсистемеSAS(программный пакет SAS института, США, версия 8,2). Описанная статистикабыла выполнена для всех анализируемых показателей, в зависимости от типапеременной: при анализе качественных показателей определялась доля (в %), прианализе количественных переменных – среднее арифметическое, минимальное имаксимальноезначение,медиана.Сравнительныйанализкачественныхпеременных проводился с помощью критерия χ2, критерий Фридмана (ранговыйдисперсионный анализ).

Апостериорные сравнения - критерий Ньюмена-Кейлса.Различия считались достоверными при значении p <0,05.Этическое обоснованиеПри выполнении диссертационной работы использовались основные методыдиагностики и лечения, применяемые в лечебно-профилактических учреждениях.При проведении клинико-микробиологического исследования по изучениюэффективности и безопасности азитромицина и цефиксима в терапии ОКИ всоответствии с правилами GCP у родителей больных детей брали письменноеинформированное согласие на участие ребенка в клиническом исследовании,оформленные в соответствии с этическими требованиями.

Одобрение ЛЭКвыписка из протокола №9 от 11.05.2011 г.57ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ СОБСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ3.1. Эпидемиологическая ситуация по изучению распространенности ОКИ ссиндромом колита у детей в Смоленской области и г. СмоленскеИзучениераспространенностиОКИудетейссиндромомколитаосуществлялось путем анализа статистических данных Федеральной службы понадзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека поСмоленской области.

Проанализированы данные по заболеваемости ОКИ за периодс 2009 по 2016 гг. по Смоленску и Смоленской области и заболеваемость поинфекционному отделению №5 ОГБУЗ КБ №1 г. Смоленска за период 20072012гг.используя медицинские карты стационарных больных (297) и ежегодныепоказатели работы инфекционного отделения.Исходя из полученной информации по заболеваемости ОКИ среди населенияСмоленской области (рисунок 1), наиболее высокий подъѐм заболеваемостиотмечался в 2013 г.

– 174,6/100 тыс. наиболее низкий в 2012 г. до 110,5/100 тыс.населения. Для сравнения заболеваемость ОКИ составила в 2009 г.  119,6/100 тыс.населения, в 2010 г.  135,7/100 тыс. населения, в 2011 г. – 143,53/100 тыс. в 2014 г.– 129,6/100 тыс., в 2015 г. – 137,7/100 тыс. и 11 месяцев 2016 г. составила129,35/100 тыс. населения.Заболеваемость ОКИ у детей в возрасте до 14 лет в этот же период временизначительно превышала показатели заболеваемости взрослого населения (рисунок2). Наибольший подъем заболеваемости ОКИ у детей до 14 лет, так же как иобщей, по Смоленской области отмечался в 2013 г.

– 921,2/100 тыс. детскогонаселения. Заболеваемость детского населения до 14 лет в 2009 г. составила589,8/100 тыс. детского населения, в 2010 г. – 678,5/100 тыс. детского населения, в582011 г. – 543,5/100 тыс. детского населения, в 2012 – 531,5/100 тыс., 2014 –685,3/100 тыс., 2015 – 730,1/100 тыс. и за 11 месяцев 2016 года достигла 734,12 /100тыс. детского населения.700608,72600543,6565,6525,2551,9544,3549,9500ОКИ Смоленская обл400ОКИ РФ300174,6200119,6135,7143,53129,6110,5137,7129,35100020092010201120122013201420152016Рисунок 1. Заболеваемость острыми кишечными инфекциями (на 100 тыс.населения) с 2009 по 2016 гг. по данным статистики Федеральной службы понадзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека поСмоленской области и в России.Заболеваемость сальмонеллезами (рисунок 3), по Смоленской области,составила в 2009 г.

 36,2/100 тыс. населения, 2010 г. – 57,28/100 тыс. населения,2011 г.  29,30/100 тыс. населения, 2012 г.  33,27/100 тыс. населения, 2013 г. –35,3/100 тыс., 2014 г. – 23,9/100 тыс., 2015 г. – 24/100 тыс. и за 11 месяцев 2016года 22,08/100 тыс. населения. Среди детского населения (до 14 лет)заболеваемость сальмонеллезами составила: в 2009 г.

 89,74/100 тыс. детскогонаселения, 2010 г.  126/100 тыс. детского населения, 2011 г.  76,39/100 тыс.детского населения, в 2012 г.  100,27/100 тыс., в 2013 г. – 113,8/100 тыс., 2014 г. –66,9/100 тыс., 2015 г. – 64,6/100 тыс. и 11 месяцев 2016 года – 61,7/100 тыс.детского населения.59921,2759,2685,3678,5730,1734,12589,5543,520092010201120122013201420152016Рисунок 2. Заболеваемость острыми кишечными инфекциями у детей до 14 лет (на100 тыс.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее