Диссертация (Национально-ориентированный подход к организации самостоятельной работы тайских учащихся по овладению русским произношением (с использованием мобильного приложения)), страница 14

PDF-файл Диссертация (Национально-ориентированный подход к организации самостоятельной работы тайских учащихся по овладению русским произношением (с использованием мобильного приложения)), страница 14 Педагогика (50138): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Национально-ориентированный подход к организации самостоятельной работы тайских учащихся по овладению русским произношением (с использова2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Национально-ориентированный подход к организации самостоятельной работы тайских учащихся по овладению русским произношением (с использованием мобильного приложения)". PDF-файл из архива "Национально-ориентированный подход к организации самостоятельной работы тайских учащихся по овладению русским произношением (с использованием мобильного приложения)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "педагогика" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата педагогических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 14 страницы из PDF

Кроме того, зафиксированопроизнесение звонкого согласного [b] (36%) и глухого придыхательного [p h](16%).При реализации мягкого звука [р’] было отмечено больше вариантов,чем при произнесении твердой [p]. Обнаружена слабая палатализация привоспроизведении данного звука (62%). 18% испытуемых реализовалисоответствующий твердый согласный, 7% – твердый звонкий [b], 2% – мягкий[b’]. Стóит отметить, что мягкий [р’] был произнесен правильно в 11% слогов,это означает, что при необходимом объеме тренировочных упражнений тайцымогут усвоить артикуляцию данного звука.Ошибки тайцев при имитации губных смычных связаны с нарушениемдифференциальных признаков этих согласных: твердость-мягкость, глухость79звонкость, а также с аспирацией глухого твердого [рh], свойственнойсоответствующему тайскому звуку (см.

табл. 13).Таблица 13.Реализация русских губных смычных тайскими испытуемымиРусскиефонемыРеализация губных смычных (%)[p’][p]/р/38/р’/18/b//b’/[b’][b]36сл.сл.[p’][b’]916872167131229204711[ph][w]6212* Жирным шрифтом выделены правильные реализации русских губных смычных.Звук[f] испытуемые правильно реализовалив 87% случаев.Незначительные нарушения связаны с реализацией палатализованного звука(6%) и английского губно-зубного [v] (7%).Только 4% испытуемых смогли воспроизвести мягкий [f’].

Остальныепроизнесли слабо палатализованный губной щелевой (67%), твердый [f](20%), твердый переднеязычный глухой [s] (7%) и твердый переднеязычныйзвонкий [z] (2%).Произнесение щелевых звонких [v] и [v’] вызвало у участниковэксперимента значительные трудности из-за отсутствия данных звуков втайском языке. Большинство испытуемых реализовали английский губнозубной [v], особенность артикуляции которого заключается в том, что языкокруглен, его кончик касается верхнего края нижних зубов20 (57%). ДанныйфактсогласуетсясрезультатамиисследованияБ.

Айммонгкхон(Айммонгкхон 2008, с. 85). В ряде случаев [v] был заменен на тайскийдвугубной [w] (24%), глухой щелевой [f] (10%). Видимо, для испытуемыхважным фонологическим признаком для [v] и [v’] оказалась губная20http://everyenglish.ru/phonetics/table-consonants.html80артикуляция.Неполноесмыканиегубпривелоквоспроизведениюбилабиального [w], имеющегося в системе тайского языка. Помимо этого,были произнесены следующие звуки: заднеязычный [k] (3%), глухой смычный[p] (2%), звонкий смычный [b] (1%), сонант [r] (1%), палатализованный [v’](1%) и дифтонг [iæ] (1%). Данные ошибки имеют случайный характер иобусловлены, по всей видимости, поиском артикуляции непривычного звука.При реализации мягкого [v’] были допущены нарушения разного типа.Чаще всего этот звук был реализован как слабо палатализованный звук (40%).Кроме того, на месте [v’] были произнесены: двугубной [w] (24%), английскийгубно-зубной [v] (20%); глухой губной смычный [p] (4%), звонкий губнойсмычный[b](2%),переднеязычныйтвердый[d](2%),тайский«среднеязычный смычный невокализованный и неаффрицированный»21 [ʨ](2%) и гласный [iu] (2%) (см.

табл. 14).Таблица 14.Реализация русских губных щелевых тайскими испытуемымифонемыРусскиеРеализация губных щелевых (%)[f][f’]/f/876/f’/204/v/10/v’/[v]сл.сл./v’/[f’][p][b][r][k][ʨ][s][z]72[w][d][iu][iæ]7675712120404213242122* Жирным шрифтом выделены правильные реализации русских губных щелевых.Наибольшее число отклонений от фонетических норм русского языказафиксировано при артикуляции звонких [v] и [v’]. Тайский двугубной [w]реализуется вместо смычного губно-зубного [v] как в английской, так и врусской речи.

Вероятно, те испытуемые, у которых сформированы навыки21Описание звука дано по (Айммонгкхон 2008, с. 67).81произношения английского губно-зубного [v], смогли воспроизвести его наместе русского губного щелевого звука.Переднеязычные смычные шумные согласныеРусский звук [t] был реализован как соответствующий тайский звук в52% случаев. Произнесение [d] вместо [t] (26%) свидетельствует онеразличении этих двух согласных носителями тайского языка. Согласный [t]был также представлен тайским переднеязычным придыхательным [th] (12%),среднеязычным смычным [ʨ] (6%), двугубным [w] (2%) и щелевым [f] (2%)(см. табл.

15).Таблица 15.Реализация русских переднеязычных смычных тайскими испытуемымиРусскиефонемыРеализация переднеязычных смычных (%)/t/[t]/d’/14[d][d’]сл.сл./t’/[d’]2652/t’//d/[t’]–1–606[ʨ][th]612[f]16[ʨh]3[w][io][iu]1222[ia]264[s]271127[b]1327112* Жирным шрифтом выделены правильные реализации русских переднеязычных смычных.На месте мягкого [t’] испытуемые воспроизводили среднеязычный смычный[ʨ] в 71% случаев. Отмечено всего лишь 6% случаев, когда тайцы реализовализвук [t’] со слабой палатализацией. Другие варианты реализации – свистящийпереднеязычный [s] (13%), тайский среднеязычный щелевой [ʨh] (6%),переднеязычный звонкий [d] (1%) и гласные [iu] (2%) и [io] (1%).

Появлениедифтонгоидных гласных можно объяснить тем, что испытуемые воспринялитолько i-образный переход от мягкого согласного к гласному.На месте звонкого твердого [d] 60% участников экспериментапроизнесли соответствующий тайский согласный. Было зафиксированопроизнесение глухого твердого [t] (14%), что доказывает факт неразличения82переднеязычных смычных [t] и [d]; среднеязычного смычного звука [ʨ] (12%),переднеязычного придыхательного [th] (4%), звонкого губного [b] (3%),щелевого [f] (2%) и двугубного [w] (1%).Произношение звука [d’] в большинстве случаев было представленосреднеязычным смычным тайским звуком [ʨ] (71%).

16% испытуемыхреализовали слабо палатализованный [d’], и только 7% смогли воспроизвестимягкий звонкий переднеязычный смычный. Кроме указанных вариантов былообнаружено произнесение гласных дифтонгоидных звуков: [io] (2%), [iu] (2%)и [ia] (2%).АффрикатыРусская аффриката [с] вызываетособыезатрудненияутайцев,поскольку она отсутствует в их родном языке. В большинстве случаев звук [c]был представлен тайскими апикальным [s] (57%). Это означает, что для тайцеврелевантным признаком русской твердой аффрикаты является щелевойэлемент. Кроме того, был зафиксирован среднеязычный смычный [ʨ] (34%),возможно, из-за осознания неоднородности артикуляции данного звука и егоотличия от тайского щелевого [s]. Не обнаружив аналога услышанного звукав тайском языке, испытуемые реализовали похожий, по их мнению, согласный[ʨ].

9% испытуемых произнесли переднеязычный звонкий щелевой звуканглийского языка [z] (см. табл. 16).Таблица 16./c//č/фонемыРусскиеРеализация русских аффрикат тайскими испытуемымиРеализация аффрикат (%)[с][č]––[s][z][ʨ]579341711[ʨh]71[l]1* Жирным выделены правильные реализации русских аффрикат.Следует сказать, что в соответствии с символами международногофонетического алфавита русская глухая мягкая аффриката имеет такое же83обозначение, как и тайский среднеязычный смычный [ʨ] (จ). В нашемэксперименте 71% испытуемых на месте русской аффрикаты /č/ реализовалисреднеязычный щелевой [ʨh].

Остальные участники произнесли тайскиеапикальный свистящий [s] (17%) и среднеязычный глухой смычный [ʨ] (11%),а также, по неясным причинам, среднеевропейский сонант [l] (1%).Причиной реализации среднеязычного смычного [ʨ] на месте [č]является отсутствие палатализованных [t’] и [š’] в тайском языке, поэтомуиспытуемые могли воспринимать мягкий [č] на основании «ложногосходства». Для того чтобы реализовать услышанный данный согласный,испытуемые произносили похожий для них звук, т.е.

тоже смычный, носреднеязычный. Артикуляционные описания тайского [ʨ] и русского [č]принципиально отличаются друг от друга. Н. А. Любимова характеризуетаффрикату /č/ следующим образом: «согласный /ч’/ является в русском языкепереднеязычной двухфокусной глухой мягкой аффрикатой» (Любимова 2011,с.119). Б. Айммонгкхон описывает сходный тайский звук как «среднеязычныйсмычныйневокализованныйинеаффрицированный»22согласный(Айммонгкхон 2008, с.

67).Согласноклассификациитайскихсогласных,предложеннойM. R. Kalaya Tingsabadh и Arthur S. Abramsom, согласный [ʨ] – «post-alveolaraffricate», т.е. постальвеолярная аффриката, которая противопоставленасогласному [ʨh] только по наличию-отсутствию придыхания (Tingsabadh,Аbramson 1993, с.25). Сложностью в определении артикуляционных свойствданного звука можно объяснить причину его реализации тайцами вместорусских переднеязычных смычных, щелевых и аффрикат.Переднеязычные щелевые шумные согласныеВместо русского [s] 65% испытуемых воспроизвели соответствующийтайский звук – апикальный невеляризованный23 (см.

табл. 17). Участникиэксперимента также реализовали апикальный щелевой [z], похожий на2223Автор использует для обозначения этой фонемы другой символ /ħ/.Описание звука дано по Айммонгкхон 2008, с. 88.84переднеязычный щелевой звук английского языка (16%), что свидетельствуето неразличении звуков [s] и [z]; тайский среднеязычный щелевой [ʨh] (18%),возможно, под влиянием шипящих [š], [š’:] и аффрикаты [č], находящихся всерии слогов; и среднеязычный смычный [ʨ] (1%).Таблица 17.Реализация русских переднеязычных щелевых согласных тайскимифонемыРусскиеиспытуемымиРеализация переднеязычных щелевых (%)[s][s’][z][z’][š][ž][š’:]16/s/65/s’/29/z/6631/z’/4236/š/15/ž/7/š’:/3129[ʨh][th][t][d][ʨ]181384[f][l]322–21701357–12224910113220* Жирным шрифтом выделены правильные реализации русских переднеязычных щелевых.Мягкий [s’] воспроизводился испытуемыми как тайский смягченныйапикальный невеляризованный (29%) и непалатализованный (29%).

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5301
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее